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考研如何選擇報(bào)考的專業(yè)和學(xué)校
一旦決定考研，第一步?jīng)Q策就是確定報(bào)考志愿。與高考志愿類似，考研的第二志愿作用不大，絕大多數(shù)考生面對(duì)的是“一招不慎，滿盤皆輸”的局面�？梢哉f，選擇志愿是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很大的博弈過程。
報(bào)考志愿的決策可以分解為3個(gè)基本步驟：形成專業(yè)選擇意向；確定報(bào)考單位；最后兩者結(jié)合，綜合考慮，確定第一志愿，并考慮第二志愿。專業(yè)和招生單位的不同搭配就形成了報(bào)考的4種基本模式：本專業(yè)本校報(bào)考；本專業(yè)跨校報(bào)考；跨專業(yè)本校報(bào)考；跨專業(yè)跨校報(bào)考。不同報(bào)考模式復(fù)習(xí)備考的工作量和難易程度是不同的。
一、本專業(yè)本校報(bào)考。這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來說，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會(huì)自然而然地選擇報(bào)考本校本專業(yè)。
二、本專業(yè)跨校報(bào)考。本專業(yè)跨校報(bào)考的原因有兩個(gè)：一是雖然專業(yè)不錯(cuò)，但原單位一般，考生想考到一個(gè)更好的招生單位去；二是原單位太熱門了，考取的把握不大，所以考生選擇其他競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的報(bào)考單位。本專業(yè)跨校報(bào)考備考的難度要大一些，因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點(diǎn)可能差別很大；而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息也就比較難以及時(shí)獲得。
三、跨專業(yè)本校報(bào)考。學(xué)校牌子不錯(cuò)，但想換個(gè)更好或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇跨專業(yè)本校報(bào)考。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報(bào)考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。
四、跨專業(yè)跨校報(bào)考。對(duì)原先的專業(yè)和學(xué)校都很不滿意，決心要開辟全新天地的考生會(huì)選擇跨專業(yè)跨校報(bào)考。這種模式備考的工作量和難度最大，不僅面臨著大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。
那么，考生到底如何確定報(bào)考專業(yè)和招生單位呢？我們認(rèn)為，貫穿整個(gè)決策過程始終的，是兩個(gè)關(guān)鍵的要素：考生自身的意愿和條件；完全而充分的信息。這實(shí)際上也就是報(bào)考的主觀和客觀條件。
自身意愿和條件
1.考生的專業(yè)意愿。一般來說，確定是否換專業(yè)主要看考生自己的意愿。許多考生高考時(shí)的專業(yè)選擇并非自己做主，而是家長(zhǎng)和老師的一廂情愿；或者經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己并不適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，這樣考研就成了一個(gè)改換門庭、實(shí)現(xiàn)自己興趣和抱負(fù)的絕好機(jī)會(huì)。還有許多考生選擇專業(yè)時(shí)主要考慮將來獲得一份更好的工作，這些考生在判斷專業(yè)前途時(shí)，就要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來理性地判斷未來一段時(shí)間專業(yè)的前途，不要盲目跟風(fēng)。
2.考生的考研目的。考生考研的主要目的是什么，對(duì)選擇專業(yè)和報(bào)考單位影響很大。就應(yīng)屆考生而言，一些考生就讀于名校熱門專業(yè)，皇帝女兒不愁嫁，考研的主要目的是獲取更好的機(jī)會(huì)，成則更好，不成亦可；而許多本科專業(yè)和學(xué)校不理想的考生，則將考研作為人生轉(zhuǎn)折的惟一機(jī)會(huì)，志在必得。在職考生也存在同樣的問題，一部分考生工作很好，考研不過是錦上添花，而另一部分考生則是要通過考研跳出原來的小天地，創(chuàng)造新的人生。從這個(gè)角度來看，不論是應(yīng)屆考生還是在職考生，都可以分為兩部分：一是以考一個(gè)好專業(yè)好學(xué)校為主要目的，二是只要能考上就行。前者選擇專業(yè)和報(bào)考單位時(shí)當(dāng)然主要看自己的喜好和未來的發(fā)展需要，而后者則要更加注意權(quán)衡選擇，盡量增加成功的概率。
