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初中數(shù)學(xué)老師評優(yōu)總結(jié)
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.
三、教學(xué)研究.
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革教室教學(xué)，加大新型教學(xué)方式使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重教室教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有針對性。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方式的教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
初中數(shù)學(xué)老師評優(yōu)總結(jié) [篇2]
自從事教育教學(xué)工作以來，我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力，現(xiàn)將近年來的工作情況作出總結(jié)：
一、思想方面
1、 加強思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的知識，通過學(xué)習(xí)，使我增強了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。、
2、 嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作。
3、 友善待人，對全體學(xué)生 一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學(xué)生的情況。
二、教學(xué)方面
1、 扎實工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，認真落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
2、 堅持認真?zhèn)湔n，備學(xué)生，備教材、教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型、目標、練習(xí)、作業(yè)和教學(xué)過程，擬定教學(xué)方法，認真分析練習(xí)、作業(yè)題，分層次讓學(xué)生去完成它，做到每一節(jié)課“有備而來”。課后及時做出總結(jié)，寫好后記，及時整改，爭取得到最佳課堂效果。
3、 提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)資源和推行的“洋思”模式教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，基礎(chǔ)知識為重點，能力提高與拓展為轉(zhuǎn)化方向。教學(xué)中充分調(diào)動各層次同學(xué)的積極性，使之天性和個性得以自由地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及時處理，達到“堂堂清，日日清”的效果與目標。
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4、 完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網(wǎng)上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，透徹講評，對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
5、 做好課后輔導(dǎo)工作。因在認真批改作業(yè)的過程中，了解到了學(xué)生的情況，我經(jīng)常利用課余時間無償為學(xué)生補課，分層次進行，有批量輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的需求。同時加大后進生的輔導(dǎo)力度，對學(xué)習(xí)更重要地是思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，在于解決他的心結(jié)。讓所有的學(xué)生都得到提高。
6、 堅持參加教學(xué)研討活動，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。
總言之，在教學(xué)工作中，我的努力得到了一定的回報，所任班級成績提高了，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會再接再厲！
初中數(shù)學(xué)老師評優(yōu)總結(jié) [篇3]
根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，本著“研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的原則，我校承辦了本次全區(qū)七年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽，就是為了錘煉教學(xué)基本功，達到提高教學(xué)水平的目的，經(jīng)過大家的共同努力，歷時兩天的教學(xué)比武活動圓滿結(jié)束了，在此我謹代表新橋中學(xué)對參賽的12名老師和7位評委老師表示衷心感謝。
課堂上，老師們能夠緊緊圍繞教學(xué)目標展開教學(xué)，重視現(xiàn)實體驗，變傳統(tǒng)的“單純從課本中學(xué)數(shù)學(xué)”為“密切聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)”，老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生進入情境，充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗探求新知，發(fā)揮學(xué)生主體參與意識，兩天來，參賽的12名教師，秉承新課程理念，各顯其能，12節(jié)課高-潮迭起，異彩紛呈，充分展示了我區(qū)初中數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采。
正如“課堂比教學(xué)”活動一樣，它的本質(zhì)是為了提升教師教學(xué)水平，是一個長期的過程，所以需要建立長效機制。短短的課堂教學(xué)競賽活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是我們的教學(xué)之路還在延伸，借此機會，和各位老師交換以下觀點：
