弟-子規(guī)公益課校園方案
一、指導思想：
秦漢胡同為貫徹落實教育局精神要求，大力弘揚中國傳統(tǒng)文化，通過開展國學公益課、書法公益課的宣教活動，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，強化道德修養(yǎng)，提升綜合素質。
二、活動目標
活動以弟-子規(guī)公益課與書法公益課為教育重點，通過公益課活動讓孩子了解中華民族的歷史和中國傳統(tǒng)文化，接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶、提升自身修養(yǎng)、提升孩子的人文素養(yǎng)和審美情趣，使孩子熱愛祖國、熱愛偉大的中華民族，具備初步文言文基礎，培養(yǎng)文學方面的興趣。從小做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
三、公益課特點
1、 學習周期三個月，學習課時22課時。
2、 受眾學生行知小學1-3年級學生，受眾名額200-300名目標招生名額50名。
3、 課程體系中，將以家庭為單位，以孩子為中心，培養(yǎng)孩子綜合的`文化涵養(yǎng)，樹立道德、
品行之根基，以“敬德學文，知行合一”為學習宗旨，建立和諧的家庭親子教育，共創(chuàng)幸福美滿的人生。
少兒國學課程是根據(jù)孩子的特點而教學，課程中把國學禮儀風俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的知識，以趣味性、討論性、引導性、表達性貫穿于課堂。
課程模式是以經(jīng)典誦讀、靜定訓練、說文解字、圣賢勤學故事、情景互動、手語舞蹈為主線，提高孩子的道德與文化涵養(yǎng)，增強記憶力、認知力、表達力和邏輯思維力、自省力等等。
1、靜定訓練是讓孩子的先靜定心，再學習，開智慧，《大學》云：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”也是這個道理。
2、說文解字：講解漢字的來歷，激發(fā)學習漢字興趣。
3、圣賢勤學故事：以動畫的形式來學習故事，學習說故事、講故事，培養(yǎng)學生自信力，提升語言力、文辭力、寫作力、演說力、領導力。動畫故事集有：《中華德育故事》、《弟-子規(guī)故事》、《三字經(jīng)故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中華勤學故事》、《中國歷史故事》、《八德故事》
4、情景模式：把經(jīng)典內(nèi)容融合在生活中，以通俗簡單的情景劇來呈現(xiàn)給孩子，便于孩子更好的接受和掌握，讓孩子養(yǎng)成生活好習慣。
5、手語舞蹈、肢體協(xié)調：孩子們矯手頓足，悅豫且康，手語舞蹈又能讓兒童的肢體更協(xié)調又能感受別樣的文化經(jīng)典。
6、學習圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促進和諧、健康的親子家園（學員成長相冊集）。
四、活動時間、地址、具體安排。
預定2017年3月第一周？，地址寶山區(qū)行知小學報告廳？，秦漢胡同國學伍老師講傳統(tǒng)文化，現(xiàn)場書法、古箏欣賞，大華校區(qū)校長配合活動致辭，現(xiàn)場調查問卷直接抽取免費受眾名額20名。
五、物料（需要協(xié)助）
公益課報紙200-300份，秦漢胡同自編教材五套（展示和部分抽獎用），調查問卷200-300份，鉛筆200-300支，環(huán)保袋200-300個，易拉寶1個（國學公益課和書法公益課），橫幅1個（秦漢胡同公益課進校園宣傳標語）
六、出勤保證金10個工作日退款。
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