3.考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力很強(qiáng)的考生，自然可以往高處考，往好處報(bào)；而競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般的考生則應(yīng)注意避開白熱化的競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，報(bào)考穩(wěn)妥一些的志愿。
全面真實(shí)的信息
確定報(bào)考志愿的第二個(gè)關(guān)鍵因素是獲取全面真實(shí)的信息，權(quán)衡利弊，幫助自己作出正確的抉擇。尤其是那些競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，選擇錄取可能性最大的專業(yè)和招生單位。考生在基本確定報(bào)考專業(yè)后，應(yīng)該進(jìn)一步選出設(shè)置了這些專業(yè)的學(xué)校，并根據(jù)其他一些主客觀條件，圈定目標(biāo)單位，進(jìn)而對(duì)這些目標(biāo)單位進(jìn)行信息的收集和比較，最終選取適合的志愿。
1.目標(biāo)單位的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。第一是看目標(biāo)單位的錄取分?jǐn)?shù)線。有一些好學(xué)校的總分和單科錄取分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)高于全國統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線。第二是看所要報(bào)考的專業(yè)院系的錄取的平均分和最低數(shù)。第三是看報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說明競(jìng)爭(zhēng)越激烈。這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，可以看出一個(gè)趨勢(shì)，比如說錄取門檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動(dòng)。逐步抬高的難度比較大，而波動(dòng)劇烈的風(fēng)險(xiǎn)比較大。
2.目標(biāo)單位的錄取情況。由于研究生招生是由各招生單位自主負(fù)責(zé)，各專業(yè)院系的權(quán)力很大，因此必須詳細(xì)摸清錄取情況，例如實(shí)際錄取名額到底是多少，錄取是否公平公正等。有些招生單位和專業(yè)院系內(nèi)部保送名額很多，表面上看起來招生名額不少，但扣除保送名額后就所剩無幾；有些單位和院系一貫奉行自家人優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取本單位和本院系的考生，外來考生難以享受公平待遇。凡此種種，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。
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3.目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源�？忌鷳�(yīng)該盡力收集目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源，例如歷年考試專業(yè)試題，考試命題所依托的教材，考試復(fù)習(xí)的參考書目，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)范圍，命題教師的命題風(fēng)格等等。這些信息對(duì)于復(fù)習(xí)和考試來說是至關(guān)重要的。
四種報(bào)考模式當(dāng)中，本校報(bào)考的兩種模式在收集信息方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，而跨校報(bào)考的兩種模式都缺乏這方面的優(yōu)勢(shì)，因此凡跨校報(bào)考的，必須將信息的收集和比較作為前期工作的重中之重，這樣才能作出理性的判斷，選擇一個(gè)合適的專業(yè)和報(bào)考單位。
考研如何選擇報(bào)考的專業(yè)和學(xué)校 [篇2]
一、確定自己是否適合繼續(xù)學(xué)習(xí)本科時(shí)的專業(yè)，而后決定是否有跨專業(yè)報(bào)考的必要。
二、確認(rèn)即將報(bào)考的專業(yè)是冷門專業(yè)、熱門專業(yè)還是新興專業(yè)。
