播音主持期末總結(jié)
自從我第一次接觸播音時(shí)，我就愛(ài)上了它，我喜歡將不同的文章和不同的故事講給每一個(gè)聽(tīng)眾，我喜歡把我對(duì)作品的感想告訴給每一個(gè)人，我喜歡把我的心情分享給每一個(gè)人。
我開(kāi)始向往能當(dāng)一個(gè)著名的播音員主持人，我希望有一天全世界都能聽(tīng)到我的聲音。于是，我抓住每一次能夠讓我登臺(tái)的機(jī)會(huì)，我喜歡在學(xué)校里主持活動(dòng)，我覺(jué)得我就是一個(gè)作主持人的料。于是，在高考后，我毅然的填報(bào)了主持與播音專業(yè)，也很高興，我成功了。
當(dāng)我第一次和同學(xué)們交流是，我才覺(jué)得我的自信是多么的微不足到，我自認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)、好聽(tīng)的普通話，被打擊得一敗涂地。我知道了沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)的我和他們的差距是有多大！他們不只專業(yè)好，還個(gè)個(gè)都是多才多藝。
在上第一節(jié)專業(yè)課時(shí)，我的普通話問(wèn)題真多，平翹舌不分，前后鼻音不明顯，尖音重，很多專業(yè)知識(shí)不知道。我突然就傻了，覺(jué)得自己很悲哀。
在老師的輔導(dǎo)教育下，在同學(xué)們的幫助下，我決心要學(xué)好主持與播音。
經(jīng)過(guò)一年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我知道了作為主持播音員的必備基本要求：
一、標(biāo)準(zhǔn)的普通話
二、氣質(zhì)
氣質(zhì)是人的心理特征之一。主要表現(xiàn)在情緒體驗(yàn)的快慢、強(qiáng)弱以
及動(dòng)作的靈敏和遲鈍方面。氣質(zhì)的特點(diǎn)一般通過(guò)人與人之間的交往過(guò)程顯示出來(lái)。優(yōu)秀的節(jié)目主持人在屏幕上一露面就會(huì)給人氣質(zhì)美的感覺(jué)，光芒四射，魅力無(wú)窮。但氣質(zhì)美決不是一朝一夕可以學(xué)會(huì)的，更不是像“追星族”那樣模仿某個(gè)人的發(fā)型、衣著就可以得到的，它實(shí)際上是一個(gè)人精神風(fēng)貌與心靈世界的外在流露。氣質(zhì)美大體上取決于文化素質(zhì)、文明程度及思想品質(zhì)。主持人是節(jié)目的靈魂，就應(yīng)該對(duì)所主持的欄目所涉及的專業(yè)知識(shí)有較深的.研究，即使不是某一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者，至少應(yīng)該有所了解。否則對(duì)背景材料掌握不全，處理起節(jié)目就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，淺薄生硬。節(jié)目主持人是文明的使者和文明的傳播者，屏幕上的文明形象并不難塑造，難的是在日常生活中嚴(yán)以律己。學(xué)習(xí)政治理論，并潛移默化地滲透于節(jié)目之中，宣傳黨的方針政策，教育人們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。節(jié)目主持人要保持清醒的頭腦和高度的政治敏感性。堅(jiān)持正確的輿-論導(dǎo)向，任何時(shí)候都不能有絲毫迷蒙。
三、面部表情
節(jié)目主持人應(yīng)根據(jù)節(jié)目的具體內(nèi)容，以及對(duì)節(jié)目的具體理解、具體感受將表情融于有聲語(yǔ)言的具體表達(dá)之中。節(jié)目主持人應(yīng)很好地發(fā)揮這一視覺(jué)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)觀眾與自己產(chǎn)生共鳴。
四、服飾
服飾要端莊大方，服飾要與自身實(shí)際情況相適應(yīng)，要與節(jié)目?jī)?nèi)容或欄目的風(fēng)格相適宜，發(fā)型不要追求新潮，不宜濃裝艷抹，不宜佩戴耳環(huán)、手鐲之類的首飾(脖子長(zhǎng)的主持人可戴一根細(xì)細(xì)的項(xiàng)鏈)，珠光寶氣決不會(huì)給節(jié)目增輝，相反，會(huì)讓高雅變得庸俗。
五、形體禮儀
俗話說(shuō)：“坐有坐相，站有站相” 。無(wú)論是站姿和坐姿都應(yīng)是挺直腰板但不故作莊重，隨著節(jié)目?jī)?nèi)容的進(jìn)展，該傾則傾，該仰則仰。同時(shí)恰如其分的手勢(shì)，可以起到吸引觀眾的注意力、為語(yǔ)言表達(dá)起補(bǔ)充、加強(qiáng)和轉(zhuǎn)化的作用，如果使用不當(dāng)，則是畫(huà)蛇添足，適得其反。
一年的專業(yè)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我對(duì)主持與播音的學(xué)習(xí)是不會(huì)停止的，在播音主持方面我還欠缺很多，我也要在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。無(wú)論未來(lái)是否能真的成為一名主持人播音員，相信主持與播音藝術(shù)給我?guī)?lái)的知識(shí)和能力將會(huì)使我在任何崗位中受用。
播音主持期末總結(jié) [篇2]
