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我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（通用8篇）
充滿意義的學(xué)習(xí)生活又告一段落了，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的進(jìn)步，請好好寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧。你所見過的學(xué)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1
英語學(xué)習(xí)中，聽力和口語是緊密相連的 “語言雙生花”，想要實(shí)現(xiàn)突破，需采用多維聯(lián)動的學(xué)習(xí)策略。
初期，我利用碎片化時間沉浸在英語原聲環(huán)境中。每天清晨，我會打開 BBC、CNN 的英語新聞，洗漱、吃早餐時，讓標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音環(huán)繞在耳邊，培養(yǎng)語感。晚上睡覺前，我常聽英語有聲書，從簡單的兒童故事，如《夏洛的網(wǎng)》，到經(jīng)典文學(xué)作品，像《簡愛》，在舒緩的朗讀聲中入睡。這種無意識的 “磨耳朵” 方式，讓我逐漸適應(yīng)了英語的.語音語調(diào)、連讀弱讀等發(fā)音規(guī)則。
光聽不練難以真正提升口語，于是我借助英語學(xué)習(xí) APP 進(jìn)行針對性練習(xí)。在跟讀功能中，我逐句模仿，對比自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)讀音的差異，反復(fù)糾正。同時，積極參與 APP 內(nèi)的英語角，和來自世界各地的英語學(xué)習(xí)者交流。剛開始時，我因害怕出錯而不敢開口，但慢慢地，我意識到錯誤是學(xué)習(xí)的重要組成部分。在交流過程中，我不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，還了解到不同國家的文化習(xí)俗，拓寬了視野。
此外，觀看英語影視劇也是提升聽力口語的有效方法。我會先關(guān)閉字幕觀看一遍，嘗試?yán)斫鈩∏�；第二遍打開英文字幕，學(xué)習(xí)劇中的地道表達(dá)；第三遍再嘗試跟讀模仿。比如在觀看《老友記》時，我學(xué)會了 “break a leg”（祝你好運(yùn)）、“it’s a piece of cake”（小菜一碟）等實(shí)用口語表達(dá)。通過不斷模仿劇中人物的語氣和發(fā)音，我的口語變得更加自然流暢。
經(jīng)過長期堅持，我的聽力和口語水平有了顯著提高。在英語考試中，聽力部分不再是我的薄弱項(xiàng)；日常交流時，也能自信地用英語表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)英語聽力口語，關(guān)鍵在于創(chuàng)造語言環(huán)境，勇于開口練習(xí)，在不斷實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，沒有足夠的詞匯量，閱讀、寫作、口語等方面都會受到極大限制。在多年的英語學(xué)習(xí)中，我摸索出一套科學(xué)記憶詞匯的方法，有效提升了詞匯積累效率。
我摒棄了單純死記硬背單詞表的方式，采用聯(lián)想記憶法。比如記憶 “ambulance”（救護(hù)車）這個單詞時，我會聯(lián)想到 “俺不能死”，通過諧音的方式，將單詞與中文意思建立起有趣的聯(lián)系，從而加深記憶。對于一些詞根詞綴相同的單詞，我會進(jìn)行歸納總結(jié)。像 “詞根 port 表示‘搬運(yùn)’，transport（運(yùn)輸）、import（進(jìn)口）、export（出口）等單詞都包含這個詞根，理解了詞根的含義，記憶相關(guān)單詞就變得輕松許多。
利用語境記憶詞匯也是我的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我堅持閱讀英語文章，從簡單的英語新聞、小故事，到復(fù)雜的學(xué)術(shù)論文。在閱讀過程中，遇到生詞先根據(jù)上下文猜測詞義，然后再查閱詞典進(jìn)行驗(yàn)證。通過這種方式，我不僅記住了單詞，還了解了單詞的.用法和搭配。例如，在閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章時，我遇到了 “sustainable development”（可持續(xù)發(fā)展）這個短語，結(jié)合文章內(nèi)容，我深刻理解了其含義，并且在之后的寫作中也能熟練運(yùn)用。
此外，我還借助艾賓浩斯遺忘曲線制定單詞復(fù)習(xí)計劃。每天學(xué)習(xí)新單詞后，我會在 1 天后、3 天后、7 天后、15 天后等時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。同時，利用單詞卡片，正面寫單詞，背面寫釋義、例句，隨身攜帶，利用碎片化時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。在排隊、等車時，拿出卡片快速瀏覽，不斷鞏固記憶。
通過這些科學(xué)的記憶方法，我的詞匯量穩(wěn)步增長。現(xiàn)在，我能夠輕松閱讀英文原著，用豐富的詞匯進(jìn)行英語寫作和口語表達(dá)。詞匯學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要我們找到適合自己的方法，并持之以恒地堅持下去。
