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高三地理第二學(xué)期工作計劃

時間:2023-01-02 04:07:53 學(xué)期計劃 我要投稿

高三地理第二學(xué)期工作計劃

一、教學(xué)目標(biāo):

高三地理第二學(xué)期工作計劃

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期,關(guān)系到2017年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保2017屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。 

二、指導(dǎo)思想:

以山東2017年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強學(xué)法指導(dǎo),以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容分析:

高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求,注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理性,循序漸進(jìn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。

四、教材分析:

初中地理的內(nèi)容,主要是地球、地圖的初步知識,中國地理和世界地理的基礎(chǔ)知識。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容,以人地關(guān)系為線索,闡明地球的宇宙環(huán)境,構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈,以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識和基本原理,使學(xué)生了解和認(rèn)識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護(hù)環(huán)境,趨利避害,使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識,如人口地理、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu)、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上,著重講授環(huán)境保護(hù)和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容,初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容,有利于學(xué)生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念。

五、學(xué)生情況分析

所教為高三1和2兩個班,根據(jù)上期末統(tǒng)考成績分析,學(xué)習(xí)地理的興趣不濃,尖子不多,高分太少,這一學(xué)期需重點培養(yǎng)。

六、教學(xué)計劃安排表:

【高三年級第二學(xué)期】

七、主要措施

1、加強教研,備課組相互學(xué)習(xí),取長補短,多進(jìn)行集中研討。 2、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真講評試卷,強化學(xué)生的解題能力。 3、分工協(xié)作,整合地理知識。 4、注重高考信息,注重研究考綱。 

六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 

八、應(yīng)注意的問題:

1.在教學(xué)過程中要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi) 容和含義,認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自 己的教學(xué)不偏離高考的要求。

2.要不斷地提高自身的素質(zhì),加強教學(xué)基本功的鍛煉,提高自己的綜合素質(zhì) 水平。多渠道的獲取知識,虛心學(xué)習(xí),取長補短,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要。

年級:高三級部

姓名:張迎迎

高三地理第二學(xué)期工作計劃 [篇2]

一、學(xué)生情況的基本分析

加試地理的高三(1)班學(xué)生現(xiàn)在8人加試地理(去掉2個外區(qū)借讀的學(xué)生和1個本區(qū)借讀學(xué)生)在高三上半學(xué)期期末的區(qū)統(tǒng)考三門劃檔中,在籍學(xué)生中有1位同學(xué)A3檔,2位同學(xué)B1檔,2位同學(xué)B3檔,3位同學(xué)C1檔,1位同學(xué)C2檔,1位同學(xué)D1檔。

經(jīng)過高三半個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生最欠缺的地方是人文地理城市、產(chǎn)業(yè)方面的知識點掌握不牢固,而且其他知識點都已教完,學(xué)生掌握的知識點開始混淆,有線糊涂。學(xué)生如果基礎(chǔ)知識沒有掌握好,解題能力再提高也是“無米之炊”。所以這個學(xué)期我教學(xué)的重心仍舊落在基礎(chǔ)知識的牢固掌握上。

三、第二輪、第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)計思想。

1、完成第二輪復(fù)習(xí):重點是自然地理和人文地理。主要是圍繞考點整理和練習(xí)。(12周)

在這個階段要完成的練習(xí)有:

①完成各區(qū)一模卷。

②每天完成相關(guān)考點的練習(xí)。

③搜集整理一年來地理熱點問題。。

④每天要背書,包括所有考點。

⑤每周完成周練習(xí)卷一套。

2、第三輪復(fù)習(xí):重點是七冊書的提綱、考綱上新的考點、重點熱點復(fù)習(xí)。(4周) 在這個階段要完成的練習(xí)有:

①浦東新區(qū)、徐匯區(qū)、靜安區(qū)、楊浦區(qū)、虹口區(qū)二?汲商拙怼

②重點考點、熱點復(fù)習(xí)的相關(guān)練習(xí)。

四、針對我校學(xué)生實際情況采取的具體措施和方法

在對班級中每個學(xué)生都進(jìn)行完分析后,把他們分成這樣四“類”。一“類”為主課三門都比較好,地理也比較好的學(xué)生,比如像本學(xué)年這屆高三(1)班的學(xué)生中鐘信福、戴怡雯、徐嘉昂3位學(xué)生。這些學(xué)生主要是提優(yōu),在對這些學(xué)生的作業(yè)和默寫稍加關(guān)注的基礎(chǔ)上,主要是增加一些能力題目的鍛煉,給這些學(xué)生個別出題、個別改題和個別輔導(dǎo)。這樣,使基礎(chǔ)較好并且有余力的學(xué)生能在地理學(xué)習(xí)能力上有更好地提高,取得更高的成績。第二類學(xué)生是主課三門成績好,但地理學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生,像李慧敏同學(xué)。這樣的學(xué)生主要落實基礎(chǔ)知識,希望他們在學(xué)習(xí)主課三門較有余力的情況下稍多花一些時間在地理學(xué)習(xí)上,在平時的上課和作業(yè)時要經(jīng)常讓他們回答問題、作業(yè)經(jīng)常和他們進(jìn)行交流。同時還要做好思想工作,這些學(xué)生因為主課還較好,說明學(xué)習(xí)能力是有的,但并不是很擅長地理學(xué)習(xí)或者對地理興趣低,加上成績不是很理想,在學(xué)習(xí)地理上總是提不起精神來,所以在對他們學(xué)習(xí)能力肯定的基礎(chǔ)上鼓勵他們一定能學(xué)好地理,按照以往的經(jīng)驗這類學(xué)生到高考前成績基本上都能提高到平均分以上。第三類學(xué)生是主課三門不好,但地理好。像我們班很典型的唐應(yīng)智、桂陽、葉家盛3位同學(xué),對這類學(xué)生只要對他們的平時上課和作業(yè)默寫稍加注意就好,讓他們把時間多花在主課三門上。很喜歡地理,在班級里的地理成績是名列前茅,但主課三門非常差,數(shù)學(xué)和外語都只有五六十分,我在平時就采取此類辦法,最后他竟然考到了二本線。第四類學(xué)生是主課三門不理想,加一地理也不太好,像本班級中孫逸倫、侯佳琦、蔡楊3位,這些同學(xué)地理主要抓基礎(chǔ)知識,但同時不能死抓,因為這些同學(xué)其實平時時間很緊張,各科老師都抓得很緊。所以要給這些同學(xué)額外制定一個定時定量的計劃,作業(yè)的難度也要適中,難的題目可以不做,慢慢地培養(yǎng)他們對于地理學(xué)習(xí)的自信心,平時作業(yè)上課多表揚,對他們的期望也不要太高,到班級平均分就可以了。這些學(xué)生還是能有一定進(jìn)步的。一般來說,這四“類”能基本上把所有的學(xué)生都?xì)w類進(jìn)去。所以其實在平時的教學(xué)中能處處體現(xiàn)出分層,例如在上課的教學(xué)中,簡單的基礎(chǔ)知識主要讓基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生來回答,這樣這些同學(xué)容易回答出,回答出的話要給予表揚,回答不出的話課后要加強這方面知識的補課。

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五、工作面學(xué)生的幫教措施

對臨界生的幫教主要落實在以下三點:

1、平時上課的表現(xiàn)和作業(yè)、默寫加大“關(guān)注度”。上課時,多讓這些同學(xué)在基礎(chǔ)知識點方面多回答問題。對他們作業(yè)及課堂表現(xiàn)出的知識點的缺漏要及時跟進(jìn),甚至課后單獨輔導(dǎo)和幫助。

2、就算都是臨界生,問題也很不相同。有的是背書背不出,就要加大對其背書技巧和方法的指導(dǎo),多抽查他的背書情況。有的學(xué)生是理解知識點有問題,讓他在平時背書時發(fā)現(xiàn)的不理解的知識點都記下來問老師,還有就是在他背書的過程中由老師對知識點的理解問一些問題,從而提高其對知識點的理解。并要他寫好錯題本,及時修正和補充知識點。還有的學(xué)生是不會做題,要求這樣的學(xué)生做題劃好關(guān)鍵詞,平時上課和作業(yè)加強對其解題能力的訓(xùn)練,使能力有所提高。

