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士杰學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好,你們不辭辛勞來到我校檢查指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建工作,在此,我代表營田中學(xué)全體師生對你們的光臨表示熱烈歡迎,F(xiàn)將2012年度我校義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成情況簡要匯報(bào)如下:
營田中學(xué)創(chuàng)辦于1965年(原名國營屈原農(nóng)場向陽中學(xué)),學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實(shí)用,綠樹成蔭,環(huán)境幽雅,教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為育人宗旨,以“保穩(wěn)定,上臺階,創(chuàng)品牌,鑄輝煌”為辦學(xué)目標(biāo),以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學(xué)校之魂,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
學(xué),F(xiàn)有教職員工51人,其中,本科學(xué)歷27人,專科學(xué)歷19人,中專學(xué)歷5人,高級教師4人,中級教師44人。在校學(xué)生468人,教學(xué)班級14個(gè),生均班額34人。學(xué)校占地面積30222.8平方米,生均校園面積64.57㎡,校舍面積5876.09平方米,生均校舍面積12。56平方米。綜合樓1棟,教學(xué)樓2棟,生活配套用房1棟。 250米環(huán)形運(yùn)動場 1各,籃球場1各,綜合性排球、羽毛球場1各。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,布局合理,擁有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動室、音樂活動室、團(tuán)隊(duì)活動室、校園廣播室等25個(gè)功能室,面積達(dá)1353.92平方米。教學(xué)儀器、設(shè)備價(jià)值77萬余元,藏書近1.2萬冊, 生均25本以上,圖書室定期為師生開放;各項(xiàng)設(shè)施都積極為教育教學(xué)服務(wù)。無債務(wù),無危房。
一、精密布署,不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識
一是統(tǒng)一認(rèn)識。合格學(xué)校建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要舉措,我校搶抓機(jī)遇,舉全校之力,落實(shí)合格學(xué)校創(chuàng)建工作。通過召開師生動員大會等途徑,大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建的目的和意義。使全體師生認(rèn)識到要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī),進(jìn)一步促進(jìn)營田中學(xué)的發(fā)展,為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
二是明確職責(zé)。學(xué)校成立了以校長譚建軍同志為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對照《 湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,《岳陽市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估方案》。積極開展自查,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制訂了《營田中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》,實(shí)行行政分工負(fù)責(zé)制,將任務(wù)分解,對校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生等進(jìn)行了細(xì)化。鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)學(xué)校建設(shè),區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公親自指導(dǎo),把創(chuàng)建工作落到了實(shí)處。
二、多管齊下,夯實(shí)創(chuàng)建工作
(一)措施到位,營造理想的育人環(huán)境
自學(xué)校申報(bào)合格校建設(shè)以來,學(xué)校全面檢查、維修好了校舍屋面、粉刷刮膠亮化了校舍內(nèi)外墻壁,更換了小學(xué)部后墻窗戶,油漆了校舍門窗,改造了田徑運(yùn)動場地,新增綜合性籃球、排球、羽毛球場一個(gè),師生生活配套用房進(jìn)行了全面裝修。更換了學(xué)生課桌椅,教師辦公桌椅。對各辦公室、教室、樓道、過道的名人警句、古詩進(jìn)行了整改與翻新,音樂室配置了鋼琴,二胡電子琴,舞蹈室、誦讀室配置了音響設(shè)備。裝備了3間多媒體教室,建立了