我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 3
英語語法是英語語言的規(guī)則體系，掌握語法能幫助我們構(gòu)建清晰的語言邏輯框架，準(zhǔn)確表達(dá)思想。然而，語法知識繁雜瑣碎，想要學(xué)好并非易事。在學(xué)習(xí)英語語法的過程中，我總結(jié)出一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。
我從基礎(chǔ)語法知識入手，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。先掌握簡單句的五種基本句型：主謂、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補(bǔ)、主系表。通過分析大量例句，理解每種句型的結(jié)構(gòu)和用法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)復(fù)合句，包括定語從句、狀語從句、名詞性從句等。學(xué)習(xí)定語從句時，我會重點(diǎn)理解關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法，通過對比例句，找出它們在句子中的不同作用。比如 “This is the book that I bought yesterday.”（這是我昨天買的書）和 “This is the place where I grew up.”（這是我長大的.地方），通過分析這兩個句子，我能清晰區(qū)分 that 和 where 在定語從句中的用法差異。
為了更好地理解和運(yùn)用語法知識，我制作語法筆記。將語法規(guī)則進(jìn)行系統(tǒng)整理，每個語法點(diǎn)配以多個例句，并標(biāo)注易錯點(diǎn)和注意事項(xiàng)。例如，在學(xué)習(xí)時態(tài)時，我會詳細(xì)列出一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等各種時態(tài)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志性時間狀語，通過對比分析，加深記憶。同時，我會定期復(fù)習(xí)筆記，強(qiáng)化對語法知識的理解。
大量練習(xí)是鞏固語法知識的關(guān)鍵。我會做專項(xiàng)語法練習(xí)題，針對不同語法點(diǎn)進(jìn)行集中訓(xùn)練。做完題目后，認(rèn)真分析錯題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。此外，我還會進(jìn)行翻譯練習(xí)，將中文句子翻譯成英語，在翻譯過程中運(yùn)用所學(xué)語法知識，檢驗(yàn)自己的掌握程度。通過不斷練習(xí)，我逐漸能夠熟練運(yùn)用語法規(guī)則進(jìn)行英語表達(dá)。
學(xué)習(xí)英語語法需要耐心和細(xì)心，從基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過總結(jié)歸納、大量練習(xí)，構(gòu)建起完整的語法知識體系。掌握了語法，我們就能更準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用英語，提升英語綜合能力。
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英語閱讀是獲取知識、提升語言能力的重要途徑。在英語學(xué)習(xí)中，我通過精讀泛讀相結(jié)合的方式，有效提高了閱讀能力，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
泛讀側(cè)重于拓寬閱讀面和培養(yǎng)閱讀興趣。我選擇了各類英語讀物，如英語報紙《China Daily》、英語雜志《Reader’s Digest》，以及適合自己水平的英語小說。每天堅持閱讀 30 分鐘以上，快速瀏覽文章，理解文章大意。在閱讀英語小說時，我不會過于糾結(jié)生詞，而是通過上下文猜測詞義，保持閱讀的連貫性。這樣的泛讀訓(xùn)練，不僅讓我了解到不同領(lǐng)域的知識，還增強(qiáng)了我對英語語言的整體感知能力，提高了閱讀速度。
精讀則注重對文章的深入理解和語言知識的學(xué)習(xí)。我會選擇一些經(jīng)典的英語文章、學(xué)術(shù)論文或考試真題進(jìn)行精讀。首先通讀全文，了解文章主旨；然后逐句分析，學(xué)習(xí)其中的生詞、短語和句式結(jié)構(gòu)；接著對文章進(jìn)行翻譯，對比自己的翻譯與原文的差異，體會英語的表達(dá)方式；最后總結(jié)文章的'寫作思路和邏輯結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者的寫作技巧。例如，在精讀一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章時，我不僅積累了 “artificial intelligence”（人工智能）、“big data”（大數(shù)據(jù)）等專業(yè)詞匯，還學(xué)習(xí)了文章中使用的舉例、對比等論證方法，這些都對我的英語寫作有很大幫助。
為了檢驗(yàn)閱讀效果，我會進(jìn)行閱讀后的總結(jié)和反思。每讀完一篇文章，我會用英語寫一篇簡短的讀后感，總結(jié)文章的主要內(nèi)容和自己的收獲。同時，與同學(xué)或英語學(xué)習(xí)伙伴交流閱讀心得，分享不同的觀點(diǎn)和理解，從多角度加深對文章的認(rèn)識。
