容光中學2017年繼續(xù)教育工作計劃

伴著新學期教學工作步入正軌，本學期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定2017年下學期教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一、指導思想

本學期學校的繼續(xù)教育工作將以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹和落實“2017年（第二學期）樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導向，以課題運作為手段，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師、關注成長”的原則，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。

二、工作安排

（一）、當前工作

1、進一步研讀《2017年（第二學期）樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點》，了解培訓部今年下半年工作部署情況，為我校進一步制定本學期教師繼續(xù)教育工作計劃把關定位。

2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達2017年（第二學期）樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神，為全面部署學校本學期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3、按照本學期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學期初各項報表及2017年教師繼續(xù)教育培訓費用的征收工作，確保按時上交培訓費用。

4、組織教師制定好個人學習計劃。

（二）、重點工作

1、文本培訓

（1）、培訓時間及內容

時間：2017年8月—2017年12月

內容：以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓部下發(fā)的輔導提綱為重點進行培訓。

（2）、培訓方式

以教師自學為主。以學校集體組織學習為輔，學校把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施。采取教研組研討、學科教學競賽、教師撰寫心得體會、博客論文交流、教學案例展示等形式促進培訓任務的完成。

2、校本培訓

根據(jù)實際本學期我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。 a、 校級培訓形式：

（1）學校組織教研組專題研討為主、學校領導講座或委派教師外出學校參加各種培訓班為輔進行培訓。

（2）積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。

（3）組織“基礎型”骨干教師示范課、“基礎型”教師公開課、“基礎型”教師優(yōu)質回報課等各項教學技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。

b、教研組培訓形式：

（1）聽課、評課、組內業(yè)務學習、沙龍研討、集體備課、教學反思等。

（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動，具體內容及方式由教研組長具體負責。

c、個人自學主要包括：

（1）根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

（2）撰寫教學總結（反思）。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結（反思），字數(shù)不少于500字。

3、骨干教師工作

學校將要按照上級文件的相關要求，切實組織好學校內部的骨干教師“師徒結拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議，學校成立骨干教師帶徒工作領導小組，對帶徒工程的運作情況進行管理、監(jiān)督和考核。同時還要立足學校實際開展各種教研活動如“基礎型”骨干教師示范課、“基礎型”骨干教師公開課、“基礎型”教師優(yōu)質課展示等活動，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進教師帶徒工程的良好運行。

4、“每人一絕”大練教學基本功活動

（1）、成立學校大練教學基本功活動領導小組

組長：王經滿

副組長：姜麗敏、魏本習

組員：程秀福、王長青、婁繼寶、陳祥記

（2）、根據(jù)上級要求制定校內練功實施方案。

（3）、立足校情開展各項活動

進行信息技術與學科教學整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術功的成果。三字一畫展示活動。學校定期按時舉辦校內競賽以賽促練。

5、專業(yè)技術人員公共知識培訓

（1）、根據(jù)要求制定培訓方案

（2）、協(xié)調微機室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內容。

（3）根據(jù)培訓的具體內容組織教師進行交流研討，教師要學會利用教師博客進行討論交流，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。

三、常規(guī)工作

1、做好本學期培訓部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。

2、做好本學期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作。

3、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學習的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學分卡。

四、具體安排

1、9月制定學校繼續(xù)教育工作計劃和教師個人學習計劃。

2、10月做好科研、語言文字等各項工作的總結、自評、申報工作，同時還要開展博客論文交流活動，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。

《容光中學2017年繼續(xù)教育工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

3、11月做好繼續(xù)教育工作的督促檢查工作。

4、12月組織進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試及各項工作的總結活動。

容光中學2017年繼續(xù)教育工作計劃 [篇2]

為進一步做好我校教師繼續(xù)教育工作，全面提升教師隊伍的整體素質，深入推進素質教育與中小學新課程改革工作，根據(jù)《桐梓縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》，結合我校實際，特制定容光中學2017年度教師繼續(xù)教育工作計劃。

一、指導思想

根據(jù)縣教科局2017年教師繼續(xù)教育工作計劃和容光鄉(xiāng)中心校辦公室2017年工作要點的安排要求，全面貫徹落實《桐梓縣“十二五”（2011—2017）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見通知》精神。2017年我校教師繼續(xù)教育工作的指導思想是：以黨的和桐梓縣教育和科學技術局2017年開學工作會議精神為指導，以改革創(chuàng)新為動力,以加快發(fā)展為主題,以“提高教育教學質量”為中心，以““特色創(chuàng)建、教研課改、安全和諧、校園建設”為重點，以“師德教育和新知識、新方法、新理念、新技能”為主要內容，全面、深入推進中小學教師全員培訓與專項培訓，全面提升中小學教師實施素質教育的能力。