校園廣播系統(tǒng),教師信息平臺。儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、體育室等各功能室齊備,教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校布局合理,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)相對獨(dú)立,目前,學(xué)校面貌煥然一新,條件大為改觀,為師生生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
。ǘ┝⒆銓(shí)際,著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、強(qiáng)化了行政班子。學(xué)校以校長,書記譚建軍為首的領(lǐng)導(dǎo)班子,結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,精干賢能,凝聚力強(qiáng)。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作和總體發(fā)展目標(biāo),扎實(shí)組織開展了黨員教育活動,加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)及黨員干部隊(duì)伍建設(shè),保證監(jiān)督作用明顯。工會服務(wù)意識、維護(hù)意識不斷增強(qiáng),發(fā)揮了橋梁作用,嚴(yán)格落實(shí)了教代會制度。今年校長譚建軍赴北京參加了中小學(xué)校長高級研修班培訓(xùn)。其他校級領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員也經(jīng)常性地參加各種培訓(xùn),開闊了視野,增強(qiáng)了管理水平,更新了管理理念。形成了“肯干事、會做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。
2、優(yōu)化了教師隊(duì)伍。一方面是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),健全教師學(xué)習(xí)制度。利用例會、集會、講座等形式開展專題學(xué)習(xí),在暑期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及文件精神,開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及創(chuàng)先爭優(yōu)專題活動,不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)和政策理論水平。我們還通過學(xué)生問卷調(diào)查等形式,全面了解教師教學(xué)行為、教學(xué)方法、家校溝通、思想工作成效等,有力地促進(jìn)了教師的工作。另一方面大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師隊(duì)伍管理方面做到了以下幾點(diǎn):一是為教師提供外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會,只要教育局有通知都組織骨干教師到外地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)或參加各科業(yè)務(wù)培訓(xùn),一年來共安排了50人次的老師到省、市、
《士杰學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料》。
外縣學(xué)習(xí),12名教師參加了農(nóng)村中小學(xué)骨干教師國培,8名教師正在參加專升本學(xué)習(xí)。廣大教師借鑒其教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富完善自己,使我們的教學(xué)工作更加符合實(shí)際,更具有創(chuàng)造性。二是廣泛開展上課、聽課、評課系列活動:如骨干教師的示范課、教研組每月的公開課、匯報(bào)課等。三是積極為教師發(fā)展搭建舞臺,學(xué)校先后舉行了中小學(xué)中青年教師教學(xué)大比武、讓很多教師得到了鍛煉提高。四是鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中摸索,在摸索中反思,反思得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文。20余篇教學(xué)論文、學(xué)案在省市獲獎(jiǎng)!掇r(nóng)村中小學(xué)經(jīng)典誦讀課題》順利通過市教科所專家結(jié)題,并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。五是注重教師專業(yè)發(fā)展,開學(xué)初就制定了《營田中學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》、《營田中學(xué)中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《營田中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及各種專業(yè)培訓(xùn)方案。通過以上措施,教師素質(zhì)得以提高,青年教師迅速成長,造就出了一支勤于教學(xué)、善于教學(xué)、精于教學(xué)的師資隊(duì)伍。
(三)整體推進(jìn),精心構(gòu)建“三園”育人模式
學(xué)校植根于鄉(xiāng)土,立足本土與傳統(tǒng)文化,挖掘本土德育元素,精心構(gòu)建了“書香校園、成長家園、生活樂園”的“三園育人”德育管理模式,引導(dǎo)與幫助師生認(rèn)知、抉擇、實(shí)踐、內(nèi)化,在這個(gè)過程中,取得了相互教育與自我教育交融、教育者與受教育者共進(jìn)的多-維成效。
