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第二學期教導主任計劃
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和新學期工作重點，本學期小學教導處以規(guī)范、務(wù)實為工作目標，嚴抓教學常規(guī)管理；以“提升教育內(nèi)涵、提高教學質(zhì)量”為重點，以提高課堂教學效率為著眼點，以解決課堂教學問題為突破口實抓教科研一體化，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。
二、具體工作及措施
（一）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，全面提高教學質(zhì)量。
貫徹執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，落實教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計并及時批改作業(yè)，扎實做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項教學常規(guī)工作。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃和教學計劃。期初由各教研組長負責制定，各年級要保證各平行班之間的教學進度、作業(yè)量等要基本一致。堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。教導處加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行教學計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每課有二次備課過程和教學反思。檢測有質(zhì)量分析及改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。
4. 加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，深入開展學科教學調(diào)研。各
教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。加強市局抽測年級教學質(zhì)量的管理調(diào)控，以積極的姿態(tài)早作準備，提高優(yōu)秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在市局教學質(zhì)量抽測中獲得優(yōu)異成績。
5.抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
6. 加強教學檢查管理。教導處和教研組要加大檢查指導力度，切實落實教案、作業(yè)檢查要求及聽課制度。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。凡下發(fā)的各種練習、試卷及課堂作業(yè)都要檢查。
7.教師聽課互助。每學期每人聽課不少于20節(jié)，中層及校級領(lǐng)導不少于30節(jié)，并能及時進行反思與交流。教導處成員平時深入課堂，密切關(guān)注常態(tài)課，讓“四多二少一轉(zhuǎn)變”落到實處，保證常態(tài)課的有效，力求常態(tài)課的高效、優(yōu)質(zhì)。（“四多”即課前花功夫多，教學過程運用直觀手段多，參與教學的機會多，指導學生怎樣學習的方法多。“二少”即教師講課少而精，課后作業(yè)少而精�！耙晦D(zhuǎn)變”即教學生學會向會學轉(zhuǎn)變。
（二）進一步規(guī)范電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改的管理使用工作。按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。轉(zhuǎn)入必須經(jīng)教導主任登記備案、學籍管理員辦理手續(xù)，班主任才可接收學生進班。轉(zhuǎn)出必須由班主任帶領(lǐng)學生家長到教導主任登記備案后，學籍管理員方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
（三）做好“一師一優(yōu)課”的錄制、推薦工作。根據(jù)鄒城市教育局《關(guān)于開展2017至2017學年度“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的通知》和錄課規(guī)劃，學校研究分配方案和錄制計劃，教導處指導、協(xié)調(diào)錄制，擇優(yōu)推薦。
（四）扎實有效地開展校本教研和課題研究，促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設(shè)。
1.深化教學策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。
2.扎實進行校本教研活動。本學期繼續(xù)依托“一師一優(yōu)課”和集體備課活動，以教研組為單位，推進“主題加課例加講座”的校本教研模式，要求各教研組擬定活動計劃和具體安排表，嚴格按照要求，在規(guī)定時間內(nèi)帶領(lǐng)本組教師，立足課堂，團隊合作，有效有序開展校本教研。本學期集體教研活動時間為雙周四下午第四節(jié)。教研活動時組長要加強考評，認真記錄。
3.抓好“十三五”規(guī)劃課題的申報工作，爭取申報高級別的課題，督促立項課題研究，確保按時結(jié)題。教導處定期召開教科研工作例會，具體指導申報、研究和結(jié)題。
4.結(jié)合“一師一優(yōu)課”開展教學研討課活動。授課教師認真?zhèn)湔n、上課、說課、談?wù)n后反思，聽課教師進行評課，關(guān)注課堂教學過程，提出自己的見解，達到互相專業(yè)成長的目的。
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（五）通過培訓和開展各種活動提升教師隊伍整體素質(zhì)。
繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，力求通過搭建多種形式教師專業(yè)成長平臺，讓的教師有更好更有利的學習培訓機會，促使教師專業(yè)發(fā)展，打造一支“學生歡迎，家長滿意，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.學校加大各級教師培訓力度，“名師培訓”、“短期培訓”、“遠程培訓”都要求教師學有所獲，繼續(xù)實行外出學習教師回校匯報制和上匯報課。。
2.鼓勵教師繼續(xù)教育培訓學習，學校安排教師外出學習，提高教師的專業(yè)水平和能力。
3.繼續(xù)與聯(lián)盟學校開展聯(lián)誼活動，開展深層次地教科研系列活動，讓教研組成為教師業(yè)務(wù)提高和進步的群體組織。
4.與工會攜手，在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。學校積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。
（六）強化素質(zhì)教育意識，注重學生全面發(fā)展。
加強音、體、美、品德、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質(zhì)教育。組建學生樂于參與的各學科興趣小組，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。
1. 重視音、體、美、品德、科學及英語等小科的課堂教學工作。英語課要注重提高學生的英語會話能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣�？茖W課注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣。品德課注重生活實踐,實現(xiàn)課程目標。音體美學科要嚴格執(zhí)行課程計劃，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。地方課程要關(guān)注學生的發(fā)展，讓課堂活起來，充分發(fā)揮學生的主體性，尊重學生發(fā)展的多樣性。綜合實踐活動學科要緊扣活動課題編寫教學計劃、教學設(shè)計和實施教學。
2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。各語文組將扎實開展每班每周一節(jié)課外閱讀指導課活動，有效促進學生課外閱讀工程。
3.以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃郁學風。注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預(yù)習、課堂筆記、課后及時完成作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。
（七）教學檔案管理規(guī)范化。
教導處加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。
主要工作安排
二月份：
1、上好開學第一課，安全、常規(guī)、紀律教育。
2、根據(jù)學校工作計劃制定教導處工作計劃
3、開學教案檢查
4、各學科組進行上學期期末質(zhì)量分析研討。
三月份：
1、教導處傳達計劃
2、集體教研活動開始，教導處檢查。
3、制訂并收交教學計劃、教研組、年級組計劃
4、立項課題進行課題研究；準備材料申報結(jié)題。
5、制定一師一優(yōu)課分配方案和錄制計劃。
6、督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。
7、推門聽課。
四月份：
1、迎接上級教學視導和教學常規(guī)檢查
2、一師一優(yōu)課錄制并曬課。
3、立項課題進行課題研究；部分課題申報結(jié)題。
4、進行學科期中質(zhì)量測試
5、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比及展示活動。
6、開展“上好課”高效課堂研討活動。
7、推門聽課。
五月份：
1、相關(guān)學科組進行期中調(diào)研“析試卷、看課堂”活動。
2、教學常規(guī)檢查
3、召開期中家長會
4、立項課題進行課題研究。
5、向縣級平臺推送“優(yōu)課”，參加縣級曬課、賽課活動。
6、推門聽課。
六月份：
1、檢查各科教學進度，督促按時完成教學任務(wù)。
2、立項課題進行課題研究，課題研究工作總結(jié)。
3、組織教師參加各級教學論文和科研論文評比活動。
4、各教師制定期末復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習工作。
5、期末教學常規(guī)檢查：主要是作文檢查和教案檢查。
6、期末教學質(zhì)量檢測和局抽測。
七月份
1、進行學期工作總結(jié)。
2、小一新生招生準備工作
3、安排期末工作及假期自主學習
4、收集各種資料歸檔。
第二學期教導主任計劃 [篇2]
一、指導思想：
本學期，教導處根據(jù)上級部門的文件精神及學校工作的要求，認真貫徹執(zhí)行“減負增效實施高效課堂”的教學改革，努力探索課堂教學改革的新方法，加強和改進常規(guī)教學活動，勇于創(chuàng)新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境；努力提高教育教學質(zhì)量。促進每一位學生健康發(fā)展；促使我校的教育教學工作有新突破、新發(fā)展。力爭實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量進入全市先進行列的目標。
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二、基本情況分析：
我校現(xiàn)有教職工 人，平均年齡 歲，是一支有潛力的教師隊伍，學生 多人， 個教學班。
三、主要工作目標：
1、抓實教學常規(guī)管理，，努力提高教育教學質(zhì)量。