通過精讀泛讀相結(jié)合的方式，我的英語閱讀能力得到了顯著提升�，F(xiàn)在，我能夠快速理解各種英語文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的意圖，并且在閱讀中不斷積累知識，提升英語綜合素養(yǎng)。
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英語寫作是英語綜合能力的體現(xiàn)，需要扎實(shí)的詞匯、語法基礎(chǔ)，以及良好的邏輯思維和表達(dá)能力。在英語寫作學(xué)習(xí)過程中，我遵循循序漸進(jìn)的原則，逐步提升寫作水平。
初期，我從句子寫作入手，進(jìn)行簡單句和復(fù)合句的練習(xí)。先根據(jù)語法規(guī)則，用所學(xué)詞匯造句，然后對照優(yōu)秀例句進(jìn)行修改完善。例如，學(xué)習(xí)了定語從句后，我會嘗試用不同的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞造句，“The girl who is wearing a red dress is my sister.”（那個穿紅裙子的女孩是我的姐姐）。通過不斷練習(xí)，我熟練掌握了各種句式的用法，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始進(jìn)行段落寫作。每段圍繞一個主題展開，運(yùn)用連接詞使句子之間過渡自然。我會分析優(yōu)秀段落的結(jié)構(gòu)和邏輯，學(xué)習(xí)如何組織觀點(diǎn)、展開論述。比如在寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的段落時，我會先提出觀點(diǎn) “環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要”，然后用具體的數(shù)據(jù)和例子進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論 “每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量”。通過模仿和練習(xí)，我的段落寫作能力得到了提高。
在篇章寫作階段，我注重文章的'整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容連貫性。寫作前，我會先列提綱，確定文章的主題、論點(diǎn)和論據(jù)。例如寫議論文時，按照 “提出問題 - 分析問題 - 解決問題” 的結(jié)構(gòu)構(gòu)思文章。寫作過程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，使文章層次分明、邏輯清晰。完成初稿后，我會仔細(xì)檢查語法錯誤、拼寫錯誤，并且從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行修改潤色。有時，我還會請老師或英語水平較高的同學(xué)幫忙批改，根據(jù)他們的建議進(jìn)一步完善文章。
此外，我堅持閱讀優(yōu)秀的英語范文，學(xué)習(xí)他人的寫作思路、表達(dá)方式和高級詞匯的運(yùn)用。通過不斷積累和練習(xí)，我的英語寫作水平逐步提高，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、語言準(zhǔn)確的英語文章。
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英語學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于課堂和書本，將其融入日常生活，讓英語學(xué)習(xí)自然發(fā)生，能達(dá)到事半功倍的效果。在長期的學(xué)習(xí)過程中，我積極嘗試在生活中運(yùn)用英語，形成了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
我將手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的語言設(shè)置為英語，這樣在日常使用中，就能接觸到各種英語詞匯和短語。比如，在設(shè)置手機(jī)鬧鐘時，會看到 “alarm”“snooze” 等單詞；使用電腦軟件時，能學(xué)到 “file”“edit”“save” 等操作指令。這種潛移默化的學(xué)習(xí)方式，讓我在不知不覺中積累了大量實(shí)用詞匯。
日常生活中，我也會用英語記錄自己的所見所聞。寫英語日記是我堅持多年的習(xí)慣，每天晚上，我會用英語記錄當(dāng)天發(fā)生的有趣事情、自己的感受和想法。剛開始時，句子簡單，表達(dá)也不夠流暢，但隨著不斷練習(xí)，我的寫作能力逐漸提高，也能用英語更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的`情感。此外，我還會嘗試用英語和家人、朋友交流，雖然有時會出現(xiàn)表達(dá)錯誤，但大家相互鼓勵，在輕松愉快的氛圍中鍛煉了口語能力。
利用生活中的各種資源學(xué)習(xí)英語也是我的重要方法�？措娪皶r，我選擇英語原聲加英文字幕的版本，學(xué)習(xí)劇中的地道表達(dá)；逛超市時，留意商品包裝上的英文說明；外出旅游時，關(guān)注景點(diǎn)的英文介紹。這些生活中的英語元素，都成為了我學(xué)習(xí)的素材。
