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學(xué)風(fēng)表彰大會發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家下午好,今天我們在這里舉行“生物與食品工程學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評比大會，認(rèn)真總結(jié)過去一年我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的各項成果.通過評選大會充分展現(xiàn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班候選班級的風(fēng)采；開拓了兄弟班級同學(xué)的視野；引導(dǎo)并拓展了各班級干部在以后班級工作中的方向思路；激發(fā)了全體同學(xué)的集體責(zé)任感和榮譽感.
首先，我代表生物與食品工程學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)對今天參賽和即將受到表彰的集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng)建我院良好學(xué)風(fēng)作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
下面我就我學(xué)院2015-2015學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行一下簡單的總結(jié)： 自去年10月份以來，我學(xué)院在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力號召下，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動，2015年11月根據(jù)我院實際制定《生物與食品工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》，2015年3月，又根據(jù)《天津天獅學(xué)院關(guān)于開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》，對我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善，提出了”一個核心兩個抓手三項重點工作”的工作目標(biāo).自實施以來，在廣大師生的共同努力下，取得了較好的效果。
在活動開展過程中我院樹立以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。積極開展“理想、信念、責(zé)任、使命”教育，以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；提高教師教學(xué)水平，以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從低年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成；不斷加強社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造了良好的校園文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
具體表現(xiàn)如下：
1、學(xué)院、班集體及宿舍形成了追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，課程考試不及格率明顯下降，降級退學(xué)現(xiàn)象基本杜絕。
2.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好。學(xué)生遲到、早退、曠課以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn)。
3.考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象有所減少。
4、學(xué)生校園違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校園文明程度明顯改善提高。
5、學(xué)生校園文化生活更加豐富多彩，學(xué)生參加課外活動的積極性明顯提高。 當(dāng)前，從整體上來說，我院的學(xué)風(fēng)是良好、積極、健康的，大多數(shù)的學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、有理想、有抱負(fù)、有較高的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。但是，隨著經(jīng)濟社會的不斷進(jìn)步，以及高等教育的快速發(fā)展，在高校擴招和社會思潮的雙重沖擊下，我校的學(xué)風(fēng)問題也在不斷凸顯，很多問題必須引起足夠的重視。如：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)動力不足，遲到、曠課現(xiàn)象任然部分存在�？荚囎鞅赚F(xiàn)象時有發(fā)生。（學(xué)籍管理規(guī)定因考試作弊受到記過以上及其他原因受到留校察看處分的不授予學(xué)位）；個別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮，作息時間混亂，身心健康受損，學(xué)習(xí)成績下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無法自拔；（男生沉迷網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)較多）部分同學(xué)對學(xué)校缺乏認(rèn)同感、對專業(yè)和課程不滿意，不能以積極的態(tài)度對待之，而是轉(zhuǎn)化為對大學(xué)生活的厭倦和放棄，心理抑郁；（第一志愿報考本專業(yè)的學(xué)生比率較低）學(xué)生整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生專業(yè)能力、英語四六級過級率相對較低，校園文化底蘊不夠濃厚等。
這些不和諧音符的存在，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響了學(xué)院良好風(fēng)氣的延續(xù)，甚至在某種程度和某些方面上給學(xué)校的社會形象和聲譽造成了損害。
下面，我就鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)初步成果，扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項活動深入開展，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階提出幾點意見：