3、加強心理輔導(dǎo),對這些臨界生要多采取鼓勵的措施。有進(jìn)步就要表揚,激起他們對學(xué)習(xí)地理的興趣。即使他們有不足,也要和緩地指出,不要使他們對地理喪失信心。

高三地理第二學(xué)期工作計劃 [篇3]

本學(xué)期我們高三地理備課組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的的要求,將對所有對知識全面系統(tǒng)進(jìn)行二三輪復(fù)習(xí),大膽取舍,并突出重點,順利地完成高三地理的教學(xué)任務(wù)。本備課組主要做了下面的幾點工作。

一.認(rèn)真研讀考綱,確定重、難點,制定有效教學(xué)計劃,做好集體備課工作

作為高三地理教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明,加強高考地理試題研究,把握高考命題走向,使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。

要求備課組的老題,必須有一個明確的共同目標(biāo),有一個統(tǒng)一的計劃,不要各自為陣,要經(jīng)常交流對班級的看法和教學(xué)的看法,因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動做到有計劃,每周的星期四上午,是我們高三備課組集體備課時間。我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,相互討論教學(xué)重點,難點,和教學(xué)方法,并交流授課心得,還將一起討論每周一下午綜合科測試的題目該如何命題,并將分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤,探討下一步教學(xué)措施,做到有地放矢,收獲很大。

二、合理安排復(fù)習(xí)時間

高三地理復(fù)習(xí)一般為三個階段:第一階段是按教材的順序梳理知識,形成知識網(wǎng)絡(luò),這是重點,要扎扎實實,不可盲目追求進(jìn)度,其中第一階段已經(jīng)在第一學(xué)期順利完成;而本學(xué)期將進(jìn)行第二和第三階段復(fù)習(xí),其中第二階段是專題復(fù)習(xí),打破常規(guī)的章節(jié),對知識進(jìn)行重組,尋求聯(lián)系,側(cè)重于能力的培養(yǎng),時間為2個月左右,專題的個數(shù)不能弄得太多;第三階段為查漏補缺,調(diào)整心態(tài),做好考試前的準(zhǔn)備。

三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量:課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽課評課,而且積極鼓勵備課組成員積到校外(東中、高級、新城)聽課,通過相互聽課評課取長補短.通過同伴互助式教學(xué)反思達(dá)到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效.

四、認(rèn)真開好備課組教學(xué)質(zhì)量分析會:小到單元測驗月考大到廣一模、廣二模等考試,我們都認(rèn)真對待每一次考試,認(rèn)真地進(jìn)行了每一次質(zhì)量分析分析試卷分析學(xué)生答題情況分析存在的問題為下一步的教學(xué)工作和思路提供第一手材料.

五、精選試題,與高考接軌。高三的復(fù)習(xí)資料五花八門,備課組成員們在反比較之下,,精心組織練習(xí)精選各類習(xí)題,整理歸納了歷年高考的常點對應(yīng)的題,發(fā)放給學(xué)生,不搞題海戰(zhàn)術(shù)、不浪費學(xué)生時間,做到花時少效率高。

六、加強晚修輔導(dǎo)。隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增多,有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有比較大的困惑,備課組成員利用每周二和每周五晚自修時間下班輔導(dǎo),優(yōu)其是加強臨界生和短腿生的輔導(dǎo)工作;而對于學(xué)習(xí)能力比較高的同學(xué),我們則適當(dāng)精選題目,讓這部分學(xué)生加強練習(xí)來煅練地理思維、表述等地理基本能力,同時和其他學(xué)生一樣進(jìn)行面批,以此達(dá)到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的偏差,提高學(xué)習(xí)效率。

希望在高三一線老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,通過同學(xué)們的刻苦認(rèn)真努力,爭取南口中學(xué)2017屆的高考成績將有新的突破。

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