一、需關(guān)注的問題
1、“兩個率都要高”的問題。隨著“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的開展，課堂教學(xué)出現(xiàn)了一些新問題：課堂上學(xué)生的參與率高了，學(xué)習(xí)積極性高了，但學(xué)生的學(xué)習(xí)知識的鞏固性反而差了，成績較之前幾屆學(xué)生下降了。這固然與學(xué)生的在校時間減少有關(guān)，但我們在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，能否關(guān)注一下“兩個率都要高”的問題，使“學(xué)生的參與率”與“知識的鞏固率”兩手都要抓，兩手都要硬，使“兩個率”同步提高。這需要我們在研究“兩個率”上提要求、科學(xué)合理運用好“兩個率”上想辦法、科學(xué)評價“兩個率”上出措施，真正使“兩個率都要高”，為課堂教學(xué)保駕護航。
2、數(shù)學(xué)授課的“廣、全、深、透”問題。這是一個老問題，傳統(tǒng)的教學(xué)方法靠教師的“講”來使數(shù)學(xué)知識達到“廣、全、深、透”，這需要老師的水平和學(xué)生的鞏固掌握；自主互助學(xué)習(xí)型課堂需要教師的“講”和學(xué)生的“學(xué)”來
共同達到數(shù)學(xué)知識的“廣、全、深、透”，這需要廣大的教師開動腦筋，積極思考辦法，把握好“教與學(xué)”這兩個環(huán)節(jié)，使“教與學(xué)”共同促進，以教促學(xué)，以學(xué)促教，使課堂教學(xué)中真正使數(shù)學(xué)達到“廣、全、深、透”，使教學(xué)成績穩(wěn)步提高。
3、“課改的認識不夠”問題。通過本次選手參評，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校選手在集體備課及課改的認識等方面做得不夠好，這反映在平時教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)與教師都不夠重視，平時做的不夠，集體備課不夠，教學(xué)觀念陳舊，課堂教學(xué)乏善可陳，從而導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)課評選成績差。
4、集體備課落到實處。通過本次優(yōu)質(zhì)課評選，可以發(fā)現(xiàn)每位老師的背后都有一個強大的團隊來幫助他集體備課，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到選手本人，都非常重視，花大力氣把這次優(yōu)質(zhì)課評選搞好，發(fā)揮好了團隊的作用。
二、要搞好常規(guī)教學(xué)，切實提高教學(xué)效益
我們抓教學(xué)工作，來不得虛浮，只有扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)落到實處，做到常規(guī)常抓，常抓常新，才能不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。
1、管理抓落實。老師是教學(xué)的第一責(zé)任人，要增強問題意識，要把握教學(xué)情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，找準教學(xué)質(zhì)量提高的空間，并采取扎實的措施解決實際問題。
2、備課抓實效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準確定位課堂教學(xué)目標，處理好三維目標的關(guān)系。在備課的過程中，要貫穿教與學(xué)的關(guān)系，提倡導(dǎo)學(xué)案設(shè)計或者教學(xué)案一體化設(shè)計，使教與學(xué)有機的融為一體，務(wù)必要注重實效，避免形式主義。
3、課堂抓效益。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要緊緊抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵，守好課堂主陣地，切實提高課堂教學(xué)效益。我們要在客觀分析的基礎(chǔ)上，站在一個較高的層面上分計劃、分步驟的逐步實施，從歸納總結(jié)無效課堂入手，研究構(gòu)建有效課堂，基礎(chǔ)夯實后再進一步構(gòu)建高效課堂，要“以學(xué)定教”，有針對性開展課堂教學(xué)，同時，要加強課堂教學(xué)監(jiān)測，最大限度發(fā)掘?qū)W生潛能和教師智慧，追求45分鐘的最佳效果。
4、作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡
選擇性，增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編，作業(yè)精選要有“針對性、延伸性、遷移性、整體性”。
5、輔導(dǎo)抓針對性。輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息、落實分層教學(xué)、對學(xué)生因材施教的有效手段。
三、要加強教學(xué)研究，提升教學(xué)指導(dǎo)水平
我們要牢固樹立科研興教的思想。開展教學(xué)研究必須以務(wù)實的工作作風(fēng)，走出單純理論研究的誤區(qū)，樹立“問題即課題、教學(xué)即研究”的思路，與日常的教學(xué)工作、教學(xué)活動緊密地結(jié)合起來，確立一些有研究價值、有現(xiàn)實意義的課題，深入開展研究，注重研究實效，在研究中解決教學(xué)實踐中的實際問題。開展教學(xué)研究，我們要調(diào)動各方面的積極因素采取靈活多樣的形式，加強信息交流，在研究中不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。 最后，希望我們?nèi)珔^(qū)教師能夠通過這次課堂教學(xué)競賽活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，以公開課、競賽課的態(tài)度對待每一節(jié)日常課，并以此為契機，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立正確的數(shù)學(xué)教學(xué)觀，掌握合理的教學(xué)策略，落實教學(xué)的全過程管理，保證教學(xué)秩序，提高課堂效率，共同提升義龍試驗區(qū)的教育教學(xué)水平。
義龍試驗區(qū)新橋中學(xué)
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