二、目標與任務 (一）強化師德建設，樹立教師良好形象

1、學校利用每周政治學習時間，安排學習“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓教材《教師職業(yè)道德修養(yǎng)--新規(guī)范內涵解讀與實踐導行》，以師

德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓主要內容，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng)新的道德情操，針對師德師風建設中存在的熱點、難點問題，結合實際，開展“鑄師魂正教風樹形象”“修身正教、正德育人”等師德師風為主題教育活動。切實解決教師隊伍中存在的突出問題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。 2、結合學習黨的“”精神，認真落實教育部《關于進一步加強和改進師德隊伍的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及桐梓縣關于禁辦酒和禁打牌賭博相關文件精神，踐行“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”。要把師德建設放在教師隊伍的首位。以實施“人民教師光榮”系列主題活動為抓手，廣泛開展“獻身教育無尚光榮”的職業(yè)榮譽感教育，“關愛學生無比高尚”的職業(yè)幸福感教育，“服務經濟發(fā)展功在千秋”的職業(yè)使命感教育，努力增強教師為人師表、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng)新的職業(yè)道德觀念，提升社會對我校教師的滿意度。

3、加強教師心理健康指導,將中小學教師的心理健康教育作為師德建設的一項重要內容。教科局將適時安排外聘專家對學校領導干部，班主任和科任教師代表心理健康專題培訓會，加強對教師心理輔導，提高教師心理自我調適能力。

（二）著力“四新”培訓，提升教師業(yè)務水平

根據(jù)《桐梓縣“十二五”（2011—2017）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見通知》要求并結合我校實際情況，我校校本培訓任務在2017年

暑期政治學習期間進行。教導處負責培訓制定好2017年的校本培訓計劃，統(tǒng)籌安排好此項工作。開展培訓時要注意收集教師的培訓筆記、培訓圖片、心得體會等資料。

（三）搞好送培工作，發(fā)揮骨干教師引領作用

根據(jù)《桐梓縣2017年教師繼續(xù)教育工作計劃》的安排，本年的縣級及其以上的各式各樣的培訓較多，教導處要根據(jù)上級要求統(tǒng)籌安排好相關培訓經費，搞好送培工作。在2017年，縣局擬將進行以下培訓：

1、中、小學教師縣級全員培訓

中小學教師學科全員培訓在暑期（7月中旬至8月上旬）集中到縣城進行�？h局組織全縣學科骨干教師（或聘請省內外教師培訓機構專家）分學科授課，培訓內容為“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓教材《有效教學經典案例評析》《＊＊＊＊＊教學策略》等。

2、專項專題培訓

（1）課堂教學改革專題培訓會（上學期，大型，中小學校長、副校長、主任、中心校業(yè)務干部及教師代表，外聘專家授課）

（2）學校管理干部專題培訓會（上學期，大型，中小學校長、副校長、主任和中心校業(yè)務干部，外聘專家授課）

（3）中小學班主任專題培訓會（下學期，大型，學校領導干部，班主任代表，外聘專家授課）

3、暑期專項培訓

（1）中小學辦公室工作人員、教務人員等教輔人員培訓（暑假，縣內專家授課）

（2）新任教師崗前培訓（暑假，縣內專家授課）

以上各項培訓等臨時通知下發(fā)后，教導處務必按要求上報培訓名單。

《容光中學2017年繼續(xù)教育工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

三、工作措施及要求

（一）規(guī)范相關培訓學時的登記

1、校本培訓學時登記

（1）校本培訓由教導處安排在暑假政治學習期間進行。

（2）在安排培訓前主講教師先上報培訓安排意見和講稿，教師作好筆記和完成好作業(yè)，報教導處備案后培訓方可認可學時。

（3）必須建立好教師個人檔案，把各教師參培筆記，心德體會，作業(yè)裝入教師個人檔案，以備檢查。

（4）教導處要規(guī)范建立好校本培訓檔案，含培訓計劃、講稿、培訓簽到表、開展培訓的圖片。

2、參加縣級及以上的集中培訓登記規(guī)定

（1）各參培學員培訓結束后必須向學校交培訓資料（含上級培訓的安排文件、培訓的讀書筆記、合格證（結業(yè)證）復印件、心得體會），交后登記員方可登記入登記證。教師所上交的培訓資料中合格證（結業(yè)證）復印件、心得體會需上交一份到中心學校辦公室。其余資料教導處留存。

