亚欧洲精品在线观看,窝窝影院午夜看片,久久国产成人午夜av影院宅,午夜91,免费国产人成网站,ts在线视频,欧美激情在线一区

高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時間:2023-06-05 19:27:28 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

二輪復(fù)習(xí)從2017年3月開始至5月中旬結(jié)束。復(fù)習(xí)擔(dān)負(fù)著承前啟后、鞏固提高的重任,是高三備考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段。

高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、突出三條主線:即政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、思想文化文明。抓住兩個重點(diǎn):農(nóng)業(yè)文明時代(古代的中華文明)、工業(yè)文明時代(近現(xiàn)代英美法等西方國家文明)。突破一個難點(diǎn):三個領(lǐng)域的文明相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系,提高學(xué)科內(nèi)的綜合能力。

2、強(qiáng)化三個意識:“通史意識”、“世界意識”、“現(xiàn)代意識”!巴ㄊ芬庾R”要求從人類文明史的角度解讀歷史現(xiàn)象和規(guī)律;“世界意識”要求把中國歷史上的重大事件置身于世界的角度來考察,立體地、多角度地分析問題。“現(xiàn)代意識”要求以當(dāng)前重大社會熱點(diǎn)問題切入。

3、從“四情”(“四情”是指考情、學(xué)情、材情、輪情,是設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的主要依據(jù)。)實(shí)際出發(fā),明確復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的要求,提高復(fù)習(xí)內(nèi)容的針對性。依據(jù)“考情”,主要確定二輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容范圍,習(xí)題、試題的題型、類型;依據(jù)“學(xué)情”,主要確定二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難易;依據(jù)“輪情”,主要確定二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容的起點(diǎn)、多少、快慢等;依據(jù)“材情”,主要確定二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識。

二、備考基本策略與措施

(一)內(nèi)容設(shè)計(jì)策略

內(nèi)容設(shè)計(jì)要解決好復(fù)習(xí)專題內(nèi)容的范圍、結(jié)構(gòu)、層次、重點(diǎn)、數(shù)量以及呈現(xiàn)形式、課時設(shè)計(jì)等方面的問題,應(yīng)突出以下幾個方面:

1.要明確基礎(chǔ)知識的范圍,做到點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合。為此,要依托山東省《考試說明》與教材,逐步細(xì)化高考考試知識的范圍,即依據(jù)《考試說明》中的“考試范圍”確定復(fù)習(xí)知識的“點(diǎn)”,依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”確定復(fù)習(xí)知識的“線”,依據(jù)教材中“目”的

內(nèi)容確定復(fù)習(xí)知識的“面”,做到分解有據(jù)、有度,宏觀與微觀相結(jié)合,以有利于進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)在處理復(fù)習(xí)知識“面”的具體內(nèi)容時,應(yīng)主要依據(jù)人教版教材來進(jìn)行,對岳麓版、人民版教材的相關(guān)內(nèi)容可以進(jìn)行適度整合,但要量力而行,適可而止。對教材知識的整合要由厚變薄,去粗取精,做到要點(diǎn)系統(tǒng)準(zhǔn)確、概括簡練。

2.要保障復(fù)習(xí)內(nèi)容全面,結(jié)構(gòu)合理,層次分明。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括知識結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練題目、方法技巧三方面。二輪復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu),其主要組成部分是依存于教材中的基礎(chǔ)知識,但另外還應(yīng)包括一些延伸性的、隱性的知識。

3.要適度拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容。適度拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容,主要是指可以在一定程度上突破歷史學(xué)科的時空范圍,建立起與社會現(xiàn)實(shí)、其他學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系。

第一,要找準(zhǔn)熱點(diǎn),范圍適當(dāng),要與政治、地理學(xué)科結(jié)合,聯(lián)系當(dāng)前社會和世界上的重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來選取。

第二,要找準(zhǔn)切入口,特別是要有歷史知識的依托,否則就等同于政治學(xué)科的時政熱點(diǎn),就會出現(xiàn)假、大、空的現(xiàn)象。

第三,熱點(diǎn)專題的知識結(jié)構(gòu)要全面,要有相關(guān)背景材料,要有相關(guān)歷史知識,要有相關(guān)訓(xùn)練習(xí)題。 要防止四種導(dǎo)考“不到位”現(xiàn)象:盲目拔高現(xiàn)象、簡單重復(fù)現(xiàn)象、貪多求全現(xiàn)象、放任自流現(xiàn)象。