通過將英語融入生活，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語不再枯燥乏味，而是充滿樂趣。這種自然的學(xué)習(xí)方式，讓我在真實(shí)的語言環(huán)境中不斷實(shí)踐和提高，英語能力得到了全面提升。學(xué)習(xí)英語，就要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語資源，讓英語學(xué)習(xí)成為生活的一部分。
我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 7
很高興寫下自己大學(xué)三年對英語學(xué)習(xí)的總結(jié)，在這里我希望廣大外語愛好者能夠從我的總結(jié)與認(rèn)識中更加了解英語，同時也希望你們可根據(jù)自己所處學(xué)習(xí)階段靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方法。也希望我的學(xué)結(jié)給你們一點(diǎn)幫助。
這是我大學(xué)三年學(xué)習(xí)英語的總結(jié)，此文是根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段而做出的相關(guān)總結(jié)；鑒于大家的學(xué)習(xí)階段及其在學(xué)習(xí)中所存在的一些問題，我著重介紹初級階段，希望有助于你們的學(xué)習(xí)！
英語的學(xué)習(xí)是一個漫長而枯燥的過程，并且它是一個持續(xù)性很強(qiáng)的過程，外語的學(xué)習(xí)沒有絕對的天才，因?yàn)檫@是一門很復(fù)雜的學(xué)科，同時它又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科；實(shí)際上，它是一種毅力的比拼，尤其你想把它學(xué)得特別精通，特別頂尖，你需要付出很多常人無法想象的努力，更為重要的是；每天堅持，堅持堅持再堅持! 其實(shí)任何一門語言都是這樣的，都需要我們學(xué)習(xí)者擁有足夠的自信、堅持不懈的信念、以及滿懐激情的心態(tài)去接受外語。同時它更是對我們一種毅力，決心的考驗(yàn)；誰擁有這一切，誰就會在經(jīng)過付出與努力后獲得成功。所以，在這里我想對你們說；我們每一個人都站在同一個起跑線上，從一開始我們都是一樣的水平，只是后來的后來很多人因?yàn)閷τ⒄Z的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是因?yàn)闆]有興趣；或者是學(xué)了一段時間以后沒有成效，便放棄。其實(shí)這些問題我都有過。所以你們所面對的種種客觀或者主觀因素我都是感同深受。
假如你是一名英語愛好者我想你極為希望自己能夠說出一口流利的英語，因?yàn)樵谌蚧尘跋碌闹袊�，某種意義上；英語已成為同世界溝通的主要工具且是必要的工具，然而，在咱們國家始終有很大一部分人學(xué)習(xí)英語多年仍舊很難說出一口流利的英語，由于中英語言的差異性極大，始終存在著某種語言壁壘；這使得我們在學(xué)習(xí)過程中難以克服這些壁壘；以至于我們花費(fèi)了很多時間去學(xué)習(xí)往往得不到如愿的效果；事實(shí)上我們在學(xué)習(xí)過程中個人原因扮演著最為重要的角色。 首先我就對英語的學(xué)習(xí)劃分為三個階段即---初、中、高級。
1、初級階段
一 聽力方面
英語的學(xué)習(xí)是由點(diǎn)滴開始也就是從易到難，剛開始聽力是也我學(xué)習(xí)外語的第一道障礙，同樣這一關(guān)也是我們每一位初學(xué)者學(xué)習(xí)外語的第一大障礙，大多數(shù)學(xué)習(xí)者深有體會；自己平時的念得書感覺還不錯！如果真的同外國人交流時就覺得平時學(xué)的東西派不上用場，聽外國人講外語感覺只能聽懂幾個詞，太長的句子更難以理解；上述這些情況容易影響我們的興趣與信心；借此機(jī)會我想對大家說的是。一定要在這一步堅持下來；外語的學(xué)習(xí)主要是取決于自己的毅力。因此我要說的是我們每個語言愛好者都要把握好每一分鐘。關(guān)鍵是看自己能不能堅持下去，學(xué)習(xí)外語一定要把聽力這關(guān)攻破了，一定要讓自己多聽，聽力的最高境界；就是把所有能夠聽得外語資源當(dāng)做歌曲的心態(tài)去欣賞，如果能夠做到英語時刻相伴與你，那就達(dá)到了練習(xí)聽力的最佳狀態(tài)，也是最高境界。這樣一來我們還愁聽力不能被攻破嗎？聽力是外語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)所在。我想你一定行的只要自己堅持了，一定會是距離勝利的曙光越來遠(yuǎn)近，勝利之神就在你前面。
二 語法
我要說的是語法，事實(shí)上語法只影響中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語最為根深蒂固的思想，很多人我敢說絕大部分人都極重視語法，都覺得語法是學(xué)習(xí)英語最有效的方法之一。其實(shí)我的語法一塌糊涂，在我學(xué)習(xí)英語的之初我的英語語法什么都不知道，現(xiàn)在仍然不知道，其實(shí)你可以結(jié)合咱們的母語比較一下。漢語作為母語我們可以聊天，可以用漢語進(jìn)行文字交流，可是如果問一下；我們一般的平民（語言學(xué)者除外）有多少人能夠弄得清楚我們所說的每一句話的語法呢？我想你也不會吧，更何況是外語呢？曾經(jīng)我和幾個外國朋友一起玩，無意中他們提到中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語；他們對我說；你們中國很多英語學(xué)習(xí)者都極為重視語法，并且在說的時候?yàn)榱送昝蓝鲥e，這是我的老外朋友平時在接觸中國英語學(xué)習(xí)者的過程中發(fā)現(xiàn)的一個問題，實(shí)際上，對于外語來說。我們應(yīng)該更注重實(shí)踐，怎樣進(jìn)行手的實(shí)踐呢？我想說的是應(yīng)該多記憶文章，我們在說漢語時之所以不怎么了解漢語語法的情況下都能夠進(jìn)行溝通那是因?yàn)槲覀儚男〉酱蟮倪^程中有意識或無意識的記憶了很多句子，所以我們會自己的母語，外語更難的就是因?yàn)闆]有語言交流環(huán)境，營造外語環(huán)境需要我們加強(qiáng)投入，培養(yǎng)興趣等。不要一味的去尋求外語的語法化，這樣往往不會給予廣大學(xué)習(xí)者帶來質(zhì)的飛躍。
