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九年級組第二學期計劃
上學期,在校長室的正確領(lǐng)導下，全體教師勤奮工作，取得了許多可喜的成績，教師素質(zhì)的不斷提高。學生的穩(wěn)定與進步。各項工作有條不紊的展開.
今年的中考,對于學校的生存與發(fā)展意義重大,因此,全體九年級老師應(yīng)精誠合作,以大局為重,全身心地忘我地投入工作。為2011年的中考再創(chuàng)佳績努力奮斗.
一、 工作目標
1. 進一步強化安全意識，無私自離校等重大安全事故的發(fā)生，確保師生安全。
2. 完成2011年中考目標,一中4人，局中24人，省重點達線250人以上
3 區(qū)質(zhì)檢總評第一
4 學額鞏固率98％以上
二 工作重點及措施
（一）質(zhì)檢及中考
1．進一步加強教學常規(guī)管理。
備課小組統(tǒng)一備課，資源共享。作業(yè)要嚴格要求，不準做了不批，做了不講，年級組要每周配合教務(wù)處進行作業(yè)檢查，每兩周進行一次學情調(diào)查。精講精練，把晚四還給學生每晚進行檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定及時制止。
2．加大培優(yōu)工作。
樹立高度的思想意識，教師之間要互相協(xié)作，取長補短，成立學科培優(yōu)輔導小組，各組制定輔導計劃，組織集體備課，互相聽課研討。班主任負責協(xié)調(diào)本班的培優(yōu)工作，制定培優(yōu)計劃，任課教師對所教班級的培優(yōu)生負責，年級組每大周檢查一次教師的培優(yōu)記錄，舉行培優(yōu)座談會，對于培優(yōu)的考核督查除上述措施外，通過月考成績，質(zhì)檢成績，直至中考成績來檢測。另外，培優(yōu)時注意不能冷落學困生，以免產(chǎn)生不穩(wěn)定因素。
3．關(guān)于質(zhì)檢。
制定質(zhì)檢計劃，采取以考代訓等形式，總結(jié)講評。由于抽考人員的不確定，可以加大抽考對象的輻射范圍。
4．時政及政史開卷資料4月15日前必須到位。
5．認真制定好三輪復習計劃。
緊扣考綱，考綱未涉及的一律刪去，以免浪費寶貴的時間。一輪要求夯實基礎(chǔ)，時間稍長，但務(wù)必于4月15日前結(jié)束，與區(qū)質(zhì)檢相配合。按照七-九由輕到重的規(guī)律安排復習。二輪復習于5月20日前結(jié)束，重在點線結(jié)合，可參照所定資料進行專題復習，結(jié)合實際應(yīng)用的題型，有代表性的題型講解。三輪復習5月20日左右啟動，注重考前指導與綜合性模擬訓練。針對中考要求，側(cè)重審題和解題能力，通過知識考查和能力并重提高學生的應(yīng)試技巧。
6．體育訓練.