4、對復(fù)習(xí)內(nèi)容要分解、取舍適度。為便于課堂實(shí)施操作,要將以上各方面的相關(guān)內(nèi)容加以整合分解,確定一系列以課時為單位的課題。根據(jù)二輪復(fù)習(xí)時間短的特點(diǎn),確定適合學(xué)情、班情、校情的課題的數(shù)量。取舍課題要突出重點(diǎn),重點(diǎn)一是指基礎(chǔ)知識中的重點(diǎn)問題, 二是指學(xué)生知識中的薄弱環(huán)節(jié)。二輪復(fù)習(xí)中,基礎(chǔ)好的學(xué)生要重點(diǎn)突出如模塊間的聯(lián)系、階段特征、規(guī)律性認(rèn)識等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

(二)過程實(shí)施策略(略 )

(三)能力訓(xùn)練策略

要抓住關(guān)鍵,規(guī)范訓(xùn)練,精心講評,提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,即應(yīng)考能力與技巧。 1.訓(xùn)練是提高學(xué)生應(yīng)考能力的主要途徑。

訓(xùn)練題目的設(shè)計(jì)包括鞏固性訓(xùn)練、拓展性訓(xùn)練、模擬性考試三部分。題目的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)高考命題思路與要求,盡量模仿或超越高考樣題、樣卷,從內(nèi)容到形式保持基本的相似性。題目設(shè)計(jì)的途徑一靠自主創(chuàng)新,二靠改造利用,三靠拿來主義。其中,改造利用應(yīng)是主要的方式,要嚴(yán)把審題關(guān),要特別注意各地市統(tǒng)考試題的搜集、利用。今年要注意研究性學(xué)習(xí)類題目、學(xué)生自主提出問題類題目的設(shè)計(jì)與訓(xùn)練。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,以上三個方面的內(nèi)容,都要有明確、準(zhǔn)確、精練的答案或文本資料。

在保證訓(xùn)練題目科學(xué)性的前提下,二輪復(fù)習(xí)中要特別注意訓(xùn)練的規(guī)范性:一是各種訓(xùn)練要適度,要“精練”,應(yīng)提高訓(xùn)練題的質(zhì)量,控制訓(xùn)練題的數(shù)量,不要搞題海戰(zhàn)術(shù),鞏固性訓(xùn)練、拓展性訓(xùn)練、模擬性訓(xùn)練都要少而精;二是訓(xùn)練方式要靈活,各種訓(xùn)練要求有所區(qū)別,鞏固性訓(xùn)練可當(dāng)堂處理,可采取口頭提問、筆答、板演等形式,拓展性訓(xùn)練包括專題訓(xùn)練可量力而行,由學(xué)生自主決定;三是模擬考試要到位,要定時定量,從內(nèi)容到形式都應(yīng)體現(xiàn)高考的特點(diǎn)與要求,特別要重視指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用答題紙的問題。各種訓(xùn)練都應(yīng)重在訓(xùn)練學(xué)生的解題速度、方法技巧、卷面安排以及書寫規(guī)范等內(nèi)容。

《高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

精心講評。要做到肯定成績與指出不足相結(jié)合,點(diǎn)評、自評、互評相結(jié)合,面向全體與個別幫扶相結(jié)合,講評與補(bǔ)償相結(jié)合;要做到方法技巧指導(dǎo)、點(diǎn)撥到位,能夠舉一反三。要克服機(jī)械講評、簡單對答案的現(xiàn)象。

二輪復(fù)習(xí)中要特別重視非選擇題解題方法技巧的指導(dǎo),不能簡單地歸納講解各種題型的基本特點(diǎn)和要求,要在影響學(xué)生解題的內(nèi)容詞、條件限制詞的含義及其基本內(nèi)涵上歸類、比較。問答題題目中所含有的概念大致有兩類:一是歷史學(xué)科中常用的社會科學(xué)概念;一是歷史學(xué)

科試題中常用的限定解答內(nèi)容和方式的概念。對這些概念理解的程度,直接影響到了審題的質(zhì)量和答題的效果。對以上概念,應(yīng)在日常學(xué)習(xí)過程中注意積累和掌握,并在練習(xí)中加深理解和運(yùn)用,要運(yùn)用以往的高考題作例證,加強(qiáng)實(shí)用性指導(dǎo)與訓(xùn)練,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,提高分析解決問題的能力和學(xué)科成績,力爭在優(yōu)秀率和有效分上有所突破。另外還應(yīng)將解題方法指導(dǎo)與幫扶結(jié)合起來,因?yàn)樵S多幫扶對象是因?yàn)榻忸}技巧不靈活而影響成績的。 以上計(jì)劃根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,可作微調(diào)。

.