1、創(chuàng)設(shè)以“勤奮”為基點(diǎn)的書香校園:
學(xué)校堅(jiān)持以文化影響人,以文化教育人,以文化管理人之理念,努力創(chuàng)設(shè)校園文化,構(gòu)建了師生的精神家園,全面提升了師生的整體素質(zhì)。如在教學(xué)樓的教室內(nèi),走道,樓道張貼名人警句,二十四孝,成語故事;在中小學(xué)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,一周背一首古詩古詞;每月開展一次班級黑板
報(bào)評比活動;每期舉辦一次主題演講活動;“六一”文藝演活動;請來了岳陽籍抗美援朝老戰(zhàn)士鄧建中老先生來我校進(jìn)行《愛國主義與革命英雄主義教育》活動。活動的開展加強(qiáng)了對青少年的道德牽引,加深了青少年對道德觀念、道德行為的認(rèn)識。如今,校園處處是教師勤懇工作的身影,處處是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的情景。學(xué)校致力于校園文化氛圍的營造:辦公室成為教師心靈的家園,走廊成為無聲教育的殿堂,班級黑板報(bào)板成為學(xué)生展示才藝的舞臺;班級成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性的綠洲,校園環(huán)境的每一個(gè)角落充溢生命的鮮活與靈動;校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)成為陶冶學(xué)生情操的立體畫、無聲詩,階梯樓道的文化標(biāo)語、名人警句,圍墻上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),校訓(xùn)。無不凸現(xiàn)出濃厚的文化氛圍。這些校園文化的創(chuàng)設(shè)無疑給學(xué)校的德育建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說,在營田中學(xué)抬頭側(cè)身目之所及皆有文化,倘徉漫步四方八面都有書香。唐代詩人杜甫的:讀書破萬卷,下筆如有神。更是無時(shí)無刻不在潛移默化著莘莘學(xué)子。
2、打造以“創(chuàng)新”為靈魂的成長家園
學(xué)校圍繞辦學(xué)目標(biāo)和育人方針,努力調(diào)動一切積極因素,充分發(fā)揮學(xué)校教育的整體功能,用“創(chuàng)新”來實(shí)現(xiàn)高效益。一是優(yōu)化德育工作的主力軍。學(xué)校要求全體老師特別是班主任,必須牢固樹立“五個(gè)第一”的思想,即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號,把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇,把學(xué)生的安全當(dāng)作第一前提,把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一追求,把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)。同時(shí),積極樹立“六像”德育工作者形象:即對待學(xué)生的日常生活像慈母一樣關(guān)愛,對學(xué)生行為訓(xùn)練像嚴(yán)父一樣認(rèn)真,幫學(xué)生心理疏導(dǎo)像姐姐一樣親切,與學(xué)生討論問題像朋友一樣真誠,改正學(xué)生錯(cuò)誤像奶奶一樣耐心,傳道授業(yè)像哲人
一樣博學(xué)。二是筑牢課堂教學(xué)主陣地。教學(xué)是學(xué)校工作的中心和主體,課堂教學(xué)當(dāng)然也就成了德育工作的主陣地。學(xué)校要求每位教師把握學(xué)科特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生年齡階段特征和當(dāng)時(shí)思想活動情況,認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生備教法備學(xué)案,如孝敬父母這一主題的德育課,老師把“二十四孝”傳統(tǒng)故事作為重要資料來用,完成了智育過程中的德育滲透。三是弘揚(yáng)愛國主義主旋律。愛國是最基礎(chǔ)的道德。學(xué)校積極開展“四個(gè)一”愛國教育系列活動,進(jìn)行立體式的愛校、愛國教育。即開學(xué)第一次校會升國旗,第一堂美術(shù)課畫國旗,第一堂音樂課教國歌,第一次主題班會進(jìn)行國旗教育。四是構(gòu)建德育工作長效網(wǎng)。學(xué)校把德育工作分解、融匯到了日常行為規(guī)范之中。如,衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到班,每天早晨一大掃放學(xué)一小掃,并采用二查一督的方式實(shí)行保潔。開設(shè)“社會實(shí)踐”體驗(yàn)課,組織學(xué)生參加了豐富多彩的社會實(shí)踐活動,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。再如,積極開展以學(xué)習(xí)、禮儀、守紀(jì)、衛(wèi)生、安全(五項(xiàng)常規(guī))為主要內(nèi)容的“文明班級”評比活動,積極培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德等良好的行為習(xí)慣。此外,充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍狠抓安全。注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育課程的建設(shè),心理健康教育幾乎覆蓋了所有課程。達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效應(yīng)。