三 口語
提到口語；我想這也是很多學(xué)習(xí)者極為關(guān)心的話題。怎樣才能說出標(biāo)準(zhǔn)且流利的美式或者英式英語？又或者怎樣毫不混淆的說出美英兩種不同風(fēng)格的英語呢？其實(shí)這需要我們平時的積累并且注重對兩門外語的語言語調(diào)進(jìn)行比較分析，所以只要該做的都做了，那你的英語學(xué)習(xí)就變得越來越簡單。
說它難學(xué)那還是有一部分人會很流利地同老外聊天、交友�？傮w而言，不會說英語的人的比例遠(yuǎn)比會說英語的大，會熟練地操作與運(yùn)用外語的則是更少，能夠做同步翻譯的則是更更少，所以我想對于很大一部分人說；能夠同外國人毫不費(fèi)力的交流，沒有漢語翻譯的情況下看得懂歐美電影，或能夠毫不費(fèi)力的聽懂BBC CNN ABC VOA,CCTV9等主要英語新聞或者廣播，再或者能夠聽懂自己所喜愛的歐美流行歌曲，那不都是你們所希望的，不是嗎？我們是為了運(yùn)用與利用英語而對他的學(xué)習(xí)，能夠聽得懂英語以及會說英語要遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于看得懂英語，這就為什么我們中很大一部分學(xué)習(xí)者能夠看得懂不同類型的英語文章卻有很多人不會說；外語的學(xué)習(xí)是個漫長而艱辛的.過程，它更是一個堅持不懈的過程；同樣堅持的過程中要科學(xué)的學(xué)習(xí)，不要盲目且沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
怎樣提高在英語的聽說能力呢我想有很多優(yōu)秀的成功者已經(jīng)用他們的實(shí)踐向我們證明，英語的學(xué)習(xí)是靠讀，聽，寫融為一體的過程，的確在我的學(xué)習(xí)過程中，我仍舊是在這些傳統(tǒng)的方法擴(kuò)展開來，好的口語怎么來，事實(shí)上，在我們身邊有很多學(xué)習(xí)的好資源供我們使用，只要我們利用好那我們的口語一定會有質(zhì)的飛躍，甚至你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)外語會給你帶來很多樂趣，這些樂趣只有自己從什么都不會，開始一步一步的征服前進(jìn)中所遇到的每一個困難而感悟，因?yàn)閯e人告訴你的永遠(yuǎn)沒有自己去體驗(yàn)更具有滋味，因此我們的每一名為英語而苦苦掙扎的朋友們，路就在你我的腳下，為什么不繼續(xù)走下去呢？
英語口語訓(xùn)練在我們的日常生活中，比如我們可以據(jù)個人的學(xué)習(xí)階段與水平進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)。
首先對于初等水平的，在學(xué)習(xí)過程中可以可根據(jù)自己水平選定相關(guān)的書籍進(jìn)行練習(xí)，如果想讓自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，那就去書店購買一些外籍人士領(lǐng)讀的發(fā)音磁帶或者M(jìn)P3或者視頻教學(xué)的也可以；不斷地模仿。在模仿之初你可以對著鏡子念發(fā)音。感受發(fā)音是從什么地方發(fā)出的？這樣練習(xí)堅持練習(xí)一個月，你的發(fā)音絕對沒問題，然后可以購買一些句子或者簡單文章的英語書籍，如果覺得理解有難度可以購買中英互譯的書籍，怎么學(xué)呢?首先要了解它有的內(nèi)容具體有多少，制定切實(shí)可行的計劃，比如根據(jù)自己的可支配時間制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，之后就是每天把這些計劃付諸于行動，可能起初會覺得很難實(shí)施，這就是最難的一部分 "萬事開頭難"，在任何情況下必須給自己足夠的信心與學(xué)習(xí)的動力，持續(xù)一個或兩個月，跟著書籍的錄音進(jìn)行邊聽邊模仿，你應(yīng)盡自己所能把你所模仿過的內(nèi)容記憶下來；可能你會覺得你所記得東西會在轉(zhuǎn)眼之際忘得精光，不要怕這是正常的，一定要堅持這樣做，即使背了又忘背了又忘，你也得堅持；因?yàn)檫@是你剛開始學(xué)習(xí)，你的大腦幾乎就沒有英語意識，唯有持續(xù)反復(fù)的拓展你對英語的感知能力，這正需要你大量的記憶與朗讀去改善一切的陌生。沒有更好的途徑，只有不斷地聽，不斷地模仿。
在模仿過程中改正自己中式英語的口腔，只有真正的模仿才會發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音存在很多問題；一定要模仿與聽力結(jié)合起來；這是極為重要的一個步驟，或者可以說是不可缺少的步驟，同時不斷的堅持記憶，還有在你記憶的過程中不要貪多，剛開始你會覺得你記得那么少、那么慢。你可能會懷疑自己的能力，懷疑自己學(xué)習(xí)外語沒有天賦，記文章、單詞是如此緩慢，這可能會低估自己的語言能力，任何情況下你都要意識到，你是在學(xué)習(xí)外語而不是運(yùn)用母語。你可不把自己想象成為一名剛出生的嬰兒呢？把自己想象成什么都不會，正在苦苦的掙扎著去學(xué)習(xí)大人說話的那個場景，從某種意義說，我們學(xué)英語一定比嬰兒剛開始學(xué)說話更據(jù)優(yōu)勢，因?yàn)槲覀兊囊庾R已經(jīng)很成熟了，很多東西自己知道靈活的利用與處理，而小孩呢？當(dāng)你仔細(xì)你觀察他們學(xué)說話時，你會發(fā)現(xiàn)他們說話的過程是很艱辛的！
