大學(xué)畢業(yè)生未來展望

"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時空延續(xù)了中國文化的光榮，到現(xiàn)如今我們進入夢想的大學(xué)已經(jīng)不止苦讀十載了。我們相信每一個沒有進入大學(xué)的人對大學(xué)的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺大學(xué)就是知識的海洋，大學(xué)就是歡樂浪漫自由的殿堂。的確，大學(xué)是一個自由的地方，在這里你可以放飛你的夢想；大學(xué)是個耕耘的地方，你有付出就一定會有收獲；大學(xué)是一個人生舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學(xué)是人生中一個重要的階段，把握好了，我們就會有一個繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學(xué)就會是我們?nèi)松�中的一場青春惡夢。所以在大學(xué)中以一個正確的理念，良好的姿態(tài)生活就顯得尤為重要。

回首匆匆兩年，大學(xué)生活已走過大半。然而大學(xué)生活應(yīng)該以怎樣的一種姿態(tài)去生活？我認為這對大學(xué)生是至關(guān)重要的。生活中往往有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途上迷失了方向，學(xué)習(xí)的快樂不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業(yè)，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過的毫無生趣。有的人卻通過自己踏實的學(xué)習(xí)，刻苦的努力，贏得了老師和同學(xué)的認可，結(jié)果往往是他在大學(xué)里過的比身邊的人更加的自信。為什么會出現(xiàn)這樣兩個極端化的現(xiàn)象呢？其實不難發(fā)現(xiàn)，這和生活的目標，生活的激情緊密相關(guān)。結(jié)合大學(xué)生的實際和校園中的種種現(xiàn)狀，我認為即使在大學(xué)里，首先我們還是一名學(xué)生，我們的根本任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我感覺大學(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學(xué)習(xí)的過程中我深深的體會到了個人的自覺性發(fā)揮的重要作用，你會發(fā)現(xiàn)身邊的人大多數(shù)都在玩，學(xué)習(xí)是一件寂寞的事，大學(xué)的課堂也多是過場，不懂得自覺的人我想在大學(xué)里是沒有成績的。只有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不被身邊的事物誘-惑，樹立一個學(xué)習(xí)的目標，一個目標就像黑夜中的啟明星，指引我們前進的方向；就像海上的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們遠航。有了學(xué)習(xí)的目標，我們才會有自覺學(xué)習(xí)的動力，才會堅持去學(xué)習(xí)。但是另一方面大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)里有豐富的社團活動，有精彩的校園晚會，有激烈的辯論賽，有班級聯(lián)誼活動，野炊活動，有英語角，有做兼職的，有勤工儉學(xué)的，有體驗社會生活的等等。我們的青春應(yīng)該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚的。除了學(xué)習(xí)之外我認為更重要的是盡情的去參與大學(xué)的生活，體驗生活的樂趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發(fā)揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個好的精神風(fēng)貌去學(xué)習(xí)。如果大學(xué)中不去參與的話，那種大學(xué)生活是單調(diào)的也是失敗的。

學(xué)習(xí)不是我們最終的目的，但學(xué)習(xí)是我們實現(xiàn)最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學(xué)作為自己人生里程的加油站，那么我們就應(yīng)該認真對待�；氐阶罱K現(xiàn)實，我們都要走向社會。立足當下，展望未來，我們應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展的眼光來看待未來。所以我們在大學(xué)里就應(yīng)該做好充分的準備。學(xué)好專業(yè)課程，增加自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養(yǎng)自己使成為社會需要的人才。在大學(xué)里對自己的未來做一個職業(yè)規(guī)劃，并努力的朝著這個方向去實現(xiàn)。

大學(xué)畢業(yè)后是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我認為都是大學(xué)生應(yīng)該認真考慮的。雖然目前社會大學(xué)生就業(yè)形式難，就業(yè)壓力大，究其原因是大學(xué)生沒有社會實踐經(jīng)驗，剛出校門往往眼高手低，大學(xué)生應(yīng)當自己當做一個普通的勞動者對待。我們在新聞上經(jīng)�？匆姶髮W(xué)生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識并沒有及時跟上社會的腳步的結(jié)果，有意無意的將大學(xué)生同其他人群區(qū)別對待。大學(xué)生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時候太過挑剔，很多大學(xué)生沒找到工作不是沒有工作可找，而是自己眼高手低、不切實際造成的。只有把自己當做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個有能力的大學(xué)生的長遠發(fā)展。，同時我國還是一個發(fā)展中國家，工業(yè)，經(jīng)濟都不發(fā)達。我相信隨著國家體制的改革，產(chǎn)業(yè)的改革走新型化工業(yè)道路，社會對人才的需求量會越來越大，同時我也深信機會，成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想。應(yīng)當抓住