《士杰學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料》。
3、挖掘以“感恩”為特色的活動樂園
學(xué)校以“感恩”教育為主線,每期舉辦大型感恩教育專題報(bào)告會。對孩子而言,“感恩”是最重要最好把握又最難補(bǔ)救的教育主題。此外,以各種豐富多彩的活動為載體,讓學(xué)生鍛煉才智,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和實(shí)踐能力。通過實(shí)施“清除校園周邊白色垃圾”、“為敬老院的老人獻(xiàn)愛心”“清明祭奠白骨塔”等活動,精心搭建學(xué)生的活動樂園,
讓學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會、感恩大自然,引起、喚醒、激發(fā)學(xué)生潛在認(rèn)識,激起已有道德認(rèn)識并進(jìn)行更高層次的重新建構(gòu),為學(xué)生的德性現(xiàn)代化起了不可估量的作用。
三、以人為本,全面提升辦學(xué)水平
(一)加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度,編印《營田中學(xué)管理制度匯編》,讓教師有章可循,有度可量。學(xué)年初有明確的目標(biāo)計(jì)劃及管理措施,做到平時(shí)管理有記載,年終有總結(jié)。
。ǘ﹫(jiān)持校務(wù)公開,實(shí)施“陽光工程”。我校把校務(wù)公開作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。成立有教師代表的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,再由工作小組通過各種形式公開教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費(fèi)收支,評優(yōu)晉級、年度考核等內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。開好了一年一度的教職工代表大會,充分發(fā)揮了廣大教師的主人翁意識、參政、議校意識。學(xué)校財(cái)務(wù)管理做到項(xiàng)項(xiàng)明、月月清。每期由學(xué)校教師代表成立的理財(cái)小組,對學(xué)校賬務(wù)進(jìn)行認(rèn)真清理、審議學(xué)校經(jīng)費(fèi),并在教職工大會上公布結(jié)果,對教職工有疑點(diǎn)的地方組織復(fù)查、及時(shí)解釋。學(xué)校建設(shè)及維修的大小工程,都是公開招標(biāo),上級主管部門審計(jì)。采購實(shí)行物品“申報(bào)審批”制,采購過程“三人監(jiān)管”制,杜絕“單人采購”現(xiàn)象,盡可能從制度上、源頭上杜絕 “采購腐敗”現(xiàn)象。有力地推動了學(xué)校民主管理,逐步形成寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍。
(三)建設(shè)教工之家,體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。一是學(xué)校在管理過程中做到以人為本。目標(biāo)明確、責(zé)任到人,獎(jiǎng)勤罰懶、一視同仁,嚴(yán)格執(zhí)行績效考核制度。同時(shí)強(qiáng)化服務(wù)意識,經(jīng)常與教師們交流,了解教師的家庭狀況、工作情
況、生活苦樂,及時(shí)幫助教師解決難題,如鄭彬、柳勝鄒、朱建堯、田德華等老師在重病期間,學(xué)校行政班子成員多次前往省城醫(yī)院看望。二是學(xué)校把關(guān)心女教師身心健康列入重要工作日程,定期開展女教工體檢工作。凡教職工有紅、白、喜事,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必到場慶賀、主持。從而增強(qiáng)了凝聚力,提升了團(tuán)隊(duì)合作精神。
。ㄋ模┘訌(qiáng)日常管理,牢固樹立“科研興校、課改強(qiáng)校”意識
1、強(qiáng)化安全工作。學(xué)校安全穩(wěn)定工作常抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,安全工作機(jī)構(gòu)完整,制度健全、措施得力,人員、經(jīng)費(fèi)有充分的保障。聘請了青山寺派出所干警為法制副校長,我們利用4.18安全教育日邀請區(qū)交警大隊(duì)干警宣講交通安全知識。區(qū)消防隊(duì)進(jìn)行法制安全消防知識講座;學(xué)校建立健全了安全管理制度,實(shí)行責(zé)任安全管理落實(shí),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,落實(shí)安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)要求,做到了人人肩上有擔(dān)子,個(gè)個(gè)身上有責(zé)任。學(xué)校建立了安全隱患排查臺帳,每周二每班定期開展安全隱患排查,每半月學(xué)校安全排查小組進(jìn)行一大查,一發(fā)現(xiàn)安全隱患立即上報(bào)整改落實(shí)。組織中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震防火疏散演習(xí),提高了學(xué)生的安全意識。學(xué)校還進(jìn)一步完善了行政值日制度,進(jìn)一步強(qiáng)化封閉式管理,做到安全防范于未然,確保學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和人身安全。由于安全維穩(wěn)工作落實(shí)到位,我校從建校至今師生員工違法犯罪發(fā)案率為零,無重大安全事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《岳陽市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,開齊課程、開足課時(shí)。引導(dǎo)和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè),堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對教師的備課、作業(yè)批改、聽課每期分初、中、末三次檢查,并將