所以我們一定要懂得學(xué)習(xí)一門外語是艱辛而漫長的，這個過程要付出，不過你要知道自己一年或幾年的付出可以使自己終身受益，或者更大程度上則可以改變我們的命運(yùn)，我希望這一階段的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)外語而做好心理準(zhǔn)備。
現(xiàn)在回歸到正題上，就像之前我說的對所購的這本書進(jìn)行具有規(guī)劃式的分解。
這本書學(xué)習(xí)完之后你已經(jīng)有一定基礎(chǔ)了；你可以去買一些同瘋狂英語900句類似的書籍也是帶MP3的這一再堅持兩個月（前提是必須做到我前面所說的那樣盡量邊聽邊背下來，）如果這本書都記憶玩了后；你可以嘗試著去購買一本叫做［聽歌學(xué)習(xí)英語的書附帶MP3光盤］，你可以堅持邊聽邊唱把這本書記憶下來。你知道嗎這種辦法非常棒！因?yàn)槟阍诼牳鑼W(xué)習(xí)的時候你所聽到的歌手是原聲，每一位歌手的發(fā)言都有各自的特點(diǎn)，如果堅持下來了將為你以后的英語的連讀與連說特別有幫助，因?yàn)樵?jīng)我學(xué)習(xí)法語與西班牙語時也用過此方法，直到現(xiàn)在我的法語與西班牙語的學(xué)習(xí)也采用這些方法，語言是相通的，現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)法語和西語就少走很多彎路。
我希望你們能夠的堅持下去，還有要擬定一個學(xué)習(xí)計劃，比如每一天計劃學(xué)多少量，頂多兩個月把它搞定，如果你都搞定的話，那你的英語聽力也有一定的基礎(chǔ)，接下來你可以有很多選擇的資料了，比如說你可以用美-國-之-音的慢速版，你可以去選一些美文朗讀，你也可以嘗試著選用英語演講，其實(shí)學(xué)到到這里。你馬上就進(jìn)入中級階段了，這表明你每天堅持，并且持續(xù)半年后的你已經(jīng)在英語上面樹立了一個好的基礎(chǔ)，所以中級階段正為你開啟大門．．．．．．．
四 口語以及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
在這里我想借此機(jī)會所以下發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這個問題曾經(jīng)也有很多人問過我；英語的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)時什么？其實(shí)很簡單，如果以后你在同外國人交流的過程中；你應(yīng)該盡量讓所有同你聊天的外國人都聽得懂你說的英語，所以一定要知道是所有的外國人不是個別或者是一部分；如果這樣的話那么恭喜你！你的發(fā)音絕對沒問題；反之，如果你說的英語外國人都要豎著耳朵聽，并且最后他給你一句；I don’t understand what you’re speaking ? 那么你要注意一下你的發(fā)音。還有我希望你們要清楚咱們學(xué)習(xí)外語不要注重別人怎么評價你。你一定敢于開口：不要害怕犯錯之后別人會嘲笑你。
還有我想說的不要以普通話的標(biāo)準(zhǔn)去評價英語的發(fā)言。漢語普通話的發(fā)音和因?yàn)槭菦]有任何關(guān)聯(lián)性，雖然外語的學(xué)習(xí)是建立在母語的基礎(chǔ)之上，那是你的文字功底，理解能力。不是發(fā)音層面上。說實(shí)話我是來自南方的，我的普通話沒有北方同學(xué)那么標(biāo)準(zhǔn)。同樣的我也遇到過同樣的情況；有些同胞總是會說；你的英語帶有南方調(diào)，事實(shí)上，目前為止我所接觸過的外國人沒有人說聽不懂我講的英語，而中國同胞卻總是很挑剔的，在發(fā)音層面上總是冠以南北方的那種地域歧視作以衡量。其實(shí)這是不正確的，就像上面提到，中英的發(fā)音差異性極大。就比如說；咱們國家的香港人是不是普遍講普通話都不是很標(biāo)準(zhǔn)，可是香港人的英語比北京(普通話中心區(qū))上海等更普及、更標(biāo)準(zhǔn)。外語之所以叫做外語是因?yàn)樗皇俏覀兊哪刚Z。事實(shí)上，把英語作為母語的美國、英國、新西蘭、加拿大、澳大利亞等這些國家除外，其余的國家所說的英語都不是最地道的，很多國家把英語當(dāng)作官方語或者外語來學(xué)習(xí)。故都帶有自己母語的口腔；學(xué)習(xí)外語最終是同外國人交流；而不是同咱們同胞說英語。所以我們不必太在意標(biāo)準(zhǔn)程度，只要你所遇見的每一位外國人都能聽得懂你講的英語，那么你的英語就是標(biāo)準(zhǔn)的。
2 、中級階段