自己學(xué)習(xí)能力強、對風(fēng)險承受能力大的優(yōu)點，大膽的去做自己喜歡的事業(yè)。

我相信樹立正確的理念，明確學(xué)習(xí)的目標，擺放好了學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極的參與融入大學(xué)的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個良好的精神面貌對待大學(xué)的生活，我的大學(xué)生活將會是美好而成功的。同時我相信，是金子總會發(fā)光，機會和成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時刻保持學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的能力，以一顆上進心，責任心，事業(yè)心對待，一定會讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來不是夢。

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大學(xué)畢業(yè)生未來展望 [篇2]

大學(xué)四年，恍如隔世�。∮洃涀肥觯�竟全無印象。思之憶之，猶記開學(xué)時，進校園，大巴進學(xué)校后門，在原藝術(shù)學(xué)院前面的廣場上停下，下車稍有茫然，之后記憶稍有模糊，只記得是在25號宿舍樓下找到生物班迎接新生的志愿服務(wù)的師兄師姐，報道，領(lǐng)宿舍鑰匙，我在29號宿舍樓6層，在學(xué)姐帶領(lǐng)下，穿過兩篇草坪，看見樓，樓是新建的，猶能聞到漆味，進門左拐，到盡頭，再左拐，兩三步看見右邊有門，進門是樓梯，徑直而上，直至頂層(這大概是我大學(xué)四年里痛苦的記憶之一，每天攀爬6層樓)左拐，右拐，要走到盡頭的時候終于看到我的宿舍，也看到我相處四年的舍友，相互寒暄，就和送我的親友出去吃飯，第一次吃飯是在南區(qū)的二食堂，飯菜不錯，還滿意。之后瑣事，不做贅述，這些就是我的大學(xué)四年記憶的開始。

之后，因為開學(xué)時間晚，并沒有軍訓(xùn)就開始上課，同學(xué)們大多都積極于社團活動，積極入社，參加各種面試，我只記得自己參加過一個叫idear精英匯的社團面試，初試未果，之后就再無消息，也沒參加其他社團的活動。兩年過去，我周圍的那些參加社團或者入學(xué)生會的同學(xué)，或者退社退團，或者成為社長部長，各有所得，唯有我和像我一樣不入社團的懶散人全無這段的經(jīng)歷和記憶。雖無甚遺憾，卻實感無力，現(xiàn)在想來，如果那時積極參加又如何，沒有重新來過的機會了，感慨又有何意義，徒增傷感。

說起大學(xué)生活，大多數(shù)沒有過這段經(jīng)歷的人喜歡暢想為田園式的理想生活，經(jīng)歷過的人又總結(jié)為忙碌或者碌碌無為，其實絕非如此簡單，自從選擇專業(yè)開始就影響到了你的大學(xué)生活，選一個自己喜歡，契合未來打算的專業(yè)尤為重要。至于我的大學(xué)生活，談不上忙碌，我直到畢業(yè)才清楚自己想要做什么，卻全無能力。大一大二，每天都趕早上8點的課，最希望就是哪天的第一節(jié)課是上午10點，課上更少認真聽講，尤其是在經(jīng)歷過第一學(xué)期考試后，因為老師會在考試前給一些資料用于復(fù)習(xí)。大三選專業(yè)，學(xué)專業(yè)課，也就是以前的模式，課程上全無優(yōu)勢，也沒有努力，應(yīng)付而已。老師也只是講完課就離開，應(yīng)付而已。今天想來，竟全無印象�；蛟S偶爾記得課上老師拿睡覺的同學(xué)開玩笑；計算機基礎(chǔ)課上老師點名，我的班上竟只有我與另一名同學(xué)上課；大一參加高數(shù)實驗班選拔，最后因為在課上不能看見黑板(視力不好)考試沒通過——那大概是我大學(xué)頹廢的開始吧；工圖課上我實在因為自己的不錯表現(xiàn)而得意；考場上全是竊竊私語和偷偷抄襲和老師的縱容。這些大概就是我大學(xué)生活的全部零碎記憶，也聽說誰在課業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)拿了獎學(xué)金，有些嫉妒；也聽說有誰在外邊報了培訓(xùn)班拿了各種證，有些不屑有些羨慕；也聽說有誰參加了學(xué)�；蛘邍�家組織的大賽拿了獎狀，有些心動；還聽說有誰經(jīng)老師介紹在外邊有一份不錯的兼職畢業(yè)后就能直接工作，有些感慨。這些也許就是我大學(xué)生活的全部渴望。只是時光已逝，追悔無益。