一學(xué)期的播音工作結(jié)束，同時(shí)，播音部又迎來(lái)了新的學(xué)年，新的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)�；仡櫳弦粚W(xué)期的工作，做如下總結(jié)：
一工作表現(xiàn)：
在播音部，全體工作人員抱著極高的工作熱情投入到每天的播音工作中。工作人員本著認(rèn)真，嚴(yán)肅，負(fù)責(zé)的原則完成節(jié)目。播音員的普通話水平，駕御節(jié)目能力都有了顯著的提高。大家表現(xiàn)突出，沒(méi)有一絲怠慢。無(wú)論是院系還是學(xué)校的大小活動(dòng)，幾乎都由播音部的工作人員擔(dān)任主持。大家表現(xiàn)的積極，熱情，非常敬業(yè)。
二出勤狀況：
播音部例會(huì)，所有成員幾乎都能到。個(gè)別不到的也能及時(shí)請(qǐng)假。大家能夠積極配合廣播臺(tái)工作，保持良好的出勤率。
三各部配合：
播音人員基本能保證播音前自編輯人員手中拿到原件，至少熟讀三遍以上。同時(shí)，節(jié)目音樂(lè)上也能及時(shí)與機(jī)務(wù)聯(lián)系定稿。分工明確，各負(fù)其責(zé)。
四出現(xiàn)的問(wèn)題：
在播音時(shí)，還會(huì)有忘詞，吃字，打哏，噴麥的錯(cuò)誤發(fā)生。個(gè)別情況下出現(xiàn)不能提前拿稿，播音時(shí)稿件不熟悉的狀況。學(xué)期末個(gè)別人員態(tài)度有懈怠表現(xiàn)，總體節(jié)目質(zhì)量上停滯不前。
播音部作為廣播臺(tái)的重要部門(mén)之一，其工作好壞直接關(guān)系著廣播臺(tái)的聲譽(yù)，更擔(dān)負(fù)著樹(shù)立廣播臺(tái)形象的重任。為了使以后的播音
工作更加行之有效，有章可循，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一播音員塑造自我，從硬件和軟件兩方面著手。
硬件即自己的播音實(shí)力，包括普通話水平和駕御節(jié)目能力。提高播音質(zhì)量，要求播音員能針對(duì)個(gè)人問(wèn)題加強(qiáng)訓(xùn)練與改正，特別關(guān)注下總結(jié)中提到的幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題（忘詞，吃字，打哏，噴麥）。靈活自然的駕御節(jié)目，要求對(duì)節(jié)目宗旨和特色有足夠了解，并能應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的突發(fā)情況。特別指出的是，新播在播音實(shí)力的提高上，特別需要老播的指導(dǎo)和幫助。老播要耐心熱情，工作中對(duì)新播嚴(yán)格要求，及時(shí)指正，并改進(jìn)自身，與新播互勉互勵(lì)，共同進(jìn)步。
軟件即思想重視與節(jié)目意識(shí)。
要求播音部工作人員熱愛(ài)播音，熱愛(ài)廣播臺(tái)。在節(jié)目質(zhì)量上精益求精。對(duì)節(jié)目的關(guān)注與籌備并不表現(xiàn)在播音一時(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，處處留心感悟，能使節(jié)目更新更絢更吸引聽(tīng)眾。老播應(yīng)以高度的責(zé)任感為新播樹(shù)好榜樣，共同筑就播音部的輝煌。
二打造品牌節(jié)目
在播音部5年的發(fā)展中，節(jié)目不斷的推陳出新，但具體的幾大版塊的大方向并沒(méi)有亂。在七個(gè)版塊中，每者都有每者的特色和噱頭。既然存在就必有市場(chǎng)。而市場(chǎng)的大小如何反應(yīng)如何靠的既是節(jié)目的質(zhì)量。在新的學(xué)期中，播音人員應(yīng)把握好自我節(jié)目，張顯出特色，打造出自我的品牌。播音部鼓勵(lì)大膽而有意義的創(chuàng)新！
三明確管理?xiàng)l例
紀(jì)律是團(tuán)體成功的保證。新學(xué)期，播音部工作依舊要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
播音員要求在5：00之前到，否則以遲到論；到后第一時(shí)間在簽名簿上簽到，否則以曠工論，不得代簽 ；播音員結(jié)束播音后經(jīng)組長(zhǎng)同意方可離開(kāi)，否則以曠工論。沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假，如有特殊情況不能按時(shí)值班，需事先請(qǐng)假并親自找本部其他人員替班，以確保工作正常進(jìn)行。每天值班同學(xué)完成當(dāng)天任務(wù)后共同進(jìn)行衛(wèi)生掃除，自覺(jué)保持臺(tái)內(nèi)清潔衛(wèi)生。處罰措施方面對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的處理如下：
（1）初犯，警告1次并通報(bào)；
（2）違犯2次，嚴(yán)重警告1次并通報(bào)，兼做義務(wù)勞動(dòng)（具體內(nèi)容暫定）；
（3）違犯3次，記過(guò)1次并通報(bào)，向其所屬院系開(kāi)具證明，建議
取消其該項(xiàng)加分；
（4）違犯4次，同（3），找其談話，若無(wú)悔意，從廣播臺(tái)除名；