2、加強“推進減負增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學水平。
3、進一步加大差異教學管理研究工作。要善于反思現(xiàn)狀，縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
4、抓好 特色教育活動，繼續(xù)開展好體、衛(wèi)、藝等工作。
5、狠抓六年級的教育教學工作。
6、加強教導處的內(nèi)部管理工作。
四、 具體措施：
（一）抓實教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
全面落實課程計劃，開足開齊開好各種課程。嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進入課堂，按時下課。嚴禁私自調(diào)課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到、課上接聽電話或擠占、挪用音體美等技能課；嚴禁體罰和變
相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。做好五抓：
1、備課抓實在。本學期 堅持以集體備課為主和個人創(chuàng)新備課為輔相結(jié)合的形式進行備課 ，要在規(guī)定時間、地點內(nèi)圍繞我校的“導學案設(shè)計“的模式進行集體備課。本周要備好下周的教學內(nèi)容，備課要做到了解課標，吃透教材、教參，確定好本課的教學、學習目標、重難點、作業(yè)設(shè)計等。力求做到確保備課的質(zhì)量，體現(xiàn)導學案的實用性、可行性。
2、課堂抓效益。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學習環(huán)境，鼓勵學生主動表達不同的見解和主張；以讓學生自學掌握和互助學習掌握知識為主，教師適當適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果，最終讓每個學生都有收獲。
3、作業(yè)抓精當。加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”。每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)設(shè)計提倡教師自己出題，習題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當、質(zhì)重于量。為此要求教師提高編制習題的能力，整合各類題目的精華，做到學生要做的習題自己先做，避免學生做無效、低效作業(yè)�？傊鳂I(yè)管理要做到：適量、高質(zhì)、勤批、勤改。
4、質(zhì)量監(jiān)控抓及時。加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理，教師要研究如何在課改下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，教師個人及年級組要運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行階段性監(jiān)測，及時檢查學生的學習情況。及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出改進的措施。
5、常規(guī)檢查抓落實。
本學期要加大教學常規(guī)檢查力度，切實做好教學常規(guī)檢查的反饋工作。實行校級領(lǐng)導蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環(huán)節(jié)（看——備課、反思、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強化對高效課堂教學的監(jiān)督與指導，從而促使高效課堂的實施效能。
（二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質(zhì)
1、要加強師資隊伍建設(shè)。加強對新教師、青年教師的指導培養(yǎng)，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學藝術(shù)；充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手。使我校教學第一線的骨干力量更強大。
2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。
本學期的校本培訓要做到：自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看高效課堂實錄相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學習與學科相關(guān)的理論性知識；繼續(xù)要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)學習、瀏覽教學刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓學習等平臺加強實施高效課堂的理論性學習與研究，用學到的理論知識更好的指導教學實踐。
3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學論文、案例、設(shè)計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學。
4、在教研活動結(jié)束后，各組要做好活動小結(jié)、寫好簡報、資料收集等工作。
5、各組課題負責人按照課題計劃，認真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當，材料齊全，成果新穎。
(三)、進一步加大差異教學管理研究工作。