現(xiàn)在想來，竟與別人的大學(xué)生活天差地別，沒有同學(xué)間難以割舍的友誼，沒有師生間亦師亦友的情誼，沒有轟轟烈烈的愛情，沒有任性放縱的逃課，沒有眾人艷羨的成績前途，沒有自己堅持的驕傲，沒有不羈放浪青春，沒有努力勤奮的背影，這些竟是我真實的大學(xué)生活。

大四下學(xué)期全是忙著論文。那天參加面試，一個面試官問我：你的畢業(yè)設(shè)計是怎樣完成的，我就講自己是查閱文獻收集資料完成的，只是講完我自己也有些不好意思，因為我的論文只是將各種文獻上的資料拼湊一下，完全沒有自己的東西和思考，有上屆的模板，答辯的時候老師會有一些寬松，這大概就是大學(xué)生的論文，我實在不知道那些名牌大學(xué)的畢業(yè)生是怎樣完成論文的，只是覺得有些不可思議。這大概就是我大學(xué)生活的總結(jié)吧，竟沒有一點心動。之后就是各種聚會，聚會上大家拼酒痛哭，我竟有點游離于其外。

記得剛上大學(xué)的時候，有一句流傳已久的大學(xué)生活的話：考過四級；不掛科；搞對象；逃課(選修課必逃，必修課選逃)，現(xiàn)在回憶起來，只是完成了逃課一項，其他或者因為自身

條件太差不能完成，或者因為能力不足缺乏努力不能完成，沒有什么遺憾，倒覺得挺有些哭笑不得。其實在大學(xué)生活開始之前有過太多的設(shè)想：轟轟烈烈的愛情，真真切切的友誼，自由不羈的生活，隨心所欲的選課，努力勤懇的閱讀，但事實如此的不同。

至于未來，記得有一個小故事：一個記者到山區(qū)做采訪，問到一個正在放羊的小孩為什么放羊，小孩告訴他為了結(jié)婚生小孩，又問生小孩后呢，小孩又告訴他讓小孩放羊，又問放羊為什么呢，小孩又告訴他為了結(jié)婚生小孩。關(guān)于這個故事，且不論是否杜撰，只是我卻并不想這樣生活，不想我的兒子問我我二十多歲的時候在干什么，我告訴他在為結(jié)婚生孩子而拼命賺錢；不想我的孫子問我我二十多歲的時候在干什么，我告訴他在為結(jié)婚生孩子而拼命賺錢。保爾希望年老時回憶人生能為自己的選擇自豪——為了人類的解放而奮斗，我呢？大學(xué)四年我一直在想這個問題，一直并不明確。高二那年，我一直暗戀的一個女同學(xué)分班去了另一個班級，那段時間我有點頹廢，也讓我更加自我，更加專注于一個問題——人生而為何，甚至想過為了這個命題專門寫一本武俠小說，此事最后如我設(shè)想過得大多數(shù)事情一樣未能成立，只是我一直在思想。記得我作過一個頗為自得的比喻：人如塵埃，落下后誰還能記得你是哪顆。如此想來，我真不是一個甘于平凡的人，這對于一個能力平庸的人來說真是一種煎熬，于是我花了七年時間思考我要做些什么，也許這就是我大學(xué)四年恍如隔世的原因，不過也少有所得：為了人類的美好生活發(fā)起一些變革，實現(xiàn)自己的愿望。