開學初開展體能訓練，第一大周摸清學生的薄弱點，摸清訓練重點，并注意訓練的科學性，對學生體育訓練進行安全教育，對于有心臟等疾病不能參加體育訓練甚至不能參加中考體育加試的學生要及早關(guān)注，并準備相關(guān)的資料，以備免考使用。
7．理化實驗，提前把所需藥品，器材備齊，訓練時間表提前排好，并制定相應(yīng)的訓練計劃。
8．考前的教學與管理的調(diào)整。
注意學生知識能力與考試技巧的配合訓練，綜合模擬考試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決�？记暗男睦碚{(diào)節(jié)，要注意自然和諧�？记暗母鞣N準備以及與各部門的配合。
（二）安全工作
1．加強宿舍管理，繼續(xù)延續(xù)上學期保姆式的管理，本月內(nèi)安排部分班主任進駐宿舍
本學期開展各種工作都要考慮到安全問題。
2．每大周一次安全大檢查
3．加強班主任與生活老師的溝通，每周不少于一次。
4．利用班會課等對學生進行青春期教育，關(guān)注早戀現(xiàn)象。
5．晚自習放學后，門崗檢查操場廁所，班主任檢查班級有無學生滯留。
6．一周至少兩次不定時抽查食堂，把檢查情況及時報給總務(wù)處。
7．經(jīng)常檢查并督促門衛(wèi)忠于職守，不能擅離崗位。
（三）學額鞏固工作
1．加強家校聯(lián)系，讓家長理解我們，支持我們，幫助我們，嚴格按照德育處的要求，每
周不能低于4次，讓家長在后期的管理中積極參與進來。
2．禁止體罰和變相體罰學生，禁止對學生使用侮辱性語言，把校長信箱利用起來，讓學
生來進行監(jiān)督。
3．加強后期對學生的心理疏導可請有經(jīng)驗的老師來講，也可請專家來講。
4．穩(wěn)定學困生，情感上予以關(guān)注，上報學困生名單，年級組統(tǒng)一掌握，班主任每大周至
少兩次找學困生談話，主要以表揚鼓勵為主，并真誠地指出其不足及以后的努力方向。
三行事歷
第一大周(2.12-3.6)
1．組織學生入學，完成學費收繳工作
2．制定培優(yōu)計劃，制定年級組計劃
3．培優(yōu)及質(zhì)檢生的確定。做好質(zhì)檢方案。
4．各科制定復習計劃，組織教師備課，開展假期補課
5．資料征訂工作的完成
6．安全檢查
第二大周（3.7-4.3）
1．召開中考百日誓師大會
2．檢查培優(yōu)工作的落實情況，認真總結(jié)
3．組織第一次質(zhì)量檢測，做好試卷分析工作
4．安全檢查
第三大周（4.7-4.30）
1．著手理化試驗的準備工作，做好理化試驗的工作方案。
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2．.組織培優(yōu)座談，總結(jié)培優(yōu)工作情況
3．組織第二次質(zhì)量檢測，做好試卷分析
4．迎接區(qū)質(zhì)檢
5 二輪復習的進行
6.。安全檢查
第四大周 (5.4-6.4)
1、 迎接體育加試
2、 迎接理化加試
3、 組織模擬考試及沖刺訓練
4、 檢查培優(yōu)工作，召開教師座談
5、 指導班級做好學生思想工作，緩解考前焦慮和壓力
6、 組織學生電子采相和中考報名工作
7、 組織第三次質(zhì)量檢測，做好試卷分析
8、 三輪模擬的開展
9、 制定考前調(diào)試方案并認真落實。
10、安全檢查，
第五大周（6.8-6.16）
1、 組織各科仿真模擬試卷訓練
2、 考前半月的調(diào)試工作
3、 做好中考工作。
九年級組第二學期計劃 [篇2]
本學期將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。為了順利完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)制定的教學目標，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。
一、 年級組工作目標
根據(jù)學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學�？傮w目標。
三、 總體安排
第一階段：完成第一輪復習。時間： 3月——4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進）
第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間： 4月——5月
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間： 5月——中考
四、抓好教學工作：
1.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2.發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。
3.繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。
4.針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
5.教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
五、抓好德育工作：
1.抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調(diào)動本屆學生的學習積極性尤為重要。
2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3.定期進行學習經(jīng)驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。