第一，要充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的系統(tǒng)性、長期性和艱巨性。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，良好學(xué)風(fēng)的形成有賴于教學(xué)、管理、服務(wù)部門的齊抓共管，更需要全校師生員工的通力合作。目前各部門、各學(xué)院和全體教職員工正積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，以優(yōu)良教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、以優(yōu)良管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)、以優(yōu)良作風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、以優(yōu)良環(huán)境培育學(xué)風(fēng)，已經(jīng)形成了黨政齊抓共管、全員育人的良好局面。學(xué)院把2015年作為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，活動總體時間安排是從2015年10月-2015年10月底，大體分為三個階段。第一階段，2015年10月，動員部署階段。第二階段，2015年11月-2015年6月，集中創(chuàng)建階段，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組集中和隨機檢查。第三階段，2015年10月，總結(jié)表彰階段，學(xué)校會對開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)
行小結(jié)，對表現(xiàn)好的單位進(jìn)行表彰。
第二、繼續(xù)堅持嚴(yán)格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質(zhì)人才。
嚴(yán)師出高徒，過去一年中，我們從各方面加強了學(xué)生管理，廣大同學(xué)發(fā)揚主人翁精神，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，保證了各項教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。但是我們在學(xué)生管理特別是課堂紀(jì)律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，一些同學(xué)對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不正確，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)的效果不理想，極個別學(xué)生不思進(jìn)取、不求進(jìn)步、安于享受，以致嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應(yīng)繼續(xù)堅持。如：堅持召開學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會、領(lǐng)導(dǎo)、教師下班聽課等，了解學(xué)生上課情況和教師的授課情況，及時與相關(guān)教師反饋；堅持《班級學(xué)習(xí)委員、學(xué)生會學(xué)習(xí)部、輔導(dǎo)員每周溝通制度》和《與家長溝通聯(lián)系制度》；堅持實行教師和學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)困難生“三聯(lián)系三到位”的幫扶制度；繼續(xù)加大對學(xué)生干部、入黨積極分子及學(xué)生黨員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，使他們能充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，起到標(biāo)桿作用；除此之外我們還會不斷探索出臺一些寬嚴(yán)適度的管理制度，真正實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標(biāo)。
第三、繼續(xù)堅持抓師德建設(shè)，以優(yōu)良教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)。逐步形成了“以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)支撐學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)”的良好局面。實踐證明，調(diào)動全體老師積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在學(xué)風(fēng)建設(shè)年中，廣大教師積極自覺遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，充分體現(xiàn)了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書，不管育人的現(xiàn)象。下一階段我院會加大對全體教師師德方面的教育和培養(yǎng)，形成我院優(yōu)良教風(fēng)，為我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四、進(jìn)一步明確責(zé)任，加強檢查指導(dǎo)，形成人人參與、層層負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。
學(xué)院會根據(jù)本學(xué)院制定的學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案扎實推進(jìn)工作深入開展。學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織與協(xié)調(diào)、督促檢查等工作。輔導(dǎo)員和班主任對本年級和本班學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作要負(fù)主要責(zé)任，積極落實學(xué)風(fēng)建設(shè)各項工作。學(xué)生黨團(tuán)組織和學(xué)生干部也要發(fā)揮應(yīng)有作用，我們廣大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動性，努力形成人人參與、層層負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。
總之，學(xué)院會從學(xué)風(fēng)建設(shè)重點任務(wù)入手，全面落實各項學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措，以堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的工作作風(fēng)、深入的思想政治教育、務(wù)實的日常管理、細(xì)
致的人文關(guān)懷、豐富的校園文化活動和高效的學(xué)生工作隊伍為抓手，指導(dǎo)、推動學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的有效開展，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階！
老師們，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力、共同努力，創(chuàng)建我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以優(yōu)異的成績迎接2015年教育部對我校的本科教學(xué)評估工作。
謝謝大家.