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但這真是一個空洞的愿望，又哪里有實現(xiàn)的意義。周圍的同學(xué)或者考公務(wù)員(我媽特別支持我考公務(wù)員，因為生活穩(wěn)定)；或者找了一份很好的工作，西裝革履，人模狗樣；或者勤勉踏實，小有所成，而我一無所成，有的時候真的很懷疑自己的選擇，于是在臨近畢業(yè)終于找了一份工作，一份體面的工作，一份能讓我媽安心的工作，接下來就是為了結(jié)婚生孩子而努力賺錢。只是這真的是我想要的生活嗎！我不甘心。大四這一年，上半年我媽催我考研，拿我表哥作例子，他念完研正準備出國，下半年又催我找一份好工作，拿我表姐作例子，她專科畢業(yè)，如今工作順利；還催我考公務(wù)員，拿我本家的一個和村里好多先輩作例子，他們?nèi)缃袷杖敕�(wěn)定，工作清閑。只是一想到我未來的生活全部注定，竟有些毛骨悚然，但又哪能承擔起漂泊不定，徒增母親的擔憂，實在不敢在她老人家一生凄苦的末尾再添煩惱。

今天我媽問我，你在高中那幾年看得那些雜書有什么用，言下之意自然是斥責我因為高中三年的不專心導(dǎo)致沒考一個好大學(xué)也不能找一份好工作，這在她是完全順理成章的——因為沒讀好初中，所以沒讀好高中，因為沒讀好高中，所以沒讀好大學(xué)，因為沒讀好大學(xué)，所以沒找好工作，只是這樣想來，我竟無言以對。也許因為自己看過太多的勵志故事，所以不甘于如此的人生。那天我媽打電話問我工作找的怎么樣了，我告訴她我實在不甘心如此生活，在人生的最后追憶起來，那些年輕時候的夢想全無意義。我不知道那時候的自己是不是會痛哭，是不是會感慨，是不是會無言，是不是會心痛，只是現(xiàn)在想來就覺得不甘心。

其實我真的好想有一番自己的事業(yè)，我不在乎有多大的名聲，不在乎有多少收入，不在乎別人眼中的成績，我如是跟我媽說。記得高四那年復(fù)習(xí)，我給自己寫過一句話：我不是為了向誰證明自己的能力，只是為了證明自己可以。雖然最后結(jié)果并不如人意。我一直認為自己是在堅持自己的這個信條的。如此想來，我真的好想有一份自己的事業(yè)，還有一份轟轟烈烈的愛情，再有一個善解人意的妻子，再有一個乖巧自主的孩子，最后有一個任性的晚年。這大概是雙魚的妄想，這個詞是這幾天我媽一直用來形容我的夢想的。只是多愁善感的我能適應(yīng)我媽的設(shè)想嗎？我實在不甘心。

如此關(guān)于我的未來暢想竟全無實在的東西，除了不甘心，只有無奈。前段時間學(xué)校讓交一份大學(xué)四年的畢業(yè)總結(jié)，三千字，一如從前，從網(wǎng)上找一篇抄一抄，反正也沒人看。如今想來，頗為慚愧，遂作此篇，聊以自省，他日有成，回憶此情此景，當作何解？

大學(xué)畢業(yè)生未來展望 [篇3]

作為一名即將畢業(yè)走入社會的大學(xué)生，如果規(guī)劃出未來十年的發(fā)展歷程，那將對我們影響很大。假如你一臉迷茫的走向社會，不知道自己做什么，你還怎樣發(fā)展，只能原地踏步一事無成。我們在進行規(guī)劃前首先要盤點自己可利用的資源，了解自己的性格、愛好、特長，確定自己的職業(yè)；其次結(jié)合自己的理想，樹立自己的長期奮斗目標；然后結(jié)合自己的奮斗目標制定適合自己的十年長期規(guī)劃；最后制定偏離計劃的應(yīng)對措施，以及最低實現(xiàn)的目標。

一、 確定自己的職業(yè)

我們離校時肯定需要選擇自己以后的職業(yè)，因為你并不一定從事你所學(xué)的專業(yè)，所以你要知道你的長期選擇。在選擇的時候，你需要盤點你能利用的資源。這個資源最重要的有兩個方面，一是金錢，你要清楚父母贊助你的金錢，家里的財產(chǎn)，父母的收入，如果金錢充足，你就不必著急工作，你可以閑置享受、自己開個公司或者學(xué)習(xí)且進行更長遠的積累，當然不充足的話，就必須從小職員干起；二是人脈資源（可以給你帶來工作的人），你要了解你父母的人脈，比如你父母是否認識高級的公務(wù)員、公司的高層管理人員或者有錢的親戚，如果你自己也有很多的這方面人員并且愿意幫助你，你可以有很多的選擇和機會，就可以進行更好的規(guī)劃。當這些清楚后，你還需要分析自己的性格，選擇自己的職業(yè)。