4.要求班主任和學科老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
5.發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
6.讓學生加強體育鍛煉，順利通過中考要求。
六、加強中考研究
初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。
1.用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。
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2.練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
3.教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少�！钡膹土暷Ｊ�，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。
總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實。使各項工作能在本學期中均走上正軌，并畫上圓滿的句號。我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
九年級組第二學期計劃 [篇3]
大家都深知，初三下學期的教育教學工作尤為重要，是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點；是一個家庭幸福美滿的基石。因此，對于我們每個初三教師來說，倍感壓力，同時面臨的教育教學任務(wù)也會更加繁重。我們?nèi)w初三老師已經(jīng)做好準備，延續(xù)上學期有條不紊、齊心協(xié)力，全心投入、忘我拼搏的工作態(tài)度，挑戰(zhàn)一切困難，努力實現(xiàn)中考成績的新突破。為此特制定本年級的教學工作計劃如下：
一、 確立2017年中考目標：
以我校的工作計劃為指導，以“實干、巧干”的精神，狠抓初三學生的德育工作，強化習慣，培養(yǎng)學生的自主管理能力；深入推進35+10教學模式的深化發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習能力，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保較高的合格率和優(yōu)秀率。我們的目標是：保及格、抓優(yōu)秀、繼續(xù)打造岳中品牌。確保穩(wěn)住及格率，并進入鄉(xiāng)屬前三；優(yōu)秀率尋求突破，比拼我區(qū)名校；努力實現(xiàn)學生的平均分在實驗中學錄取分數(shù)線以上，力爭有50%以上的學生升入?yún)^(qū)重點高中；利用多種渠道嘗試精品學生的打造，爭取有1人進入全區(qū)前10名、2人進入全區(qū)前50名、全區(qū)100名內(nèi)至少5人入列。
二、營和諧團隊，鋪輝煌基石。
1、和諧的年級團隊
初三年級的每一位教師要始終牢記校長的話：“沒有最優(yōu)秀的個人，只有最優(yōu)秀的團隊”，一個年級就是一個團體，只有共同營造良
好和諧的年級氛圍，我們才能高效的工作。所以要求初三全體教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，虛心學習和借鑒以往取得成功的經(jīng)驗，并學以致用，完善自我。每位教師要站在學校的高度，站在年級的高度，一切以以大局為重；不計較個人得失，同事間坦誠相待，相互關(guān)心，相互理解，相互學習，共同研究，為14年中考忘我奉獻。
2、和諧的學科團隊
俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。集體的力量是無窮的。初三年級的五個學科團隊，互通有無，資源共享，組內(nèi)教師要相互支持和鼓勵，始終堅持集體備課,大家毫無保留地進行交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證備課的質(zhì)量。另外，初三體育也要融入我們和諧的學科團隊，在付老師的帶領(lǐng)，體育組的大力支持，初三年級組、正負班主任的大力協(xié)助下，進行有效的訓練、模擬考試等，為打好中考前第一仗做好充分準備。
3．和諧的師生、生生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。和諧的生生關(guān)系對學生的成長影響很大，同學之間能和睦相處、關(guān)系和諧，可以促進培養(yǎng)學生健康的成長。教師與學生、學生與學生之間只有形成和諧、融洽的關(guān)系，才能在課堂教學中，組織學生進行高效的合作學習，極大的提高課堂效率。
三、強化落實學科組集體備課
1、校長曾明確指出：“和諧團隊 + 科學方法 = 成功”。
各學科組要清楚認識到?jīng)Q不能“單打獨斗”。 我們堅信的是“只有最優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人”。因此，對每一階段的工作，我們都是提前做好分工，明確責任，做到各負其責，協(xié)作完成，組長當然要身先士卒。彼此間多一份關(guān)心、多一份理解和多一分互助，只有精誠合作才會成功。
2、 “態(tài)度決定一切”，學科組每個人都懷著一顆誠懇的心，保持一個積極的態(tài)度， 備課時各有分工，各負其責，切不可各自為戰(zhàn)，否則該組注定要失敗。
3、 反思備課組往年怎么做，反思成功之處，反思不妥之處。 做到天天反思、時時反思，如： “今天這課上著真費勁，第幾題又卡殼”，時時組內(nèi)交流、研討，做好課堂教學之后的第二次復備。反思是隨時的，反思是發(fā)自內(nèi)心的主動，切實做到集體備課。