三、確認(rèn)跨專業(yè)的性質(zhì)，是屬于理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科還是剛好相反。
四、確定報(bào)考的學(xué)校，即報(bào)考本校還是報(bào)考外校。
五、確認(rèn)自己選擇報(bào)考的學(xué)校屬于小型院校、大型綜合學(xué)校還是研究院所。
第一步 確認(rèn)是否有必要跨專業(yè)
考本專業(yè)容易，跨專業(yè)往往比較難。
現(xiàn)在在讀研究生二年級(jí)的小強(qiáng)，本科時(shí)學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因?yàn)樽约簩?duì)計(jì)算機(jī)并不感興趣，加上學(xué)校老師水平也確實(shí)有限，所以三年過去，小強(qiáng)覺得自己在計(jì)算機(jī)學(xué)科上并沒有學(xué)到什么東西。
為了多一些選擇，小強(qiáng)考察了幾個(gè)外專業(yè)，包括企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、法律碩士，但最后小強(qiáng)還是決定報(bào)考計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的研究生。
因?yàn)樗约河X得，雖然沒從本科的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)到多少實(shí)際操作的技能，但畢竟已經(jīng)受了三年潛移默化的影響，學(xué)科基礎(chǔ)也不差，再加上研究生階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，應(yīng)該能使自己的專業(yè)能力有很大提高。
后來的事實(shí)證明，小強(qiáng)不僅在專業(yè)上選擇了正確的道路，也給自己當(dāng)時(shí)考研復(fù)習(xí)省卻了不少的力氣。
現(xiàn)在他回頭看看那時(shí)本科班上報(bào)考了外專業(yè)的同學(xué)，無一例外的在考研上失敗了，就暗自慶幸自己當(dāng)初選擇的明智。
跨專業(yè)報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)大，就在于專業(yè)課的復(fù)習(xí)。特別是在對(duì)所報(bào)考專業(yè)僅限于一知半解，甚至完全沒有基礎(chǔ)的情況下，跨專業(yè)報(bào)考是要冒較大風(fēng)險(xiǎn)的。
在教育部把研究生入學(xué)考試科目由 5 科變?yōu)? 科，專業(yè)課由 2 門改為 1門后，專業(yè)課的難度一般來說是加大了。
因?yàn)楹芏喔咝６及言瓉?2 門，甚至 3門考試內(nèi)容融合在 1套卷子中，這使很多跨專業(yè)報(bào)考的研友甚至不知道某一道題是出自哪一門課程，想答對(duì)更是無從談起。
所以說，考本專業(yè)容易，考外專業(yè)難。即使對(duì)本專業(yè)知識(shí)掌握得不甚理想，難度也比對(duì)外專業(yè)的專業(yè)課沒有基礎(chǔ)要小得多。
第二步 確定報(bào)考冷門、熱門還是新興專業(yè)
考冷門專業(yè)一般非常輕松，熱門專業(yè)確實(shí)很難擠進(jìn)去，新興專業(yè)的難度與熱度往往居于前兩者之間。
2004年，全國報(bào)考計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的總?cè)藬?shù)為 35510人，位居報(bào)考總?cè)藬?shù)第二，僅次于報(bào)考人數(shù)逐年下滑的工商管理學(xué)碩士專業(yè)。
2003年，報(bào)考北京一所著名高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)總?cè)藬?shù)為2000 余人，但除去保送名額，該專業(yè)只招收 40人，錄”壤高達(dá) 50 比 1 。
這就是熱門專業(yè)，它們的特點(diǎn)是切合時(shí)代熱點(diǎn)，社會(huì)需求強(qiáng)勁，所以就業(yè)前景被人看好。例如建筑、會(huì)計(jì)學(xué)、貿(mào)易、新聞、計(jì)算機(jī)、生物工程都屬于這一類熱門專業(yè)。
但這類專業(yè)的特點(diǎn)就是報(bào)考人數(shù)非常多，因此競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄”壤遠(yuǎn)高出研究生錄取平均比例，可以達(dá)到10 比 1 以上。
選擇報(bào)考熱門專業(yè)的研友，一般是出于就業(yè)的考慮，而選擇報(bào)考冷門專業(yè)的研友，往往是根據(jù)自己的愛好選擇靜心的研究生活。