我即將本科畢業(yè)，學(xué)的是會計專業(yè)并且會計知識學(xué)的很扎實，沒有豐富的資源，性格樂觀開朗，做事嚴謹，對會計感興趣，確定自己的職業(yè)—會計

二、奮斗目標及十年規(guī)劃

我的理想是在經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律這方面有所貢獻，能成為一位著名的經(jīng)濟學(xué)家。我希望在我工作期間可以把我學(xué)的專業(yè)知識用上，盡快考取會計師，并努力那上

注冊會計師。我希望我在工作中豐富我的專業(yè)知識，接觸更多的經(jīng)濟現(xiàn)象，擁有能有較強的溝通能力，財務(wù)分析能力，能跟得上會計的發(fā)展方向。

（一）第一個五年計劃

畢業(yè)后，要在銀川盡快找一份會計工作。雖然我沒有太多的資源，但我學(xué)的會計是一個技能型的專業(yè)，而且每個企業(yè)都需要會計，很好找工作。為了以后的發(fā)展，我需要在會計事務(wù)所找一份工作，雖然去時工資不高，但可以學(xué)習(xí)很多財務(wù)知識，并且可以把在學(xué)校學(xué)的知識和實際聯(lián)系起來。

未來第一、二年，我要扎實的學(xué)習(xí)會計知識，上班時努力工作，和同事處理好關(guān)系，和上司打下深厚的友誼，改進自己的溝通能力，要敢說，要會說；下班時學(xué)習(xí)注冊會計師考試課程，先從會計，稅務(wù)，經(jīng)濟法，財務(wù)成本管理學(xué)起，爭取在一年內(nèi)通過，兩年通過五門到六門考試科目。第三年，要成功考上會計師，拿上會計中級職稱，如果所工作的會計事務(wù)所給的稅后工資沒有超過5000元，那么我會想著跳槽，去東部大城市。那時，我已經(jīng)有兩年工作經(jīng)驗，會計這方面知識比較前沿，溝通管理能力很強，我可以在大公司作一名會計，也可以在中小公司做一名會計主管。這一年我要了解會計在公司所有的核算與流程，了解公司與稅務(wù)部門相聯(lián)系的內(nèi)容，和一些中小企業(yè)經(jīng)理聯(lián)系好，并繼續(xù)在公司踏實的工作一年，積累一定的資金。

當工作生涯第四年結(jié)束，我要有注冊會計師資格，通曉會計工作流程，具有較強的財務(wù)知識，可以進行會計核算，稅務(wù)申報和籌劃，能進行審計工作，可以分析財務(wù)。所以在畢業(yè)后五年我要成立一家自己的會計事務(wù)所，如果想成立一家比較大的事務(wù)所，我需要找一些合伙人，找合伙人兩條原則，一是有錢，二是具有注冊會計師資格，只要具備其中一條，就可以成為我的合伙人。成立會計事務(wù)所，需要選好地址，需要雇傭人員，我盡量選擇合適的位置，雇傭適量的人員，這些人員會有很少的熟練的會計人員，但大部分是剛畢業(yè)會計專業(yè)學(xué)生。會計事務(wù)所成立后，第一年不要求盈利，只要虧快損不大就行，這一年是摸索的一年，以前沒創(chuàng)立過，只是紙上談兵，實踐后才知道自己是否勝任。這一年可能是最忙的一年，也是最鍛煉人的一年，當發(fā)生突發(fā)情況、問題時，我要冷靜處理。當然，這時候也有可能面臨很大的虧損，人生也有可能處于低谷，但我不會害怕，這只是人生的一段時期而已，我會更加奮進。

（二）第二個五年計劃

五年工作生涯，我相信我會成熟很多，我會經(jīng)歷很多，這里面有高-潮也會有低估，但我走過來了，我已經(jīng)有一個很好的開端。經(jīng)過這么長時間的工作，我會有一些錢，有一些積蓄。

前三年，我會繼續(xù)努力經(jīng)營我的事務(wù)所，制定完善的企業(yè)章程，通過提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積累一定的顧客。有了一定的基礎(chǔ)，我會拓寬業(yè)務(wù)，增加財務(wù)咨詢鑒定，繼續(xù)招收人員，打出事務(wù)所名氣，使事務(wù)所走上發(fā)展的快車道。