高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 [篇2]

為進(jìn)一步搞好高三歷史復(fù)習(xí)工作,充分利用最后一個學(xué)期的時間,全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的高考成績,我根據(jù)高三文科班學(xué)生的實(shí)際情況、上學(xué)期歷次月考暴露出來的問題以及往屆高三備考經(jīng)驗(yàn),特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,充分發(fā)揮歷史學(xué)科組的集體智慧和力量,扎實(shí)抓好專題教學(xué),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持高效訓(xùn)練,力爭我校在2017年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。

二、 存在的問題

我校高三文科學(xué)生基礎(chǔ)差。在上學(xué)期歷考試中文科班學(xué)生在歷史學(xué)科方面暴露了一系列問題,如:基礎(chǔ)知識不牢固,知識遷移能力差,審題不清,缺乏解題方法,書寫不夠規(guī)范等。高三復(fù)習(xí)課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列。學(xué)生理解只停留在表面上,不能把握歷史整體框架和基本線索,學(xué)生所學(xué)的知識零散、無序。對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)不夠。近幾年高考命題思路非常明確,就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析、解決問題能力。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱為指導(dǎo),以課本為根本,注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。

三、 教學(xué)措施

專題復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練。從二月下旬到三月下旬,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,基于課本但高于課本,讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點(diǎn)分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會學(xué)生學(xué)會把握規(guī)律,得出啟示,提升學(xué)生縱橫比較問題的難力。

精選練習(xí)試題,習(xí)題要精選、精練、精講,突破重難點(diǎn),抓住歷史主干知識和重點(diǎn)知識,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。做到每個專題一小測,每兩周一份綜合練習(xí),教師堅(jiān)持每考必改、每做必批的原則。要努力克服學(xué)生的習(xí)慣思維,針對典型錯題,進(jìn)行變式訓(xùn)練,一題多用,充分發(fā)掘試題的潛在資源。針對學(xué)生的典型錯誤,如審題不清、答題不準(zhǔn)等,要進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,力爭徹底解決問題,不留隱患。注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和質(zhì)量。重點(diǎn)練習(xí)客觀題,強(qiáng)化主觀題,適度選題,適量練采分點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點(diǎn): ①看清問答題分值的分配 ②認(rèn)真審題,弄清題意 ③理清思路,確定答題范圍、重點(diǎn)和層次,答案結(jié)合采分點(diǎn) ④善于提取材料中的有效信息,能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因,解決問題 ⑤答案要簡明、準(zhǔn)確且規(guī)范答題 加強(qiáng)集體備課。高三年級第二學(xué)期時間緊、任務(wù)重。而歷史學(xué)科的知識點(diǎn)“多而雜”、學(xué)生對知識點(diǎn)容易混和忘。在這種形勢下,教師對知識點(diǎn)的取舍、教師的集體備課、對高考動向的把握、對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控成為短時間取得高考好成績的重要方法。所以高三歷史學(xué)科組教師一定要為學(xué)生提供最有效最準(zhǔn)確的高考動,為學(xué)生減少復(fù)習(xí)的盲目性、用最短的時間取得最佳效果。

總之,要充分利用各種條件,挖掘各種潛力來提高我校學(xué)生的歷史成績,爭取更大的進(jìn)步。 附表:高三第二學(xué)期歷史學(xué)科具體工作計(jì)劃表

教學(xué)安排

1 第一課時評講期末試卷、第二、三 課時考點(diǎn)7復(fù)習(xí)

2 本周前一課時結(jié)束第7考點(diǎn),第二課時隨堂測試,第三、四、五課時 結(jié)束考點(diǎn)8。雙周周末測試考點(diǎn)7和8

3 本周第一課時評講上周測試卷,二 至五課時結(jié)束考點(diǎn)11

4 復(fù)習(xí)考點(diǎn)12和13,各兩課時。第五課時復(fù)習(xí)考點(diǎn)9《共產(chǎn)黨宣言》 的問世和馬克思主義的誕生。雙周綜合測試考點(diǎn)11、12和13

《高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

5 本周第一課時評講雙周練習(xí),第 二、三課時復(fù)習(xí)考點(diǎn)14,第四、五課時復(fù)習(xí)考點(diǎn)15

6 本周復(fù)習(xí)考點(diǎn)16和17,各兩課時。 第五課時復(fù)習(xí)考點(diǎn)20.雙周綜合測試考點(diǎn)14、15、16、17 7 本周復(fù)習(xí)考點(diǎn)10、18、19、20、21