（2）教導處要建立教師個人業(yè)務檔案，所交資料歸入個人檔案。 所有符合規(guī)定的學時登記完后，在年末進行匯總公示，公示無異議后于2017年12月上報到中心學校辦公室。學時登記員要對所登記的學時負責，保證學時登記準確無誤，教導處務必按要求認真落實，及時通知參訓人員按時參加培訓，要將中小學教師參加繼續(xù)教育登記審驗結果，

作為新教師轉正定級、教師年度考核，職稱晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據(jù)之一。

（二）加強組織領導，加大考核力度。

1、全體教師要把繼續(xù)教育工作作為踐行科學發(fā)展觀、加強教師隊伍建設的一項重要措施納入工作計劃。學校要成立以學校校長為組長，學校中層領導干部為成員的繼續(xù)教育領導小組，由學校教導處具體負責繼續(xù)教育日常工作。

2、加大考核力度：學校校長作為繼續(xù)教育工作的第一責任人，要把學習計劃、考核、考查等工作落實好，對未能完成繼續(xù)教育任務的教師、對無理由又不參加學習的教師，年度考核不能評為優(yōu)秀。

（三）加強檔案管理

1、上述承擔校本培訓任務的教導處要建立“十二五”繼續(xù)教育檔案，專人負責，收集市、縣、鄉(xiāng)有關繼續(xù)教育文件，包括學�！笆�二五”繼續(xù)教育規(guī)劃、校本培訓計劃、總結、培訓記錄，音像等資料。

2、要為參加繼續(xù)教育的每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，及時收集整理教師參加培訓的相關材料。

3、要及時為交流教師和調入、調出教師辦理繼續(xù)教育檔案的轉入、轉出手續(xù)，并嚴格履行簽字手續(xù)，為其列出繼續(xù)教育材料清單。

四、組織領導

為確保該項工作的正常運行與實效性，成立2017年容光中學教師繼續(xù)教育領導小組。

組 長 梁永強

副組長 李大江 宋明亮

成 員 宋 曉 梁 健 唐忠林 張珊寶 陳 旺 馮云霞

劉越凱 梁昌乾 劉再平 付守娟 鄧 勇 何鳳福

桐梓縣容光中學

容光中學2017年繼續(xù)教育工作計劃 [篇3]

一、指導思想

堅持以'>' 精神為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以>師德教育、學科>培訓、崗位培訓、名師研修、國際交流及提升師能為重點，以校本培訓為基礎，面向全體教師，整合利用教師教育培訓資源，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎上，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，全面實施新一輪中小學教師繼續(xù)教育， 進一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質，進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務基礎的高素質、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊伍，為更好地推動推動XX教育實現(xiàn)更加優(yōu)質、更具內涵、更為協(xié)調、更有品位、更大影響，辦人民滿意的'更好教育'提供師資保障。

二、培訓形式

1.全面完成國、省、市關于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標，積極做好省、市培訓的送培和派送中小學教師和管理者出國培訓工作，落實各項培訓任務。在此基礎上，大力開展縣級培訓活動，全面推進中小學教師和幼兒教師全員培訓（考核）工作，同時指導基層學校開展好校本培訓，組織安排好'外教進校園'活動。

2.縣級培訓由局組織人事科組織協(xié)調，中等專業(yè)學校繼教處、實驗幼兒園具體承辦，行政業(yè)務科室、教研室靠前指揮并參與實施，將采取以全員培訓為基礎，以網(wǎng)絡培訓為支撐，以集中面授培訓為重點，以骨干和專項培訓為抓手，以專題講座、學科專業(yè)知識輔導、教學案例分析、實踐操作、互動、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學實際問題、教師需求為切入點，開展教師培訓活動。

三、培訓內容

1.強化師德師風教育。深入開展師德師風主題教育月活動，把師德師風教育納入各類教師培訓活動之中，堅持教育先行。通過讀書學習、>群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題討論、感言交流、>征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動，引導教師定期進行師德總結、撰寫自育筆記，建立教師師德電子檔案，實施考評監(jiān)督機制，切實增強師德師風建設的系統(tǒng)性、連貫性和針對性，培養(yǎng)造就適應教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。