由于冷門專業(yè)的發(fā)展一般比較完備，知識(shí)積淀也較深厚，考試難度小，競(jìng)爭(zhēng)不激烈，所以非常適合想做研究工作的研友報(bào)考。
另有一類專業(yè)是新興專業(yè)，這類專業(yè)興起不久，未來社會(huì)對(duì)其有較多的需求。比如前些年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就屬于新興專業(yè)，但短短幾年后卻已跨入熱門專業(yè)的行列。
新興專業(yè)最大的好處就在于剛興起不久，報(bào)考人數(shù)一般不多，競(jìng)爭(zhēng)也遠(yuǎn)小于熱門專業(yè)，所以已經(jīng)成為了很多研友的選擇。
第三步 確認(rèn)是理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科還是相反
由于學(xué)科性質(zhì)，理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科往往難度較小。反之難度則大。
危旺在本科時(shí)學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)，這種專業(yè)如果在名校就應(yīng)該出國深造了，但危旺就讀的只是一般高校，而且學(xué)這種專業(yè)的找工作比較困難，他就只好選擇考研。
"幸好學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，這種專業(yè)想轉(zhuǎn)絕大多數(shù)工科或文科專業(yè)都并不費(fèi)力氣，像經(jīng)濟(jì)或計(jì)算機(jī)這種專業(yè)的導(dǎo)師更是喜歡數(shù)學(xué)出身的學(xué)生。" 危旺說。
權(quán)衡之后，他選擇了報(bào)考中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，并且由于自己的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)背景，在復(fù)試時(shí)很受導(dǎo)師青睞。
理科轉(zhuǎn)為工科，或理工科轉(zhuǎn)為文科是很普遍的一種現(xiàn)象，因?yàn)榍罢叩膶W(xué)科往往是后者的理論基礎(chǔ)，有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在研究生學(xué)習(xí)階段才能夠有比較大的突破。
但相反的，如果沒有極高的天賦，基本不會(huì)有人選擇從文科轉(zhuǎn)為理工科，或是從工科轉(zhuǎn)為理科。因?yàn)槠洳粌H脫離就業(yè)，難度也相當(dāng)大。
第四步 確定報(bào)考本校還是報(bào)考外校
”ū拘Ｐ畔⑼往比較暢通，也容易考取，而外校則相反，信息閉塞，考取難度大。
如果決定報(bào)考外校，那么一定要做好調(diào)查，報(bào)考的學(xué)校一定要比本校在各方面高出至少一個(gè)檔次。因?yàn)橹灰峭庑＃鸵馕吨⒉缓每肌?/p>
即使是清華大學(xué)畢業(yè)，報(bào)考一所二流學(xué)校的本專業(yè)也未必考取，原因就在于任何一所學(xué)校都有其潛在的出題、錄取規(guī)則。再好的學(xué)科基礎(chǔ)都可能在所報(bào)考學(xué)校的專業(yè)課題目上折戟沉沙，再好的面試技巧都可能在復(fù)試中被拒以千里。
所以同樣是不好考，就必須確認(rèn)目標(biāo)學(xué)校比本校高出的檔次足以讓自己去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。
但如果選擇本校就輕松得多，畢竟在這個(gè)學(xué)校上了4年的學(xué)，有比較大的交往圈子，即使報(bào)考本校的其它專業(yè)也可以輕松地找到老鄉(xiāng)幫忙獲取相關(guān)信息。
第五步 確定目標(biāo)學(xué)校的性質(zhì)，小型院校、綜合性高校還是科研院所
一般來講，小型院校往往有一個(gè)主干專業(yè)全國領(lǐng)先，但也缺乏多元的學(xué)科和校園文化；科研院所主要是研究性質(zhì)，一般沒有本科培養(yǎng)；而綜合性學(xué)校學(xué)科豐富，又有文化底蘊(yùn)。
這三類高校一般沒有難考或容易考的區(qū)別，她們各自都有自己的出題與錄取規(guī)則，抓住這種規(guī)則，名校就不一定比小型院校難考。
關(guān)鍵在于自己喜歡什么樣的校園文化，如果原來見多識(shí)廣，現(xiàn)在想找個(gè)安靜的學(xué)習(xí)、科研環(huán)境，那么就可以選擇報(bào)考科研院所。如果剛從小型院校出來，想接觸形形色色的同學(xué)、參加多樣的校園活動(dòng)，那么報(bào)考大型綜合學(xué)校就是理所當(dāng)然的選擇。
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