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幼兒園評優(yōu)課方案
為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：
一、活動要求
1、參加對象：我園在職教師
2、參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù) “主題目標”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。
二、活動時間
10月9至10月12日 三、注意事項
1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。 2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù) 3、講課地點：各班教室
4、除常規(guī)教學設(shè)施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。
附表：講課安排表
2012—2017學年度“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動安排表
幼兒園評優(yōu)課方案 [篇2]
活動名稱：美術(shù)
活動名稱：《幸福的一家》
活動目的：
1.幼兒通過揉、搓、拉、按的操作活動，學習運用彩泥制作樹干。
2.幼兒通過欣賞、觀察，能夠用各種材料表現(xiàn)小鳥的幸福的家，完整構(gòu)圖表現(xiàn)故事內(nèi)容。
3.幼兒通過活動享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
活動重點：
幼兒通過欣賞、觀察，能夠用各種材料表現(xiàn)小鳥的幸福的家，完整構(gòu)圖表現(xiàn)故事內(nèi)容。
活動難點：
幼兒通過揉、搓、拉、按的操作活動，學習用彩泥制作樹干。 活動準備：
即時貼畫板、各色彩泥、羽毛、亮片、絨球、牙簽等材料。 活動過程：
一、開始部分：
1.故事導入《幸福的一家》。
2.提問：
（1）“小鳥在干什么呢？”
（2）“猜猜小鳥為什么哭了？”
（3）“樹被砍了，會有什么結(jié)果？”
（4）“小鳥的家沒有了，怎么辦呢？我們怎么幫助他？”幼兒回答。
二、基本部分：
1.教師出示各種材料，讓幼兒觀察，數(shù)一數(shù)有幾類材料。
2.教師示范樹干的制作方法，幼兒觀察學習怎么做出幸福的小鳥的家。
3.重點強調(diào)樹干的位置。
4.幼兒利用各種材料進行創(chuàng)作，教師巡回指導。
三、結(jié)束部分：
幼兒作品展示，互相講故事，自由結(jié)束。
新區(qū)音樂活動做課時間安排表（周四）
新區(qū)美術(shù)活動做課時間安排表（周五）
注意事項：1.請老師按時間安排，提前10分鐘帶領(lǐng)孩子做準備。
2.請幼兒做好服裝和鞋子的準備工作。
幼兒園評優(yōu)課方案 [篇3]
為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10—12月份間開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：
一、活動要求
1．參加對象：我園在職教師
2．參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù) “主題目標”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。
3.各年段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。（大班：科學、藝術(shù)。中班：科學、社會。小班：健康、語言。）
4. 執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設(shè)計的詳案、課后反思上交保教處。
二、活動時間
10月21日——12月15日
三、注意事項
1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù)
3、講課地點：各班自定
4、除常規(guī)教學設(shè)施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。 1
四、評比標準
五、獎項設(shè)置
一等獎6名 二等獎8名 三等獎8名
幼兒園
二〇一四年十月十三日
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