本學期各班要進一步認真組織學生分組合作學習，期初要按“學生自主、自愿，優(yōu)等生、學困生、中等生兼顧”的原則確定合作學習小組，以小組為單位在班內(nèi)開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學生的學習成績，此外，對學困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導”，做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作；對特長、優(yōu)等生要積極引導進一步提高他們的素質(zhì)和積極性�？傊�，要使各類學生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
（四）、繼續(xù)開展體、衛(wèi)、藝、特色教育等其他工作
1、教師要高度重視術(shù)科教學工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無故缺課、占課、怠課等現(xiàn)象。認真組織評價、考核工作。
2、加強體衛(wèi)藝教學工作。認真上好體藝課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩操），促使學生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，禁毒防毒教育活動，強化師生法制意識、環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識，將法制教育滲透到各科教學中。
3、繼續(xù)開展好特色教育，激發(fā)興趣，以趣促才。
加強課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作，繼續(xù)開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等，認真做好學生成績的評價工作。
4、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
5、搞好控輟保學工作，強化學籍管理，規(guī)范異動生的辦理手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
（五）、抓好六年級教育教學工作
畢業(yè)班是學校的窗口，六年級工作是教學的核心工作。
首先，作好六年級師生的學習動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。其次，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。再次，學科間不擠占時間，相互協(xié)作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學習的效能，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。最后，要科學設(shè)計學生作業(yè)，及時組織好階段性監(jiān)測、綜合檢測，認真研究近幾年畢業(yè)考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，編制有效的畢業(yè)模擬試題。抓好學科均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
（六）、做好教導處內(nèi)部管理。
教導處要樹立“四種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，按章辦事，切實履行好各自的崗位職責。
五、月具體工作安排如下：
三月份：
1、組織好開學工作，安排課務(wù)、編排課表。
2、辦理異動生手續(xù)，上報各種表冊。
3、審議通過教導處工作計劃、教研組工作計劃，制定個人教學計劃。
4、畢業(yè)班教師、家長會議，月考。
5、月教研活動。
6、期初教學常規(guī)檢查。
四月份：
1、月教研活動。
2、年級組進行期中測試題的編寫。
3、月教學常規(guī)檢查。
五月份：
1、期中測試、期中總結(jié)、召開家長會。
2、教學開放周活動。
3、月教研活動。
4、畢業(yè)班復(fù)習研討會。
5、期中教學常規(guī)檢查。
六月份：
1、組織畢業(yè)測試。
2、非畢業(yè)班復(fù)習研討會。
3、月教研活動。
七月份：
1、期末考試工作。
2、期末歸檔工作。
3、期末教學常規(guī)檢查。
第二學期教導主任計劃 [篇3]
一、指導思想：
本學期，教導處將依據(jù)教研室教學工作計劃，結(jié)合本校實際情況，以教學質(zhì)量為中心，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的嶄新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進。
教導處將本著“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務(wù)。
二、工作目標
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。
2、加強教學流程管理，以強化教學常規(guī)管理為著力點，落實好《鄒塢鎮(zhèn)教學常規(guī)管理手冊》，使教學管理趨向于規(guī)范化、科學化、有效化，不斷規(guī)范教師的教學行為。
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。
4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。
5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程改革建設(shè)，做好學校特色展示活動。
6.繼續(xù)開展系列教學評優(yōu)活動，全面提高教師專業(yè)化水平。
三、工作措施：
（一）積極強化師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設(shè)教師隊伍。
“以研促教，以教興�！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師積極參加教育科研活動，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平上有明顯的提高。