8 選修1復(fù)習(xí)

9 選修4復(fù)習(xí)

10 綜合強(qiáng)化訓(xùn)練一;針對出現(xiàn)的問題 進(jìn)行查缺補(bǔ)漏

高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 [篇3]

2017年8月,緊張而充實(shí)的高三教學(xué)工作正式開始了。為確保高三歷史教學(xué)工作有條不紊地展開,針對學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合高考要求,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究近幾年的高考,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,在減負(fù)增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式,增強(qiáng)歷史課的針對性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效訓(xùn)練,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而全面提高學(xué)生的高考成績。

二、學(xué)生學(xué)情分析

本學(xué)年我主要教一個文科班(高三18班)和一個藝術(shù)班(高三20班)。這個文科班的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,特別是后進(jìn)生較多,因此在平常的教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識。對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,可以在課下給其多安排一些學(xué)習(xí)任務(wù),讓其水平能不受課堂教學(xué)的局限,進(jìn)一步的進(jìn)行深化。對于藝術(shù)班的教學(xué),由于前半學(xué)期學(xué)生都在廣州學(xué)習(xí)美術(shù),有半學(xué)期沒有進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),因此在學(xué)生回校之后要提高效率,注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),特別是加強(qiáng)對這些基礎(chǔ)知識的落實(shí)工作。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),充分研讀考綱,“突出主體、強(qiáng)化主干、注重方法”,讓學(xué)生理解掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件,理清基本的歷史發(fā)展脈絡(luò),構(gòu)建比較完整的知識體系,掌握科學(xué)的思維方法和獨(dú)立解題的方法。

2、改變教學(xué)觀念、大膽進(jìn)行課堂改革,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學(xué)科思維能力。學(xué)會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。

3、適當(dāng)加強(qiáng)歷史學(xué)科思想教育功能,以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得持久的精神動力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,研究考試說明,注重知識的遷移和運(yùn)用,精選精練,不搞題海戰(zhàn)術(shù),講究實(shí)效。

5、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率、平均成績和B級率上能有再突破。

6、使學(xué)生了解并能初步運(yùn)用最新的史學(xué)觀點(diǎn)解決問題。例如:文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會史觀等。

四、采取措施

1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

2、針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和歷史課實(shí)際,今年采用二輪復(fù)習(xí)法:

第一輪復(fù)習(xí) 狠抓歷史基礎(chǔ)知識,“突出主體、強(qiáng)化主干、注重方法”,使學(xué)生準(zhǔn)確掌握重要的史實(shí)、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)一步加強(qiáng)對歷史基本觀點(diǎn)、基本概念的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的思維能力。(到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作,明年“一模”前加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),并適當(dāng)練習(xí),迎接“一!笨荚。)

第二輪復(fù)習(xí) 第二輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行大專題復(fù)習(xí),進(jìn)行知識的整合,按照線索歸納、理清、分析、綜合知識,使學(xué)生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識,力求融會貫通。

3、要認(rèn)真研讀大綱、考綱和考試說明。特別是對于考試說明要花大氣力來研究,究竟要掌握哪些,掌握到哪種程度,要把近幾年的高考題目作為導(dǎo)向,作為例題,讓學(xué)生體會。對于高考試卷更要花氣力研究,要運(yùn)用集體的力量和智慧,分析研究試題命制的意圖,要考察的知識點(diǎn)、要掌握的能力。還有2017年高考的一些趨勢以及可能要考查的知識點(diǎn)等。

4、提高課堂效率,做好知識落實(shí)。對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念、歷史現(xiàn)象和歷史事件。講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學(xué)生整理知識,發(fā)揮主觀能動性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論。

5、精選精練。在以往的經(jīng)驗(yàn)中,多練才能出成績,這種觀點(diǎn)在增效減負(fù)大背景下,在時間不再像以往那么充分的情況下,顯然已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí),因此,精選題目進(jìn)行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題,大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),由可達(dá)到重點(diǎn)突破的效果。

6、精講,提高試題評講的有效性。試題講評要及時,發(fā)現(xiàn)問題要立刻解決。二要有針對性,不能單純地就題講題,要舉一反三,融會貫通。

7、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流,掌握學(xué)生的最新動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r落后的學(xué)生,經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。

【高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

高三第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)02-23

第二學(xué)期高三歷史教學(xué)計(jì)劃(通用10篇)06-09

中學(xué)第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃04-14

高三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11-23

初三第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃07-01

高三歷史下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11-23

高三語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃01-02

高三物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11-23

高三第二學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃01-02