進(jìn)入中級階段的你足以證明你已經(jīng)對外語有一定程度的興趣，可以說在這一階段你會越來喜歡外語，于是我要告訴你這一階段你可要繼續(xù)努力，好好地為高級外語打下更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在這一階段有很多的學(xué)習(xí)資料供你選擇；而且經(jīng)過你在第一階段的積累，你已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，因?yàn)閺囊婚_始突破發(fā)音，后來你又記憶了一些句子，再后來跟著歌曲學(xué)習(xí)外語，或者你已經(jīng)在模仿并記憶了一定量的美-國-之-音慢速版的文章，所以你有足夠的理由對自己說；我已經(jīng)為中級階段做好準(zhǔn)備，你會對自己說 GO ON 這一階段你可以大量的模仿，模仿是練習(xí)英語口語的參照物。并且你可以通過多種途徑進(jìn)行英語口語模仿與矯正，比如大家對看電影是很感興趣，你不妨下載自己喜歡的視頻、電影，盡量帶中英字幕的，邊看邊記臺詞，一遍不行繼續(xù)看，這樣把一部電影看十次或者上百遍，你可能因?yàn)榍楣?jié)的重復(fù)而深感枯燥乏味，沒什么。為了徹底改善英語征服英語學(xué)習(xí)；為了能夠說出一口地道的美式或英式英語，這些乏味與枯燥算不了什么？堅持一定會有收獲，另外你可以模仿BBC VOA（美-國-之-音）這分別是英式和美式的發(fā)音。很多外語書店都有賣，也附帶MP3光盤的，你買來之后又是模仿，邊聽邊記，盡量記憶過你所模仿過的內(nèi)容，還有你可以購買一些名人演講的演講書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，演講的的書籍盡量購買匯集不同人的演講，因?yàn)檫@樣你會聽到不同口音演講者演講的風(fēng)格。通過模仿演講可以給你們帶來激情的學(xué)習(xí)語境，如果你能夠在這階段可以記憶兩部電影的臺詞，一本或者兩本演講書籍，四本以上BBC和VOA 的話；那你的口語和聽力絕對已經(jīng)很好了，你的聽力去考4級 6 級或者考研也基本上沒問題。
還有我要提一下詞匯的擴(kuò)充，怎樣在學(xué)習(xí)中獲得強(qiáng)大單詞的詞匯量？記單詞怎么記呢？其實(shí)就是取決你的投入，比如你要學(xué)會看一些國內(nèi)出版的雜志，陽光英語，英語學(xué)習(xí) 時尚英語，英語沙龍瘋狂英語雜志 中國日報 21 世紀(jì)英語報 等這不，是不是有這么多雜志可以供大家選擇��？你們在著手閱讀這些雜志時不要擔(dān)心看不懂，一般情況下國內(nèi)的雜志都是雙語出版的，所以你們可以好好利用好這些資源。盡量的多看或者多讀，不懂就要查字典，查字典很重要，我希望你們不要放過每一個生詞或詞組，我知道很多人嫌麻煩，的確這需要有很強(qiáng)的耐心，你知道嗎？當(dāng)你仔細(xì)的去閱讀，在閱讀過程中有意識的記憶你所陌生的單詞或短語，慢慢地你
的詞匯量會有所改善，并且在閱讀過程中記憶的單詞更加牢固。
這個過程我可以給你算一下所花的時間，一般兩部電影2--3月，四本BBC或 VOA 3至6月，一兩本演講2至4個月，而那些雜志則是你在學(xué)習(xí)聽力和口語時同時進(jìn)行的。所以，不必進(jìn)行計算了。一年你就可以到達(dá)中級水平；不過前提是你必須的每天堅持，并且盡量讓自己的每天的學(xué)習(xí)量保證在五個小時以上。如果這樣持續(xù)一年的學(xué)習(xí)，你的幾乎可以很流利地同同外國人進(jìn)行聊天。并且4級6級考試也沒問題，不過話有說回來，說不定很多人過來6級甚至8級考試說不定口語還沒有你好呢？因此我要祝賀你，祝賀你通過自己的艱辛努力，你馬上就要挑戰(zhàn)英語的高級階段。所有的這一切都是你用自信以及付出常人難以想象的毅力取得的果實(shí)，因此你有理由為自己的進(jìn)步而高歌，堅持吧，你會發(fā)現(xiàn)自己才是獨(dú)一無二的，堅持可以讓你變得堅強(qiáng)，而且可以改變?nèi)诵缘亩栊�，同時你會發(fā)現(xiàn)你的英語學(xué)習(xí)之路已經(jīng)變得很容易了。經(jīng)過你的努力，你已經(jīng)把英語的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為一種樂趣。
3 、高級階段
進(jìn)入高級階段 這一階段是很難定義的，不過，能夠進(jìn)入這個階段的你足以證明你在外語學(xué)習(xí)上投入很多，因?yàn)檫@個階段聚集很多外語高手，其中有外語學(xué)習(xí)實(shí)用中難度最大的同聲翻譯，有英語節(jié)目主持，有英語口語教學(xué)的高校教師，也有培訓(xùn)英語的口語奇才，這就取決你個人愛好以及興趣了。不過最難得還算同聲傳譯，因?yàn)檫@已經(jīng)不是單純的語言學(xué)習(xí)，它需要學(xué)習(xí)者同時具備很強(qiáng)的英語口語能力聽力能力，其實(shí)這個能力對于想要從事同傳的人員來說還算基礎(chǔ)，最難得就是發(fā)言人在講話的時候你要把你所聽到的源于語同步翻譯成另一種語言，即目標(biāo)語的那個過程。說實(shí)話這是需要長時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，如果沒有機(jī)會接受正規(guī)的訓(xùn)練那就需要你我具有超強(qiáng)的意志力。這個意志力絕對靠你，只要自己喜歡感興趣并且投入與付出，一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。
