河南國培研修日志心得體會
2017年11月8日星期五 今年的國培我又有幸參加了，大概已經(jīng)連續(xù)參加了4界國培了，從第一次參加國培時，我覺得我已經(jīng)過了掌握電腦的最佳時機，能不能達到培訓(xùn)的目的心里很沒有底氣。于是在培訓(xùn)時，用心研讀仔細鉆研培訓(xùn)內(nèi)容，在電腦前為了每一道題花費很多時間去搞懂，有的問題真的不能搞明白，就找有經(jīng)驗的同事來幫我，功夫不負有心人，在一次次的努力下，終于完成了第一次國培的學(xué)習(xí)計劃。有了第一次的經(jīng)驗，在以后的培訓(xùn)中嘗到了甜頭，努力理解新的教學(xué)內(nèi)容和新的教學(xué)理念，有很多好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗已經(jīng)在教學(xué)實踐中得到應(yīng)用，并且取得較好的使用，真的是國配訓(xùn)練讓我的教學(xué)理念和方法有了長足的進步，學(xué)生也喜歡聽一些新鮮的方法和課程。我在上課時學(xué)生可高興了，很少有學(xué)生來上課遲到的，下了課學(xué)生也是圍著我說很多自己的喜悅和煩惱，像一群嘰嘰咋咋的小燕子，我心里也很高興，幫助學(xué)生解決很多的心理問題，是他們的學(xué)習(xí)成績有很大的提高。
我們這里有些偏僻的農(nóng)村學(xué)校，對電腦的使用方法都很有限，尤其是我們這些年齡也比較大的教師，平�？匆婋娔X也是敢看不感動，唯恐把電腦弄壞了不敢操作。過通用國培慢慢的我也敢使用電腦了，還在年輕教師的幫助下學(xué)習(xí)一些簡單的制作課件，在自己上課時以便于自己使用，真的有了課件學(xué)生可高興了，上課情緒都很高漲，回答問題十分踴躍熱情澎湃，有時候?qū)W生都在下面問我，老師我們什么時候再去電教室上課啊，看到直觀和易懂的電腦動畫解決問題，學(xué)生都非常歡迎，比在教室里在黑板上寫寫畫畫弄半天才搞懂的問題，在電教室上課一會就明白了，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)我心里也很有信心，所以在我參加國培的時候我就會很努力的學(xué)習(xí)一些新鮮的`新知識新方法新理念，為自己的理念提高和加油。
今年的國培再通知參加的時候，本來覺得今年學(xué)生在現(xiàn)代的時代情況下有很大的不同，現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡的是和老師心理的溝通，讓老師幫助他們解決很多的心理問題，其實我也覺得這個問題有很大的注意。我們不能只教學(xué)生一些死板的知識，其實現(xiàn)代的學(xué)生更喜歡在學(xué)習(xí)知識的同時，自己的心里也得到很大提高，我也覺得這是不是我們教育研究人員需要注意的方面，畢竟很多學(xué)生走到社會的時候，都是一個勞動者而不是一個研究者，讓所有學(xué)生心里更健康難道不更好嗎？我們的現(xiàn)代就只看學(xué)生的成績呀，把學(xué)生比的煩煩的在學(xué)校的時候就會造出很多事情，讓老師和家長都很操心，為什么有很多老師都害怕是學(xué)生在學(xué)校期間會有什么事情，其實學(xué)生心里并不是很高興，我們只注意他的學(xué)習(xí)成績了，就是不管他的心理問題，所以我們也要考慮學(xué)生的心理健康會更好的，讓他健康的成長，成為一個有用的社會人員，也希望這些內(nèi)容在國培的里面給老師一些指導(dǎo)，讓老師有很大的提高。
河南國培研修日志心得體會 [篇2]
這次國培，我感觸頗多收獲頗多，應(yīng)該說里面有很多我們一線老師很迷惑的問題，在這里都得到很好的詮釋。通過此次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足，在今后的工作中，將用所學(xué)知識不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，做學(xué)生所喜歡的新型教師。通過學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高，從中也學(xué)到了許多新的知識、新的技能以及新的教育教學(xué)理念，而更重要的是使我開闊了眼界，增強了科研意識，對以后的教學(xué)工作會有很大的幫助。本次培訓(xùn)中也有幸和本縣的數(shù)學(xué)教師共同學(xué)習(xí)，大家一起分享工作中成功的經(jīng)驗、失敗的遺憾和在“國培”中的學(xué)習(xí)心得。
在培訓(xùn)中，數(shù)學(xué)內(nèi)容科學(xué)充實，風格迥異，每一個講座都綻放著一位講師的獨到的思想火花。他們先進的教育理念，精辟的專業(yè)理論知識，高超的教學(xué)技能，給我們以強烈的震撼和深刻的啟示。更重要的是，我們從各位專家、教授們的身上學(xué)到了“為人、為師”的道理，體會到從事教育工作的熱情和光榮，并且也感受到了專家、教授、學(xué)者們知識的淵博與人格的魅力。
此次培訓(xùn)，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區(qū)，學(xué)習(xí)到許多新理念，我們要把新的理念用于課堂教學(xué)。這次培訓(xùn)，給我思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新，讓我懂得要以“情”為紐帶，讓感情走進課堂，給學(xué)生思考的空間，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師
要與學(xué)生互動，要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中成長，教師要充分挖掘?qū)W生的潛能，要求學(xué)生做到的，教師必須做到。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，教師不能歧視差生，要關(guān)愛留守兒童，讓他們感受教師的關(guān)愛，把師德建設(shè)放在首要位置。
總之，希望今后把所學(xué)知識用到課堂教學(xué)中，不斷提升自己的文化水平和修養(yǎng)，多和專家進行交流，借鑒好的教學(xué)方法，不斷更新自己，努力提高業(yè)務(wù)水平和管理水平，爭做優(yōu)秀的教師。
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