后兩年，事務(wù)所應(yīng)該發(fā)展的挺好，我會把權(quán)力逐漸下方，除了一些比較重要的客戶由我自己做，其他的聘請專業(yè)人才管理，把我從瑣事中解脫出來。這時我會花些時間進行股票投資，或者繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)專業(yè)經(jīng)濟知識。通過企業(yè)了解經(jīng)濟運行過程，學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識，解釋這些經(jīng)濟現(xiàn)象，通過實踐的積累，上升到理論。會計專業(yè)知識管理的是一個企業(yè)，經(jīng)濟知識是一個國家運行過程抽出的理論，兩者必有相通之處。那是我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，把我的實踐結(jié)合理論，透過復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象，總結(jié)出經(jīng)濟規(guī)律，這是我以后一生研究的方向和目的。

四、計劃實施的控制和管理

未來是不可預(yù)見的，未來定的規(guī)劃會有很多干擾因素，這些很有可能導(dǎo)致計劃的偏離，以后發(fā)展和計劃不一樣的時候，要盡可能向計劃靠攏。如果完不成計劃，那要更加奮斗，用更多的時間，但不能超過第三的五年計劃時間。計劃只是明天要走的方向，在實施時要以自身向上發(fā)展為根本，以勤奮和知識積累為保障，達到目標。

四、結(jié)論

規(guī)劃已經(jīng)做出，從現(xiàn)在開始繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，通過工作成長后，不斷完善規(guī)劃，就算對規(guī)劃做出調(diào)整，但必須和終點的方向一致，必須完成目標，走向理想。

大學(xué)畢業(yè)生未來展望 [篇4]

近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題是全社會關(guān)注的熱點。隨著就業(yè)難度的加大，就業(yè)指導(dǎo)的重要性也隨之體現(xiàn)出來。如果得不到科學(xué)、合理的就業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)生在職業(yè)選擇和從業(yè)過程中可能會產(chǎn)生諸多不適應(yīng)，容易引發(fā)一些心理問題。因此，需要加強大學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育，幫助大學(xué)生度過就業(yè)中的心理危機。思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，對于學(xué)生進行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，從勵志教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)心理素質(zhì)，從而提升大學(xué)生的全面適應(yīng)社會的能力。思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)發(fā)揮了重要的功能。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會環(huán)境的變換，大學(xué)生思想狀況呈現(xiàn)多元化趨勢，就業(yè)價值觀存在一些消極問題，突出的表現(xiàn)為利己主義和物質(zhì)主義，這將對就業(yè)實踐造成極大危害，也將嚴重影響到大學(xué)生健全人格的形成。將思想政治教育貫穿到大學(xué)生就業(yè)的全過程，通過系統(tǒng)的教育和引導(dǎo)，通過樹立科學(xué)的就業(yè)價值導(dǎo)向，用思想觀念、道德規(guī)范影響大學(xué)生的價值觀和就業(yè)觀，摒棄一些消極的思想意識，從而促使他們形成積極、健康的就業(yè)觀。

在一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，在一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當代大學(xué)生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。

大學(xué)生就業(yè)定位是指大學(xué)生根據(jù)自身特點和社會用人需求，對個人就業(yè)地域、單位、崗位、薪資、職業(yè)發(fā)展方向進行規(guī)劃。大學(xué)生就業(yè)定位包含兩層含義：一是大學(xué)生就業(yè)定位應(yīng)與個人自身特點相結(jié)合。大學(xué)生在進行自我定位時要充分考慮個人的興趣、性格、氣質(zhì)、能力、職業(yè)價值觀等個人特征。二是大學(xué)生就業(yè)定位應(yīng)與社會用人需求相結(jié)合。大學(xué)生就業(yè)定位屬于社會活動，受到社會的制約，它不單體現(xiàn)學(xué)生的個人需求，還體現(xiàn)社會需求，任何脫離社會需求的就業(yè)選擇都是不現(xiàn)實的。

一個真正的大學(xué)生，要認清當前就業(yè)形勢，牢記科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，只有我們擁有真正的能力實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造屬于自己的人生財富，才能擁有一個美好的未來。

所以，一個大學(xué)生就要記得：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。不要對自己失去對職場的信心，也不要失去對職場的勇氣，一個穩(wěn)定的職場生涯，就是未來的希望。

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