在這階段你會發(fā)現(xiàn)你對外語的學(xué)習(xí)已經(jīng)滲透到生活中，比如說你在學(xué)習(xí)過程中所選擇的資料已經(jīng)不再是中級階段我為大家推薦的那些國內(nèi)出版的讀物了，對于你來說；我想最好讀物莫過于看英語原版名著，經(jīng)濟(jì)說相關(guān)的原著了，你在讀報紙時應(yīng)該有很多選擇，《財富雜志》《時代周刊》《福布斯雜志》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《商業(yè)周刊》《金融時報》《華爾街日志》只有看這些國外出版的雜志，你的外語水平才能提高到另一個質(zhì)的高度。其實(shí)這些雜志都各有各的特點(diǎn)，比如說《商業(yè)周刊》主要是每2周一次對世界的商業(yè)活動進(jìn)行相關(guān)報道，偏向商業(yè)、財經(jīng)�！督�(jīng)濟(jì)學(xué)人》也是一本經(jīng)濟(jì)為主的雜志，是周刊。不過此書講到政治領(lǐng)域的內(nèi)容也比較多，還有它對全球每個大洲一個星期以來的大事件進(jìn)行報告，還有科技，文化等進(jìn)行相關(guān)的報告，還有它里面有很多很搞笑的漫畫，相對而言個人更喜歡這本雜志，而且這本雜志難度是最大的，信息量也是這些雜志中之最。而《福布斯》《財富》《金融時報》等也主要是偏向經(jīng)濟(jì)，《時代》主要是新聞的報告，涉及的領(lǐng)域較廣，但沒有其他幾本雜志分析的理性，也就是說它是純屬新聞報告，不過這些書都很好，我想你們應(yīng)好好利用好這些資源。
講到這階段的口語和聽力練習(xí)，能夠進(jìn)入這個層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，不管你是英語專業(yè)或非外語專業(yè)的，你們的聽說能力都已經(jīng)相當(dāng)不錯了。不過我希望你們達(dá)到更高水平，在這個階段什么水平才可以證明你外語實(shí)踐運(yùn)用的優(yōu)秀與杰出呢？你們知道嗎？當(dāng)外語學(xué)到一定的境界之后，你也許也并不滿足只是同外國人普通的溝通交流吧，我想你一定渴望能夠把別人說話的內(nèi)容同步翻譯成另一種語言，這才是外語運(yùn)用中最高難度的，因?yàn)槟阋绬�？在咱們國家很多人會講英語，也有很多在國外留學(xué)歸來的海歸，在沒有經(jīng)過任何嚴(yán)格的練習(xí)的情況下；他們也不敢直接做同步翻譯，尤其是專業(yè)的國際會議。
在任何情況下，如果你都可以把你所聽到的外語或漢語以70％以上(有過準(zhǔn)備應(yīng)該達(dá)到80%以上)的正確率同步翻譯成令一種語言，那恭喜你!你的外語水平在我們國家都是特別牛的了。不過話又說回來了。想要達(dá)到這個水平的確要花很多的時間去練習(xí)聽力，而且你所聽的聽力不僅是BBC 之類新聞聽力，因?yàn)閷τ谙霃氖峦瑐骰蛘呦脒_(dá)到同傳水平的你而言，你要聽的資源都是比較專業(yè)的國際會議內(nèi)容；所以新聞對于你來說只是基礎(chǔ)；你要聽很多國際會議的錄音，比如聯(lián)合國安理會的會議內(nèi)容，你要聽很多帶口音的錄音；可以說你的聽力要達(dá)到可以自我支配的境界；在只聽一遍的情況下，能夠把所聽的外語的聽力聽懂95％以上。甚至100％同時你要擁有很快的思維能力，漢語表達(dá)能力，雙語互譯能力，以及到達(dá)一心多用的能力，怎么到達(dá)這些要求只有經(jīng)過自己的苦練，這個練習(xí)絕對不是三天、十天的苦練；而是需要一年或者兩年，或者是終身的苦練。
祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 8
對于英語的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)不再陌生。學(xué)習(xí)它是一方面，而學(xué)好它又是另外一方面。相信大家多年來的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對其有自己的一套學(xué)習(xí)方法。而筆者就個人的一些學(xué)習(xí)英語方法方面進(jìn)行了一些粗略的總結(jié)，雖然不一定適合每一個人，但希望可以起到一個拋磚引玉的作用，對讀者自己的方法上能夠有所啟發(fā)。
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。眾所周知：“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了�！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是“No pains, no gains ”。
練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。
二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜�，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的'。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。
筆者認(rèn)為記憶單詞關(guān)鍵有二：
一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。筆者認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注意單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運(yùn)用自如。
然而把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子�；A(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，筆者認(rèn)為這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果，尤其是語法方面的學(xué)習(xí)。
另外英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，就一定會讀得更好！
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