四、 上好每一節(jié)課，為中考打下堅實基礎(chǔ)。
各學科組要進行中考說明研究，確定復習方向，各組教師要研討、明確中考命題動向，并落實在復習課、試卷講評課中，對學生復習起到導航作用。
（一）復習課
1.復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應(yīng)對中考的必要條件。根據(jù)近幾年中考形式的轉(zhuǎn)變，對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學生的思維。學生能不能認
真細致地審題，能不能完整嚴格地答題，這是非常關(guān)鍵的。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習展示過程之中。
2.具體做法：（各學科根據(jù)學科特點靈活進行）
第一：雙基整合能力提升。提升學生駕馭知識解決問題的能力，對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對基本概念和規(guī)律有全面的認識，活用所學的基本概念和規(guī)律。在復習中，教師要引導學生關(guān)注聯(lián)系實際的題目，生活經(jīng)驗中的題目，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，切記經(jīng)常整套做題。
第二：針對性專題復習。針對近兩年中考命題的特點，有針對性地對學生進行專題復習。如化學：設(shè)置了微觀粒子專題、推斷專題、實驗專題。目的是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時，教師在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的學生胸有成竹。
（二）試卷講評課
1、試卷講評課的目標：
進一步理解知識、彌補缺漏、糾正錯解、總結(jié)經(jīng)驗、提高能力。
2、具體做法：
上課前教師必須對學生在試卷中暴露的問題了然于胸，作好出錯頻率較高的題目的統(tǒng)計，再準備一、兩個與該題相似的題目，以便在
點評過程中做到拓展，教師要指導學生展示共性的錯誤，也可以采用分小組講解的方式“兵教兵”，對于試卷題目沒有必要逐題講解。
3、應(yīng)注意的幾點：
1）試卷講評應(yīng)及時，切忌拖拉；
2）講評要有針對性，突出重點 要抓住關(guān)鍵性典型性問題加以點撥剖析；
3）試卷講評應(yīng)講究科學性，切忌方法千篇一律
4）課堂評講，切忌簡單的與學生校對答案
5）試卷講評后應(yīng)注重學生對知識的消化
6）評講試卷時要反思老師自己教學中存在的問題
（三）年級成立聽評課小組，配合課改研究室進行隨機聽評課。要求每位教師每兩周必聽一節(jié)，學科組長每周必聽一節(jié)，年級主任每周必聽兩節(jié)。
五、實施有效分層計劃，提高兩率一分。
要提高教學質(zhì)量，就必須面向全體學生，使他們的知識水平、應(yīng)用知識解決問題的能力都有不同程度的提高，將在寒假后逐步實施：
1、根據(jù)第一學期期末成績將全年級學生初步分為3大層次6個大組，然后利用下午第八節(jié)課后進行分層上課，不同的教學內(nèi)容，量身打造的學習環(huán)境，使學生們在各自的基礎(chǔ)上，都有不同程度的進步。
2、一模考試后，逐步加大分層輔導力度。
3、分層布置作業(yè)（包含每日一題），做到作業(yè)面批面改。
六、堅持走出去、請進來，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平，拓展學生的視野：
1、堅持向育才中學學習：各科組長加強與育才中學的聯(lián)系，獲取中考最新信息，以及寶貴的復習資料等；堅持最大限度的讓學生參與育才中學的培優(yōu)學習；盡力邀請育才中學的老師到我校進行中考前的復習指導等。
2、堅持與房山進校各科教研員緊密聯(lián)系，多參與中考復習、備課、擬卷、閱卷等，提高自身水平；同時還可以多邀請教研員到我校親臨指導，如：體育何老師、語文馬老師等。
七、利用多種手段，全方位爭創(chuàng)中考佳績
1、抓住恰當時機進行家訪，幫助學生調(diào)整心態(tài)
一模前后，初三年級全體師生共同感受著中考帶來的緊張氣氛。此時的學生不只是緊張，還有焦慮，我們組織全年級教師利用放學后的時間進行家訪。
2、采用部分學生家長會、年級前二十名學生的座談會，不及格生的座談會等方式對學生進行鼓勵與思想引導。
3、中考前的100天是一個很重要的日子，對于我們老師來說是一個鼓舞學生士氣，激發(fā)學生動力的時機。為迎接即將到來的中考，年級組認真籌劃“初三中考百日誓師大會”。
4、一模后的教師為學生寫寄語，陪伴學生一路同行。
一模后是鼓勁的時候，是幫助學生調(diào)整的時候，因此一模結(jié)束后，年級組展出了全體初三教師對學生的寄語。寄予要體現(xiàn)四點：第一，讓學生正確對待一模成績，第二，明確今后幾十天應(yīng)如何做，第三，保持積極向上的態(tài)度很重要。最后，用激昂的語言激發(fā)學生斗志，再
向?qū)W習新高峰攀登。
5生按成績分為ABCD四組，由年級進行同組量化評比。
6、師生協(xié)力奮戰(zhàn)體育中考，打響中考第一槍
八、年級將在學校的領(lǐng)導下開好以下幾個會：
1、中考百日誓師會——中考總復習全面鋪開，鼓舞士氣，最大限度調(diào)動學生的學習積極性，滿懷信心備戰(zhàn)中考。
2、中考體育動員會——雄心百倍，斗志昂揚，打贏中考第一仗。
3、一模質(zhì)量分析會——查漏補缺，明確下一步的復習重點。
4、二模質(zhì)量分析會——確定主攻方向，確保中考的最后勝利。
5、中考動員會——調(diào)節(jié)心理，信心百倍迎中考。