2、繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。
（二）、加強教學常規(guī)管理，狠抓細節(jié)落實
進一步落實《鄒塢鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理手冊》工作要求，嚴格過程管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，嚴格并細化各種考核和檢查，以教學常規(guī)量化評估為準則，重環(huán)節(jié)，講過程，看實效，及時把握教師及教學的動態(tài)情況，以制度促管理，以管理促發(fā)展。
1、優(yōu)化教學過程，以教學“六認真”（即認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批閱作業(yè)、認真輔導、認真考核評價）為準則，加強對常態(tài)教學的管理意識，遵循“本真課堂”、“高效課堂”的建模。強化質(zhì)量意識、走科學發(fā)展道路、積極開發(fā)利用好校本課程，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。繼續(xù)開展校內(nèi)的教學教研活動，實行“隨堂課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生主要學科基礎(chǔ)知識及育人情況進行全面的調(diào)查評估，全面深入地分析課堂教學過程中的得與失。
2、加強課堂教學管理，大力倡導向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。具體做到：提前2分鐘進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍；隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業(yè)時間，副科作業(yè)當堂完成，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂。加大隨堂課聽課力度，繼續(xù)推行隨堂聽課“等級制”，教導處、教研組將會同相關(guān)人員對全校教師實行跟蹤聽課，對所聽課老師的上課情況認真書寫聽評課記錄，對不合格的課進行跟蹤指導，重點檢查其備課、作業(yè)等情況，限其整改，以此來促使我校課堂教學的穩(wěn)步提高。
3、加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不加思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下功夫，做到整合各類題目的精華，學生要做的習題自己先做，避免學生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性、規(guī)范性。
4、嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因
私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導處安排好調(diào)課方可離開。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，檢查學生的學業(yè)水平情況。
（三）、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進學生生動活潑健康發(fā)展
1、充分發(fā)揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。
2、學校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設(shè)合唱、繪畫、書法、籃球、田徑等興趣小組，有序組織，讓學生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。
3、組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“追、趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
（四）、關(guān)注實效，高質(zhì)量開展好優(yōu)質(zhì)教學資源評選活動
1、認真落實《關(guān)于在全市中小學開展優(yōu)秀教案評選活動的意見》（棗教發(fā)201254號）和《關(guān)于在全市中小學繼續(xù)開展優(yōu)秀教案評選活動的意見》（棗教發(fā)201792號）以及《關(guān)于繼續(xù)開展優(yōu)秀教案評選，進一步提高教學質(zhì)量的意見》（薛教發(fā)201751號）、《關(guān)于在全區(qū)中小學開展優(yōu)質(zhì)教學資源評選使用活動的方案》（薛教發(fā)201783號）等文件精神，遵循學科評選新方案，有序、優(yōu)質(zhì)推選出共享教案。
2、認真開展培訓活動。進一步落實學科責任制，繼續(xù)開展優(yōu)秀教案的示范研討活動，重點研究教案與課堂教學的結(jié)合，舉辦課堂教學展評活動，將教案轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學行為。按照“留—刪—換—增—調(diào)—創(chuàng)”的修改原則，提高教案編制的科學性和實效性。
3、加強使用研究。通過教育網(wǎng)共享優(yōu)質(zhì)資源，讓所有的老師都能在分享中受益、提高，從而提升課堂的教學質(zhì)量。
4、優(yōu)化評選機制。學校將成立由校長、教導主任、教研組長到學科老師的優(yōu)秀教學資源專項工作的垂直管理機制。建立優(yōu)秀教學資源評選制度，并將優(yōu)秀教學資源評選與年度考核相結(jié)合，作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）、積極抓好畢業(yè)班工作，為中學輸送優(yōu)質(zhì)合格生源