2.有效開展教師學科培訓。圍繞我縣教育抓內涵反展，抓質量的目標要求，進一步研究各學科教師培訓系統(tǒng)化、系列化實施的方案，重點加強農村教師培訓，在培訓項目設立、培訓人員安排等問題上向農村教師傾斜，利用暑期繼續(xù)教育集中培訓和國、省網(wǎng)絡學科培訓來加強各學科技能的培訓，確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時間對所教學科教材進行階段性梳理，通過名師對教材的分析輔導、課堂教學研討，進一步理解新課改的指導思想、任務、目標和實施策略，準確把握新課程標準和教材的重、難點，幫助教師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升教師學科教學和指導學生學習的技能，進而提高課堂教學效益，實現(xiàn)減負增效的目標；根據(jù)音樂、體育、美術、計算機等學科培訓的實際情況，進一步完善對不同層次人員進行分類培訓的辦法，放大培訓效應，聘請高校教師開展業(yè)務輔導，提高培訓層次，并以此培訓班為陣地，更大力度的推進學校特色建設。同時結合課堂教學達標、'荷韻杯'賽課、省'藍天杯'會課、省微課大賽等活動，實現(xiàn)以賽促訓、以賽促學的目標。組織安排好'外教進校園'活動，指導、促進中小學的外語教學，為師生更深切感受國際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺；加大引資培訓力度，英語教師通過觀摩外教的課堂教學、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集

中培訓等形式，豐富英語文化知識，增強口語、會話、交流能力，提高全縣外語教師的口語水平。

3.持續(xù)做好崗位技能培訓。順應我縣教育發(fā)展需求，持續(xù)推進非教學崗位專項技能培訓。辦好與高校聯(lián)辦的中小學校醫(yī)、保健教師、財務人員專業(yè)人才培訓班；做好網(wǎng)絡管理、網(wǎng)上結對平臺、錄播教室、視頻會議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應用的培訓；組織開展數(shù)字化校園建設、基建（維修）審計、責任督學、>會計從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報道、實驗技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓，提升信息技術員、保育員、通訊員、實驗員、科技輔導員等特殊崗位專業(yè)人員素質，為學校各項工作的規(guī)范化管理提供人力支持。組織實施心理咨詢師、新教師、>班主任、教科研人員專項培訓，通過理論學習與崗位實踐鍛煉，建設一支適應時代要求和實際工作需要的專業(yè)人才隊伍。

4.大力提升教師學歷水平。圍繞'十二五'規(guī)劃中教師的學歷目標任務和2017年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求，重點加大研究生學歷的提升幅度，繼續(xù)通過年度目標責任分解推進研究生學歷提升，各單位要將參加研究生學歷進修的任務分解到人，加強宣傳動員，完善制度措施，強化激勵機制，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學校在辦好原有函授班基礎上，與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班，盡力為教師學歷提升提供便利和有效服務，保證教師參加學歷進修既方便、又真正有所收獲；現(xiàn)局對全縣教師學歷提高培訓工作進行檢查管理和督促指導，嚴格執(zhí)行好學歷提升獎勵制度。

5.抓實抓好學校校本培訓。各單位要結合本單位教師業(yè)務狀況，和當前規(guī)范辦學行為、深入實施>素質教育的要求，建立和完善校本培訓與校本教研一體化機制，制定校本培訓計劃，確定內容、形式、人員和時間安排，組織教師開展形式多樣的業(yè)務學習、輔導活動。要圍繞縣、校師能建設'三項展示活動'方案和教師專業(yè)成長的年度目標計劃，為教師專業(yè)成長搭建活動平臺，有側重的加強師德培訓、教學基本功的訓練和競賽；要以骨干教師培訓、參加省市培訓的教師學習心得交流、結對單位和骨干教師的人才支援、城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結對一體化集體備課研究與實踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓的內容，提升校本培訓的質量。努力發(fā)揮'XX學習在線'（yXX.js—#url#）已有網(wǎng)絡資源在教師繼續(xù)教育，尤其是在校本培訓中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡教育課（見《'XX學習在線'教師繼續(xù)教育備選視頻課程清單》，將其納入自己的校本培訓計劃，一并上報。確保每名教師在'XX學習在線'實名注冊學習，每學年完成3個以上、不低于8個學分的網(wǎng)絡視頻課程學習，并按8個課時計入校本培訓總學時。負責'XX學習在線'后臺管理的中等專業(yè)學校繼教處要積極主動與基層學校聯(lián)系，做好教師注冊入學的指導、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學科基地的作用，加強對校本培訓的指導，對校本培訓中存在的問題及時反饋、督促整改，及時推廣好的經驗和做法。

