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如何培養(yǎng)孩子獨立思考能力

時間:2022-11-23 15:14:14 培養(yǎng)方法 我要投稿
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如何培養(yǎng)孩子獨立思考能力

方法一:不要直接告訴孩子問題的答案

如何培養(yǎng)孩子獨立思考能力

孩子年齡小,遇到疑難問題時,總是希望得到父母的幫助,想直接得到答案。這時父母一定不要助長孩子的這種習(xí)慣,不要當(dāng)時就給孩子一個直接的或確定的答案。否則時間長了,孩子會對父母產(chǎn)生依賴心理,不會自己動腦思考,也就難以養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣了,這對提高孩子的智力水平和思考能力都是沒有好處的。 聰明的父母面對孩子的問題時,不是告訴孩子答案,而是教給孩子解決問題的方法,讓孩子從中學(xué)會獨立思考。比如,當(dāng)家里的電視突然沒有影像和聲音時,爸爸可以讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,看看是電源的問題,還是電視機自身的問題。孩子在尋找答案的過程中,鍛煉了自己的思考能力,積累了經(jīng)驗,當(dāng)找到解決問題的答案時,會充滿成就感,思維能力也相應(yīng)得到提高。

如果孩子暫時無法獨立解決問題,父母可以示范,通過查閱資料、反復(fù)思考等方法,讓孩子學(xué)習(xí)思考的方法,這對培養(yǎng)孩子獨立思考問題的能力非常有益。 方法二:主動提出問題和孩子一起討論

問題是思考的起點。孩子小時候,腦子里會有很多問題,當(dāng)孩子向父母提出問題時,父母要和孩子一起討論,耐心地向孩子解釋,父母積極地幫孩子解決問題,孩子就會提出更多的問題。

父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題,讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài),通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學(xué)會主動思考,就要從為孩子提出問題入手,父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣,孩子會為了找到問題的答案不斷思考。

理查德·菲利普·費曼是美國著名的物理學(xué)家,獲得了1965年諾貝爾物理學(xué)獎。他能取得這么輝煌的成績,和他爸爸從小對他的教育是分不開的。

他的爸爸非常善于引導(dǎo)孩子思考。他將自己扮演成外星人,“外星人”遇到費曼,會問很多地球上的問題,比如:“為什么有白天和黑夜的區(qū)別啊?”“為什么

會有氣候和天氣的變化?”在這樣的提問情境中,費曼學(xué)到了很多知識,也學(xué)會了思考。

后來,爸爸帶費曼去博物館,為了引導(dǎo)孩子對博物館產(chǎn)生興趣,爸爸還是通過提問的方式。他先讓孩子自己閱讀某些相關(guān)書籍,然后再向他提問,對于孩子沒有理解的問題,他用易懂的話為孩子解釋。

費曼對于爸爸的教育非但沒有感到厭煩,相反,爸爸的提問和討論激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情,他對百科全書上的科學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。他24歲時獲得了博士學(xué)位,28歲時擔(dān)任美國康奈爾大學(xué)教授,47歲時獲得了諾貝爾獎。

孩子思考問題的過程中,父母要善于提出開放性的題目,比如茶杯的不同用途等,還可以用如何解決突發(fā)事件,如:“你如果在大街上走丟了怎么辦”等類似問題來引導(dǎo)孩子思考。

父母利用這樣的方法,讓孩子從全面和新穎的角度思考,讓孩子勇于突破常規(guī)的想法,提出自己獨到的見解。

方法三:鼓勵孩子發(fā)表自己的意見

父母要給孩子創(chuàng)設(shè)民主和諧的家庭氛圍,孩子在這樣的家庭環(huán)境中,才會有活躍的思維,敢于發(fā)表自己的意見。在壓抑的環(huán)境中成長的孩子,不容易有自己的意見和看法,思想會受到父母的左右,只會盲從附和父母的意見,這樣會影響孩子思考能力的發(fā)展。

父母應(yīng)鼓勵孩子有自己的見解,在孩子發(fā)表意見時,即使是錯誤的,也要讓孩子說完,然后再給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對于孩子的正確意見,父母應(yīng)該積極肯定和表揚,增加孩子主動表達的自信心。

青青的爸爸是個很民主的人,在家里,他允許青青大膽說出自己的想法,即使她說得沒有道理,爸爸也不會批評她。

周末,爸爸帶青青去參觀一個書畫展,事先爸爸沒有告訴青青里面的畫全部是一個人的作品。青青在仔細地看完每幅畫后,對爸爸說:“爸爸,這個畫家的畫

真好!

爸爸覺得很納悶,孩子怎么會知道是一個人的作品,他問孩子:“是嗎?你覺得好在哪里啊?”孩子回答道:“這些畫的顏色搭配很好看,筆法也很大膽。”爸爸聽了孩子的話,滿意地笑了。

很多孩子不敢大膽說出自己的想法,怕說得不恰當(dāng),會受到父母的責(zé)備。而青青敢于說出自己的想法,這和青青的爸爸平時鼓勵孩子勇于發(fā)表意見是分不開的。

孩子發(fā)表自己的意見,調(diào)動自己的思維能力,用合適的方法將自己的想法告訴他人,這是孩子獨立思考能力的重要體現(xiàn),因為孩子會對自己的問題和表達方法進行縝密的思考。