檢查結(jié)果在例會上通報(bào)。學(xué)校行政和有關(guān)人員有針對性的下到課堂,深入學(xué)生,了解情況,聽取意見,把常規(guī)工作落到實(shí)處,從根本上扭轉(zhuǎn)了教師的教學(xué)常規(guī)工作只為應(yīng)付檢查的不良現(xiàn)象。
3、實(shí)施科研興校。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,形成“教研室-教研組-骨干教師”三位一體的的科研網(wǎng)絡(luò),開展“聽、說、評”、“研討、示范、競賽”課系列教研活動。教研活動做到“五定三有”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定中心發(fā)言人,有對照、有重點(diǎn)、有總結(jié)。針對教學(xué)實(shí)際,開展課堂教學(xué)競賽,激發(fā)教師教研熱情,結(jié)合區(qū)教研室安排,參加示范課觀摩活動,努力提升教研水平。
4、積極開展課題研究。一是學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量“一把手”工程,實(shí)施了校長統(tǒng)領(lǐng)、分管校長統(tǒng)一指揮責(zé)任制,學(xué)校通過會議宣傳﹑輔導(dǎo)講座﹑集中學(xué)習(xí)﹑定期召開質(zhì)量分析會﹑嚴(yán)格檢查教學(xué)常規(guī)等措施,不斷強(qiáng)化“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識,形成了人人談教學(xué)、議教學(xué),個(gè)個(gè)重質(zhì)量、提質(zhì)量的濃厚氛圍。初中的“三三六模式”正在完善。小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”已結(jié)題。校長帶頭深入課堂聽課、評課、參加教研活動、總結(jié)推廣先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,及時(shí)研究、優(yōu)先解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題!耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”,已成為全校上下的思想共識和自覺行動。
四、努力的方向
1、以教師發(fā)展為本,以人文美育思想引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心,以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊(duì)建設(shè)為突破口,關(guān)注三種能力的培養(yǎng)(即,教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力),把教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。
2、以新課改理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)“課堂教學(xué)有效性”的研究與實(shí)踐,構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學(xué)文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價(jià)、校本師訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。
3、以“與經(jīng)典同行,鋪就人生底色;以名著為伴,塑造美好心靈。”為思路,挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),打造富有藝術(shù)氣息的書香校園,讓教師們在書香中自我發(fā)展,讓孩子們在書香中不斷成長。
4、以師生的生命成長為發(fā)展理念,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,力爭把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”,在學(xué)生、家長及社會中認(rèn)可度較高的教育特色學(xué)校。
各位領(lǐng)導(dǎo),合格學(xué)校建設(shè)給我們添上了濃彩重墨的一筆。我們堅(jiān)信,有黨和政府的關(guān)懷、有各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),有全體師生的共同努力,營田中學(xué)將沿著健康、持續(xù)發(fā)展的軌道闊步前進(jìn),走向更加美好的明天!
士杰學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
下午好!