（5）違犯5次，視其自動(dòng)退出廣播臺(tái)論。
四增強(qiáng)與其它各部交流
與編輯部和記者部：編輯是節(jié)目的基石。播音員要及時(shí)與編輯記者溝通對(duì)節(jié)目的心得體會(huì)，達(dá)到節(jié)目意識(shí)一編播一致，這樣才能形成節(jié)目的合力。
與機(jī)務(wù)部：音樂(lè)的挑選與搭配，節(jié)目播報(bào)時(shí)的具體事宜都需要與機(jī)務(wù)人員緊密配合，經(jīng)常溝通，形成默契，十分必要。
與秘書(shū)部：要積極配合秘書(shū)的紀(jì)檢工作，來(lái)值班時(shí)及時(shí)簽到，有請(qǐng)假替播情況時(shí)要如實(shí)報(bào)告給秘書(shū)
總之，各部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能真正提高節(jié)目實(shí)力，打造廣播臺(tái)的美好明天！
廣播臺(tái)播音部
播音主持期末總結(jié) [篇3]
又一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，本學(xué)期作為學(xué)校向日葵廣播電站《名人故事匯》欄目組的負(fù)責(zé)人，我一直為廣播站活動(dòng)的順利開(kāi)展而努力。向日葵廣播電站是對(duì)我校中學(xué)生進(jìn)行宣傳教育的主陣地，是對(duì)我們進(jìn)行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節(jié)目辦得更好，本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的《名人故事匯》在電子設(shè)備的運(yùn)用、稿件質(zhì)量、欄目特色、播音主持等方面做了改進(jìn)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我們欄目組在工作的過(guò)程中，欄目組成員各方面的能力得到了鍛煉。尤其是寫(xiě)作能力、語(yǔ)言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時(shí)間和條件允許，廣播站將在下學(xué)期增添更多、更精彩的節(jié)目，從而給同學(xué)們提供更多的展現(xiàn)自已的舞臺(tái)。在總結(jié)工作的同時(shí)，我們也感到了肩上沉甸甸的，因?yàn)榻酉聛?lái)還有更艱巨的任務(wù)等著我們：如何才能更好的擴(kuò)大本欄目組的影響力，發(fā)揮在校園中本欄目組的作用？怎樣才能培養(yǎng)出更精干的欄目組成員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓本欄目組真正成為京源學(xué)校的“精品欄目”，讓學(xué)校的老師和同學(xué)們都充分認(rèn)可《名人故事匯》這個(gè)欄目組，能喜歡上我們這檔節(jié)目。
本欄目組這學(xué)期的稿件內(nèi)容仍舊是將名人們的故事分享給大家，雖然我們當(dāng)中大部分都是初一的同學(xué)，寫(xiě)作水平并不是那么高，但通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，經(jīng)過(guò)了欄目組負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)，我們的稿件質(zhì)量提高了不少。我們?cè)跈谀刻厣矫嬉沧龀隽瞬簧俚母倪M(jìn)，例如，這學(xué)期，我們跟隨校園與社會(huì)的潮流，首次講述了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的感人故事，得到了同學(xué)、老師們的認(rèn)可，還隨著中外節(jié)日，介紹“愚人節(jié)”的卓別林，得到了許多同學(xué)的喜愛(ài)。在播音主持方面，本欄目組獨(dú)辟新徑，采用輪流組員主持的方法，讓同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)組內(nèi)成員，認(rèn)識(shí)了這些編輯稿件、欄目負(fù)責(zé)、設(shè)備負(fù)責(zé)的幕后工作者們，同時(shí)也鍛煉了組員們的播音主持的能力。
但我們?cè)陔娮釉O(shè)備的運(yùn)用方面也有些許的不足，在小組中，只有設(shè)備負(fù)責(zé)人、欄目負(fù)責(zé)人熟知設(shè)備的操作方法，編輯人員并不完全了解設(shè)備的操作。如果有突發(fā)情況，這時(shí)，也許僅在場(chǎng)的編輯們改亂了手腳，無(wú)法去應(yīng)對(duì)了。但這些編輯們也正在學(xué)習(xí)設(shè)備的方法了，希望下學(xué)期這樣的不足我們會(huì)改正過(guò)來(lái)。
這學(xué)期我們欄目組的成員們也學(xué)習(xí)到了不少，成長(zhǎng)了不少�？偟膩�(lái)講，我們這學(xué)期的工作還是做得不錯(cuò)的�！睹斯适聟R》欄目組的全體成員都希望在下學(xué)期我們能做的更出色，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，努力打造“精品欄目”。 《名人故事匯》 負(fù)責(zé)人：羅旭然
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