方法四:對孩子講一些益智故事

益智類的故事和資料很多,真人真事和寓言故事都有涉及。父母通過給孩子講這些故事,互相討論感興趣的話題,對培養(yǎng)孩子的思維能力也是大有裨益的。 有這樣一個故事:一只小貓咬住了一條小魚,小魚媽媽懇求小貓將自己的孩子放了,小貓說:“你猜我會吃了你的孩子嗎?如果你答對了,我就會放了它!毙◆~的媽媽想了一會兒,說:“你想吃掉我的孩子!毙∝埮d高采烈地說:“我如果將孩子還給你,你就說錯了,所以我現(xiàn)在要將小魚吃掉!毙◆~的媽媽立即說:“如果你想吃掉我的孩子,就表示剛才我猜對了。你就該信守承諾將孩子還給我!毙∝埍恍◆~媽媽的話弄得糊里糊涂,只好松了口,小魚的媽媽便帶著小魚離開了。 父母引導(dǎo)孩子從故事中看出小魚媽媽的聰明,她利用小貓和小魚思考前提的不同,抓住小貓邏輯思考上的漏洞,救出了自己的孩子。這類故事可以鍛煉孩子的邏輯推理能力。

方法五:和孩子玩一些益智類游戲

生活是教育孩子的最好課堂。生活中,孩子一般都喜歡游戲,如果父母在游戲中注入益智因素,就可以促進孩子思維力的發(fā)展。父母經(jīng)常和孩子玩一些益智

類的游戲,既能溝通親子感情,又可促進孩子思考能力的發(fā)展。如父母利用節(jié)假日的時候,舉行一些智力競賽之類的游戲,可以邀請孩子的一些朋友一起參加。 每個周末,聰聰?shù)膵寢尪紩埡⒆拥男』锇閬砑依镒鲇螒。她會為孩子們準備很多謎語,以激發(fā)孩子的興趣,并培養(yǎng)孩子的推理及想象能力。她還鼓勵孩子們彼此提出謎語,推想答案。偶爾,媽媽也讓孩子用撲克牌做數(shù)字游戲,鍛煉孩子的思維。她還特意買了象棋,讓孩子在下棋中鍛煉思維力。在媽媽的引導(dǎo)和幫助下,聰聰?shù)闹橇Πl(fā)展得很順利。

在游戲中,父母要教孩子學(xué)會思考,運用推理、比較、概括的方法,去促進思維的發(fā)展。要鼓勵孩子多動手、多動口,全面促進和訓(xùn)練孩子的思維。 方法六:允許孩子標新立異

孩子有新奇的想法,父母不要否定孩子,要允許孩子標新立異,因為標新立異是培養(yǎng)思維能力的重要表現(xiàn)。

有一個推理故事是這樣的:江上有座東西向橫跨江面的橋,人通過需要5分鐘。橋的中間是個亭子,里面有個看守者,他每隔3分鐘就出來一次,看到有人通過,就會讓他回去,不準他通過。有一個聰明的人想了一個巧妙的辦法,他從東往西過橋,走了兩分半鐘就轉(zhuǎn)過臉來往東走,當(dāng)看守者出來的時候,他就能掉過頭來過橋了。

如果不破除常規(guī),是無論如何也過不了橋的。當(dāng)遇到難以解決的問題時,父母要引導(dǎo)孩子換種考慮問題的思路和角度,經(jīng)過合理的分析和整理、歸納,設(shè)想新穎的解決問題的方法,這對于提高孩子的思維能力很有幫助。

如何培養(yǎng)孩子獨立思考能力 [篇2]

1、營造一個思考的氛圍。在家庭中,營造思考的氛圍,對孩子形成獨特的個性,表現(xiàn)有創(chuàng)新意識的思維、舉動非常重要。父母不能因為孩子小或以為孩子不懂事、需要大人照顧等而把他看成是大人的附屬品。要知道孩子也是一個完整的、獨立的個體,應(yīng)該允許他們有自己的世界、自己的空間。

2、讓孩子學(xué)會思考。父母在與孩子相處與交談過程中,要經(jīng)常以商量的口吻進行討論式的協(xié)商,留給孩子自己思考的余地,要給孩子提出自己想法的機會。父母可根據(jù)交談內(nèi)容經(jīng)常發(fā)問,如:“它們之間有什么關(guān)系?”“你覺得怎么做會更好些?”“你的想法有根據(jù)嗎?”等問題。用以引發(fā)孩子的思考。

3、要讓孩子明白學(xué)習(xí)是一種思維活動。本身并不是時時輕松的,有時候還很艱苦。要真正掌握知識,必須要自己動腦動手。對所學(xué)的知識要自己通過大腦作一番回味,并親自動手做一做才能鞏固。孩子上學(xué)以后,老師常常會布置作業(yè),讓孩子鞏固所學(xué)的知識。作為家長,要把作業(yè)看成孩子自己的事情,不要“教”得太多,要完全放手讓孩子自己去做。

4、孩子在學(xué)習(xí)中碰到難題時,父母的不要代替孩子。有個別家長對孩子往往是“陪讀”、“陪寫”、 “有問必答”,這對發(fā)展孩子的思維是非常不利的。因為任何簡單的題目,都需要通過思維來完成。特別是數(shù)學(xué),有些題目在家長看來很簡單,但對孩子來說還是要動一番腦筋的。如果家長輕而易舉地把做法告訴孩子,那么,久而久之,就會使孩子養(yǎng)成不動腦筋而依賴別人的壞習(xí)慣。當(dāng)然,對孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題,家長還是要給予指導(dǎo)的,但要在“點撥”上下功夫,或教給他思考的方法,或在關(guān)鍵處適當(dāng)?shù)靥嵝岩幌隆?傊,要給孩子留有思考的余地,這樣孩子便會逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有利于提高孩子獨立思考能力。

5、當(dāng)孩子通過自己思考做出來較難的題目時,家長要及時給予鼓勵,使孩子從中感受到成功的愉悅。

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