首先請讓我代表排龍山學(xué)校全體師生及排龍山片的父老鄉(xiāng)親感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作,為我校的合格學(xué)校建設(shè)有關(guān)工作確定具體的實(shí)施方案。下面,我就我校的一些基本情況與合格學(xué)校建設(shè)的一些想法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、 學(xué)校基本情況
【悠久的歷史】排龍山學(xué)校的前身是始建于1902年的龍洲義學(xué),至今已有110年的歷史。在上世紀(jì)七十年代以前,這里曾是附近數(shù)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中最好的學(xué)校。
【落后的條件】我校位于偏僻的梳子鋪鄉(xiāng)排龍山片,這里各方面條件都比較落后。學(xué)校存在著校舍破舊、教學(xué)儀器設(shè)備短缺和師生運(yùn)動場地缺失等方面的問題。學(xué)校教育教學(xué)工作和師生生活條件都相當(dāng)艱苦。
【師生情況】我校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班級,在職教師32人,在校學(xué)生242人。學(xué)校教師學(xué)歷都達(dá)到了要求,但存在著年齡結(jié)構(gòu)老化和學(xué)科分布不合理的情況。學(xué)生絕大部分來自轄區(qū)內(nèi)各個(gè)村組,農(nóng)民的孩子占90%以上,學(xué)生發(fā)展水平參差不齊。
二、 合格學(xué)校建設(shè)的幾點(diǎn)想法
【學(xué)校體制】2017年,原排龍山中學(xué)與排龍山完小合并為九年一貫制的排龍山學(xué)校。合并之初,學(xué)校的各項(xiàng)工作受到了一定的影響。之后,我們想方設(shè)法努力解決轉(zhuǎn)型到一貫制學(xué)校的各種問題。現(xiàn)在,學(xué)校師生都已適應(yīng)了一貫制學(xué)校的管理方式。由于近年來學(xué)校生源減少,我們也考慮過撤銷學(xué)校初中部。但從老百姓的反應(yīng)看,他們普遍反對撤銷初中,并強(qiáng)烈要求辦好這所九年一貫制學(xué)校。因?yàn),如果排龍山撤銷初中,那就意味著他們的子女上初中不管是到梳子鋪中學(xué)、大廟頭中學(xué)還是石山腳中學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路,到這些地方交通又很不方便。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在我校初中部的學(xué)生,家里條件都不好(家里條件稍好的早已轉(zhuǎn)到條件好的學(xué)校去了),他們大多是迫于經(jīng)濟(jì)壓力才在這上初中的。我們也想到,如果排龍山學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)好了,各方面條件與其他學(xué)校差距不大了,排龍山的老百姓也不會舍近求遠(yuǎn)送子女到外地上初中,到那時(shí),我們的生源應(yīng)該會有所增加。綜合各方面考慮,我們還是想堅(jiān)持辦九年一貫制學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模為初中部三個(gè)班120人左右,小學(xué)部六個(gè)班,240人左右。
【校園布局】我,F(xiàn)有校園包括兩部分,原排龍山完小校園我們作為教學(xué)區(qū),原排龍山中學(xué)校園我們作為生活區(qū)。這兩部分面積都不大,從現(xiàn)有規(guī)模看,任何一個(gè)地方都不能滿足學(xué)校教學(xué)及運(yùn)動場地的需要。為解決學(xué)生上下不方便的問題,我們考慮將校園布局稍作調(diào)整。就是將原排龍山中學(xué)校區(qū)(現(xiàn)生活區(qū))改作教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū),將現(xiàn)晚自習(xí)教室和學(xué)生宿舍維修改為教室,將校門口一棟平房拆除,將
校門往外移,中間留出更大一塊運(yùn)動場地,新建學(xué)生食堂和宿舍、新建廁所、新建科教樓;將原排龍山完小校區(qū)(現(xiàn)教學(xué)區(qū))改為教師生活區(qū)和附屬幼兒園,對教師宿舍和教學(xué)樓進(jìn)行維修。
【校舍建設(shè)】我校現(xiàn)有教學(xué)樓一棟(三層,教室9間,辦公室3間,電腦室1間,儀器室1間,教師住房1間),晚自習(xí)樓2棟(教室4間,餐廳1間,學(xué)生宿舍2間,圖書室1間,教師住房6間,廣播室1間),教師宿舍2棟(教師住房、廚房共18間),廁所2棟(蹲位共48個(gè),小便池共10米),食堂1棟(鍋爐房1間,米房1間,儲藏室1間),老實(shí)驗(yàn)樓1棟(一樓學(xué)生宿舍2間,二樓不敢用空著)。