本學期的初三生活將更加緊張而繁忙，但在上學期井然有序工作的基礎(chǔ)上，加上各位領(lǐng)導的關(guān)心與支持，加上年級老師們一貫踏實努力的工作作風，本學期我們年級的工作定會錦上添花，在六月的中考中初三全體師生一定會交出一份滿意的答卷！
九年級組第二學期計劃 [篇4]
本屆九年級有6個教學班，308名學生，17名教師。從上學期期末考試來看，總體成績雖處在全縣前列，但形勢相當嚴峻。七門課中數(shù)學、歷史全縣第一，語文、英語、思想、物理、化學第二，但數(shù)學僅比第2高0.9分，而化學第三且比第一相差不大與第一相差較大，就學生個人名次來看，前100名也只有18人較以前減少8，前550名84人較以前減少25，從本屆的師資來看，雖然絕大多數(shù)教師教學經(jīng)驗比較豐富，能團結(jié)合作，拼搏進取，有吃苦耐勞的精神，但從期末成績來看本年級組總體第二，較以前退步，學生依舊缺乏學習的斗志，學習的自覺性、主動性較差，很少能知恥而后勇。這些現(xiàn)實問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ッ鎸Γ覀儓F結(jié)協(xié)作去認真反思、積極改進。為了順利完成教學任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，知恥而后勇，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，為奪取2017年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下：
一、教學工作：
1.加強對學生學習的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織各個學科組教師進行如何提高復習課效率的研討，力爭讓學生的成績有一個”質(zhì)”的提高！
2.加強教師的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科備課組及不同學科間教師的教學交流，充分發(fā)揮教師隊伍的團結(jié)合作精神。
3.瞄準中考，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4.加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短三個月的時間，同時教學與學習任務(wù)卻十分得艱巨，真是時間緊任務(wù)重，因此，這個學期我們要更加提高周日的補課效率，使學生的學習效率達到最佳！
5.重視月考和�？�，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
6.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加體育訓練，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用好空擋時間讓學生加強訓練強度，以確�？荚図樌ㄟ^。
7.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前70名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8.配合學校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。
9.做好初三學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學習中去。
二、德育工作：
1.根據(jù)學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“人生能有幾回搏”、“沒有付出就沒有收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，各班根據(jù)實際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。各班級班主任及時與學生家長聯(lián)系，匯報學生每次考試的情況，以便家長對自己子女及時準確定位；同時老師和家長要對孩子如何度過初三年級的最后一個學期進行了交流切磋，提出了相關(guān)要求。
4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
5.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
三月：召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，部署新學期的工作；
班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標；
啟動第一輪復習工作；
召開初三百日沖刺動員大會；
做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。
四月：做好模擬考試并及時進行質(zhì)量分析；
做好直升生的考前考后的思想工作
部分學科老師座談會；
五月：進入全面綜合復習教學階段，第二輪復習；
做好模擬考試的質(zhì)量分析；
召開學生家長會議；
部分班級學生座談會；
指導考生填寫志愿；
配合學校作好優(yōu)生的選拔工作；
六月：優(yōu)生座談會；
中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)（與心理咨詢室聯(lián)合組織）；
組織中考；總結(jié)評優(yōu)工作，關(guān)注學生的思想動態(tài)。
2017年3月6日
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