- 相關(guān)推薦
大五班下學(xué)期班務(wù)計劃
2017.3 新學(xué)期開學(xué)在即,為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,特制定班務(wù)計劃如下:
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒58名，舊生57名，新生1名。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但有少部分幼兒在集體活動中紀律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
3、嘗試區(qū)域活動的教學(xué)，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題
活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒在自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，
使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
四、衛(wèi)生保健工作
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
2、教育幼兒能自己照顧自己，能夠自己穿、脫-衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
五、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
4、繼續(xù)加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
《大五班下學(xué)期班務(wù)計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
大五班下學(xué)期班務(wù)計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省保教指南》精神， 繼續(xù)以“師愛潺潺，灌溉幼苗心田”為我們服務(wù)的宗旨，力求從本班實際出發(fā)，進一步深化教育教學(xué)的園本化改革，體現(xiàn)“時時是教育、處處是愛心”的思想。以創(chuàng)新求質(zhì)量，以務(wù)實求實效，在班級工作中繼續(xù)針對問題落實措施，做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，使每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。
二、班級基本情況分析
我班共有38名幼兒，其中本學(xué)期新生1名。本班幼兒由于上學(xué)期插班生比較多，而且很多都是有外省轉(zhuǎn)入的，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的融合，但是行為習(xí)慣、能力發(fā)展的個別差異還是比較大，大部分幼兒個性活潑、好動，個別幼兒由于家庭的關(guān)系，孩子有攻擊性行為和散漫、規(guī)則意識很差的的情況。如：上課時比較喜歡插嘴，個別幼兒喜歡在教室四處奔跑等。這個學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是比較關(guān)鍵的一個學(xué)期，本學(xué)期的工作重點是：做好幼小銜接工作，使他們永遠記住幼兒園的快樂時光，并且能順利過渡并盡快適應(yīng)并充滿自信地走進小學(xué)的課堂。
三、班級特色：
1．協(xié)助幼兒園開展豐富多彩的興趣活動，如：跆拳道、繪畫等，使幼兒的各方面能力得到有效的發(fā)展。
2．開展班級興趣小組：快樂識字，讓幼兒認識更多的漢字，盡可能做好幼小銜接。
四、本學(xué)期工作重點和措施：
1．切實做好保育保教工作，抓緊、抓實各項常規(guī)。幼兒的常規(guī)要常抓不懈， 并讓幼兒一起來在制定和管理常規(guī)，并配合相應(yīng)的圖標提示。
2．開展豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的提高。如開展“看誰認識多”、“故事大王”等活動，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動，讓每個幼兒的優(yōu)點得以充分展示，從而促進幼兒全面素質(zhì)的提升。
3.針對幼兒即將入小學(xué)做好有關(guān)準備（如書寫姿勢、閱讀習(xí)慣、責(zé)任心培養(yǎng)等）。
4．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學(xué)活動。組織和指導(dǎo)家長來給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗不同的教學(xué)形式和內(nèi)容。
5．積極開展實踐活動，讓幼兒在動手操作中體會生活的樂趣，構(gòu)建學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗與能力。制定實踐計劃，保證實踐活動的正常開展。
6．發(fā)揮班級家委會的作用，開展多種形式的家園聯(lián)動活動，促進家長、老師、幼兒之間的情感。
五、家長工作：
1．辦好家長園地，讓家長園地成為提高家長育兒水平的一條途徑。
2．豐富幼兒成長檔案，加強與家長的聯(lián)系，共同擔(dān)負促進幼兒全面發(fā)展的責(zé)任。
3．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學(xué)活動。
4．發(fā)揮班委會職能，為多種形式的活動順利開展打好基礎(chǔ)。
5．做好幼兒平時知識的鞏固工作，了解所學(xué)知識。
六、個別教育：
1．更多關(guān)注中間層的幼兒，讓他們有更多的機會表現(xiàn)，樹立信心。
2．對個別能力相對較差的孩子，進行針對教育，通過與其家長的聯(lián)系、共同教育，促進其的發(fā)展，使他們在原有程度上都有所提高。
七、逐月主要工作安排：
二、三月份：
1．更新教育教學(xué)環(huán)境。
2．做好新生家訪工作。
3．開展班級興趣小組和特色活動。
4.學(xué)習(xí)新廣播操。
4．開展三八節(jié)、植樹節(jié)花卉展活動的準備工作。
5．配合學(xué)校落實幼兒園周邊環(huán)境整治。
6.做好區(qū)級公開教研活動的準備工作。
7.課題研討
8.“看誰認識多”趣味識字比賽
四月份：
1．教師優(yōu)質(zhì)課評比。
2．幼兒科幻畫或泥工比賽。
3．期中幼兒發(fā)展水平檢查。
4．開展家長志愿者活動。
5．班級工作交流
6.親子聯(lián)誼活動
7. 幼小銜接活動：小學(xué)老師現(xiàn)場座談
8.講故事比賽
五月份：
1．做好游戲節(jié)策劃準備工作
2.舉行“六一”系列活動。如：畫展、六一文藝匯演等
六、七月份：
1．幼小銜接活動：參觀小學(xué)。
2.拍畢業(yè)照，幼兒畢業(yè)典禮。
2.家長開放日活動
3．全面了解、評估幼兒發(fā)展水平情況。
4．全面作好幼兒學(xué)期結(jié)束工作。
大五班下學(xué)期班務(wù)計劃 [篇3]
一、 班級情況分析：
本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名，其中有男孩23人，女孩18人。班級兩教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我們和溫老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。 本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；幼兒傾聽習(xí)慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實驗，喜歡思考與動手操作。
二、 針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點：
（一）目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。
措施：1、加強主題開展前的各項準備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設(shè)計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
5、主題結(jié)束時及時進行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
（二）游戲目標及重點
1、角色游戲：
（1）豐富生活經(jīng)驗
（2）主題展開
（3）提供材料：
（4）幼兒能力
2、其他游戲
（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。
（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。
（三）目標：有計劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。
措施：1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。
2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；
（四）目標：與家長共同做好幼小銜接工作。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
四、 家長工作：
1、 認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。
2、 通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。
五、 個別教育：
1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。
2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。
大五班馮好
【大五班下學(xué)期班務(wù)計劃】相關(guān)文章：
大3班下學(xué)期班務(wù)計劃11-23
2024大班下學(xué)期班務(wù)計劃（精選15篇）07-11
大班下學(xué)期班務(wù)計劃09-06
中班下學(xué)期班務(wù)計劃07-08
大班下學(xué)期班務(wù)計劃10-21
中班下學(xué)期的班務(wù)計劃優(yōu)秀03-11
小小班下學(xué)期班務(wù)計劃11-23