我,F(xiàn)有校舍,在2017年校舍安全工程調(diào)查時(shí),都存在一定程度的安全隱患,尤其是學(xué)校食堂、老實(shí)驗(yàn)樓和生活區(qū)廁所安全隱患十分突出。我們想,新建學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所和維修其他校舍都是十分必要的。學(xué),F(xiàn)缺各功能室校舍較多(音樂教室、美術(shù)教室、勞技教室、教室集體辦公室、語音室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育活動室、衛(wèi)生室、綜合檔案室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、化學(xué)藥品庫、電教器材室、體育器材室、各處室辦公室、各教研組辦公室等共22間功能室沒有著落)。我們想,學(xué)校要新建一棟科教樓才能解決功能室的問題。
【功能室建設(shè)】我校功能室這一塊工作量是最大的。一是要解決場所問題,以我,F(xiàn)有校舍情況,許多功能室無處可放(上面已經(jīng)列舉);二是解決儀器設(shè)備問題,我校物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)、數(shù)學(xué)等儀器設(shè)備十分缺乏(具體數(shù)目已經(jīng)上報(bào)到電教儀器站),計(jì)算
機(jī)教室除了還有幾臺顯示器能用之外,其他的要么就沒有,要么就已經(jīng)損壞無法使用了。
【運(yùn)動場地】我校現(xiàn)有運(yùn)動場地比較分散,像跑道這樣的項(xiàng)目根本無處可安排(因此我們打算將校門外移,留出更大空間作運(yùn)動場地)。學(xué),F(xiàn)有籃球場一塊(地面和球架都已經(jīng)不行)需要維修或重建。排球場、乒乓球臺、體操場等需要新建。體育器材需要配備齊全。
【綠化美化】我校校園綠化情況由于之前沒有很好規(guī)劃,之后沒有進(jìn)行改造,因而感覺比較零亂,有綠而不美。我們打算借這次合格學(xué)校建設(shè)的機(jī)會,好好規(guī)劃改造,讓校園綠起來、美起來。這個(gè)方面要等我校合格學(xué)校建設(shè)方案確定后再向有關(guān)專業(yè)人士咨詢后作出方案。
【校園文化】我校現(xiàn)在校園文化氣氛不濃,校園文化建設(shè)還需要做許多工作。我們打算從幾個(gè)方面來做此項(xiàng)工作:一是校門文化,(新建校門,各項(xiàng)配套,校名牌,對聯(lián)標(biāo)語等要有文化氣息);二是校園文化,(新建文化走廊,開設(shè)讀報(bào)欄,校園文明標(biāo)語等);三是校舍文化,(教室辦公室文化布置,宿舍食堂文化布置等)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),排龍山學(xué)校歷史很悠久,條件也很落后。這次合格學(xué)校建設(shè)對我們來說是一個(gè)改善我校辦學(xué)條件的大好機(jī)會,也是一個(gè)促進(jìn)我們工作進(jìn)步的大好機(jī)會。我們一定按照上級部門的要求扎扎實(shí)實(shí)的搞好各項(xiàng)工作。謝謝大家!
排龍山學(xué)校匯報(bào)材料主要信息
一、 基本情況
1, 歷史悠久 至今110年歷史;
2, 條件落后 校舍破舊、儀器設(shè)備短缺、運(yùn)動場地缺失; 3, 師生情況 現(xiàn)有9個(gè)班,32位教師,242名學(xué)生。
二、 學(xué)校的建設(shè)方案
1, 學(xué)校體制 考慮到轄區(qū)學(xué)生上初中的問題,繼續(xù)辦九年一貫制學(xué)校;
2, 校園布局 將現(xiàn)生活區(qū)改為教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū),將現(xiàn)教學(xué)區(qū)改為教師生活區(qū)和附屬幼兒園;
3, 校舍建設(shè) 拆除食堂、實(shí)驗(yàn)樓、生活區(qū)廁所、校門口晚自習(xí)樓,新建食堂、學(xué)生宿舍、廁所、科教樓;維修其他校舍;
4, 功能室建設(shè) 兩大問題,場所問題和儀器設(shè)備問題; 5, 運(yùn)動場地 校門外移,留出足夠空間,新建排球場、體操場、乒乓球臺;維修或重建籃球場;
6, 綠化美化 等學(xué)校綜合建設(shè)方案確定后再規(guī)劃改造; 7, 校園文化 校門文化、校園文化、校舍文化三方面共同營造文化氛圍。
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