學(xué)風(fēng)表彰大會發(fā)言稿 [篇2]
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”表彰大會，認(rèn)真總結(jié)過去一個月學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的各項成果，表彰了在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，謀劃未來學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要工作，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)再樹新功。
首先，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng)建我院良好學(xué)風(fēng)作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學(xué)水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月正是在學(xué)院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學(xué)水平，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要活動。當(dāng)然，迎接評估并非是簡單的應(yīng)付檢查，主要是學(xué)院要通過辦學(xué)水平評估，提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院的社會影響力，最終是為廣大學(xué)生成長成才服務(wù)。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過長期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。剛才學(xué)生工作處處長楊XX同志作了一個很好的報告，全面總結(jié)了過去一個月學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的主要成果，分析了目前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，對未來學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了目標(biāo)任務(wù)，希望全體同學(xué)認(rèn)真落實。下面，我就鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)初步成果，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階提出幾點意見：
一、繼續(xù)堅持全員育人機制，推進(jìn)全員育人、全程育人、全方位育人的工作。育人是學(xué)校的根本任務(wù)，不管是教學(xué)部門、管理部門、還是后勤部門都負(fù)有育人的任務(wù)，全校師生員工要繼續(xù)堅持全員育人機制，精誠團(tuán)結(jié)，互相合作，共同促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，共同為學(xué)生的成長成才服務(wù)。
二、繼續(xù)堅持抓師德建設(shè)，以優(yōu)良教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)。我院在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月中初步形成了“以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)支撐學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)”的良好局面。實踐證明，調(diào)動全體老師積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，充分體現(xiàn)了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只
管教書，不管育人的現(xiàn)象。希望全體教師能夠進(jìn)一步加強師德建設(shè)，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。
三、繼續(xù)堅持嚴(yán)格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質(zhì)人才。嚴(yán)師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學(xué)生管理，廣大同學(xué)發(fā)揚主人翁精神，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，保證了各項教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。但是我們在學(xué)生管理特別是課堂紀(jì)律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，一些同學(xué)對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不正確，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)的效果不理想，極個別學(xué)生不思進(jìn)取、不求進(jìn)步、安于享受，以致嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應(yīng)繼續(xù)堅持，同時還應(yīng)不斷探索出臺一些寬嚴(yán)適度的管理制度，真正實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標(biāo)。
四、繼續(xù)堅持抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的要求，從形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)風(fēng)格上下功夫，毫不動搖地抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅要注重學(xué)生智力因素培養(yǎng)，也要注意學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們！學(xué)院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，凝結(jié)著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優(yōu)秀品格精神，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，推動我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階！
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)表彰大會發(fā)言稿 [篇3]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫王蒙，現(xiàn)任水利學(xué)院主席兼班長。今天很榮幸能夠有機會作為獲獎代表站在這里。能夠獲得今天的榮譽，既是對我們以往成績的一種肯定，更是對我們今后繼續(xù)奮斗的一種激勵和鼓舞。
取得今天的成績，我們應(yīng)該感謝很多人。首先要感謝我們的父母，從他們身上我們學(xué)到了堅強不屈的品格。其次，我們要感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們在學(xué)習(xí)中耐心地輔導(dǎo)，生活中無微不至的關(guān)懷，才使我們能夠克服學(xué)習(xí)上的困難，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。此外，我們還應(yīng)該感謝身邊的兄弟姐妹們，是你們真摯的友誼，讓我們感受到了大家庭的溫暖。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。在過去的一年中，我院為學(xué)生的成長成才營造了良好的育人環(huán)境，增強了全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)了我院學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，進(jìn)一步推動良好院風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院本著以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)理念，加大激勵和約束力度，為打造一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣創(chuàng)造了條件。經(jīng)過一年多的努力，我院學(xué)生的不及格率大大降低，英語四級和計算機二級過級率大大提高，學(xué)風(fēng)建設(shè)達(dá)到了預(yù)期效果。今天，我們能夠獲得這樣的成績，也感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個積極向上，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。此時此刻，我們能夠感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們的良苦用心。我們更應(yīng)該以實際行動，踐行自己心中的大學(xué)夢 。 現(xiàn)在，經(jīng)過一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，我們即將迎來期末考試，如何取得一個好成績，是大家最關(guān)心關(guān)注的。
下面我謹(jǐn)代表獲獎同學(xué)，決心做到以下兩點： 首先我們要充分利用好時間，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，以一顆平常心對待本次期末考試。其次，我們應(yīng)該制定好周密的復(fù)習(xí)計劃，好的計劃是效率的保證。第三，嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì)，考試是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞也直接影響著考試的質(zhì)量。誠信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，誠信考試，更是誠信做人的最起碼要求。
我提議，讓我們從現(xiàn)在開始，誠信做人，在考試中遵守考試紀(jì)律，杜絕各種作弊行為的發(fā)生。并在以后的生活中不斷加強學(xué)習(xí)意識、完善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)良的校園文化，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)的海洋中搏擊風(fēng)浪，揚帆遠(yuǎn)航！
水利學(xué)院全體受表獎同學(xué) 2015年12月22日
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