畢業(yè)班工作是學校的窗口工作，是學校工作的重中之重。認真抓好畢業(yè)班教學工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。各備課組應(yīng)收集好質(zhì)量檢測信息，組織好診斷測試。班主任應(yīng)組織好學困生的轉(zhuǎn)化工作，要立足全局，統(tǒng)籌安排，平衡各科，打好整體仗。畢業(yè)班教師要堅持目標責任制，明確目標，把好質(zhì)量關(guān)，積極培育和擴大優(yōu)生群體，提高優(yōu)生率，為高一級學校輸送更多的優(yōu)質(zhì)合格生源。
（六）、加強學校特色建設(shè)，形成學校特色文化。
近年來，我校在特色學校建設(shè)的進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。尤其是我校的陶泥，面藝特色技術(shù)已初具成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步加強研究和探索，深化學校特色建設(shè)。一是要將特色建設(shè)與學校發(fā)展的長遠規(guī)劃結(jié)合起來，提出符合學校實際的辦學思想，找到辦學的優(yōu)勢和突破口。二是要將學校特色與校本課程有機結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學生
的素質(zhì)要求。三是要物化特色建設(shè)的成果，形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，從而發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校，打造特色品牌。
（七）、加強教輔部門的管理，提高服務(wù)質(zhì)量
加強實驗室、圖書室、電教室及微機室的管理。實驗室要克服條件差的困難，保證教學的需求，讓學生進行充分動手實驗。圖書室要規(guī)范借閱手續(xù)，認真組織好閱讀課、興趣課。電教室要保證電教設(shè)備到位并負責監(jiān)管使用過程和維護，力爭為師生提供周到、滿意的服務(wù)，保證教學工作的順利進行。
四、工作安排
三月：
1、分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。
2、召開“新學期教學教研工作研討會”落實周四學科大教研活動。
3、認真組織教師積極參與 “區(qū)市優(yōu)質(zhì)教學資源”評選活動。
4. 教師聽評課活動從第二周啟動。（相關(guān)教研組）
5、開展體育活動專項訓練（籃球隊、田徑隊）。
6、建立科技創(chuàng)新活動小組，評選優(yōu)秀作品。
7、開展小學生素養(yǎng)大賽、美文誦讀的培養(yǎng)、訓練工作
8、開展“學雷鋒、見行動”我與雷鋒共成長活動；開展“保護我們共同的家園——地球”植樹節(jié)手抄報展評。
9、進行“全國中小學生安全教育日”演講活動。
10、落實周查月查制度，開展第一次月查工作。
四月：
1、組織開展小學語文、數(shù)學學科高效課堂建模、研討活動。
2、開展“緬懷先烈、愛我中華”讀書征文、手抄報展評比活動。
3、組織開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（4月初）
4、開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
5、開展“我的模式我的課”優(yōu)秀課例評選活動。
6、迎接教研室質(zhì)量抽測活動。
7、組織開展學生素養(yǎng)大賽、美文誦讀匯報展演工作。
8、開展閱讀課、書法課及課前二分鐘的古詩誦讀活動。
9、做好迎接區(qū)第六屆中小學生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。
10、進行第二次月查，撰寫月查總結(jié)。
五月：
1、檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀情況。
2、開展 “五一”勞動節(jié)師生共鍛煉活動。
3、開展“我讀書、我快樂”征文、手抄報評比活動。
4、期中教學檢測復(fù)習，撰寫期中教學檢測分析
5、開展“自我保護——夏季自身安全知識講座”活動。
6、開展小學生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7、組織學習先進教學模式，開展“我的模式我的課”評選活動。
8、開展第二輪教學常規(guī)管理聽評課活動。
9、進行第三次月查，撰寫月查總結(jié)。
六月：
1、組織開展“慶六一”手抄報展評及“慶六一”文藝聯(lián)歡活動。
2、檢查“書香班級”的完善情況。
3、組織校五、六年級英語“小能手”演講比賽。
4、深化安全教育，組織安全在我身邊演講活動。
5、做好畢業(yè)班學生安全管理工作。
6、教研組內(nèi)組織進行研討、聽評課。
7、開展校際間籃球友誼賽。
8、迎接期末素質(zhì)檢測工作。
9、進行第四次月查，撰寫月查總結(jié)。
七月：
1、做好期末教學質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。
2、核定教師年度工作量，完成教師業(yè)績評價考核工作。
3、對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
4、組織教師參加暑期各級各類業(yè)務(wù)培訓活動。
（以上安排，根據(jù)上級教研部門及學校工作作調(diào)整,以具體通知為準）
第二學期教導主任計劃 [篇4]
一、工作思路
本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課
堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生少先隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中
對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
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