6.全力拓展骨干教師培訓。持恒辦好名師工作室，進一步明確目標、落實責任，完善工作機制，提高組織化程度，提高學術研討和課題研究的效益，舉辦教學展示、讀書交流，組織骨干教師送教到鎮(zhèn)，承擔培訓任務，幫帶青年教師，發(fā)揮他們的引領作用，更好的引導、促進骨干教師自我提升，推動骨干隊伍、教師隊伍建設。

7.全面落實幼師培訓考核。為深入貫徹【國發(fā)〔2017〕41號】《關于當前發(fā)展學前教育的諾干意見》及【蘇政辦發(fā)〔2017〕136號】《關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》精神，提升學前教育發(fā)展水平，針對我縣目前幼兒園師資多為臨時聘用人員、公辦教師數(shù)量不足、幼教師資隊伍的專業(yè)化起點很低的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大對幼教師資培訓力度。以縣實驗幼兒園為培訓基地，以集中培訓、分散指導、園本培訓、教學觀摩、教育論壇為主要形式，組織開展幼兒教師的師德培訓、普通話達標培訓、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓、教師資格兩學輔導、專項技能培訓等，提升幼兒教育師資隊伍素質。認真貫

徹落實《市政府關于進一步加強學前教育工作的意見》，嚴格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準入制度，強化幼兒園教職工全員培訓（考核）工作，今年對全縣幼兒教師進行鍵盤彈唱的培訓考核。

8.高度重視網(wǎng)絡培訓。網(wǎng)絡培訓是新時期教師培訓的重要形式之一，是全員培訓的保障，是為教師提供終身學習資源和空間的主要途徑。本年度培訓工作安排中，認真落實好國家級、省市級教師網(wǎng)絡培訓，遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔任網(wǎng)絡培訓班班主任、輔導教師和管理員，重點指導網(wǎng)絡學習的方法，幫助教師學會對專題式、單元式培訓資源進行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類知識，促進教師自主學習和全面發(fā)展。

四、培訓要求

1.根據(jù)有關安排，做好培訓前準備工作，帶好自備材料；

2.嚴格遵守培訓紀律，因故不能參加培訓的，需提前提交書面請假手續(xù)（加蓋單位公章）；

3.及時復習消化所學知識，并加強自學；

4.積極參與實踐操作，努力提高專業(yè)技能水平。

五、培訓考核

縣級各類培訓結束后，將進行考核。

1.考核形式：書面知識閉卷考試，過程檢查記載。

2.考核內容：①學科知識（70分），包括教材理解與把握、教材處理、教學設計和相關學科應知應會的知識技能；②出勤率（15分）；③遵章守紀情況（15分）。

3.考核辦法：學科知識以書面考試卷面成績?yōu)闇�；過程考核由班主任在日常管理中實施，最后綜合統(tǒng)計，得出考核結果。

4.考核結果的運用：縣局每月5日前向單位通報上月對參培人員的考核情況，學校將考核結果直接與績效考核掛鉤，作為月度和年終獎勵性績效考核發(fā)放的依據(jù)之一。各學校參培人員考核結果納入學�？己�；每個培訓班根據(jù)考核結果，評選三分之一左右的優(yōu)秀學員，進行表彰獎勵；考核不合格的學員（缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認定繼續(xù)教育學時，不發(fā)放其他相關證書；考核結果位于后十分之一及不合格的，當年不得晉升職稱，崗位目標考核不得評為一等，不得評先評優(yōu)，個人承擔全部學習費用。

【容光中學繼續(xù)教育工作計劃】相關文章：

形容光棍節(jié)的幽默句子03-13

中學繼續(xù)教育學習計劃11-23

中學繼續(xù)教育實施方案11-23

雞場中學繼續(xù)教育實施方案11-23

梁河中學教師繼續(xù)教育工作計劃11-23

讓女人容光煥發(fā)的秋季養(yǎng)生靚湯有哪些04-24

實驗中學2017年繼續(xù)教育計劃11-23

繼續(xù)教育工作計劃08-03

繼續(xù)教育培訓工作計劃11-23

繼續(xù)教育個人工作計劃11-25