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中學(xué)生行為規(guī)范倡議書(shū)
大家早上好：
我是校學(xué)生會(huì)主席范亞朋。青青校園，學(xué)子圣地，靠我們共同呵護(hù)才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，良好校風(fēng)，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果；師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)!
剛剛過(guò)去的2015年，汶川地震讓我們經(jīng)歷了太多的悲傷，神州七號(hào)的圓滿升空和奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦又讓我們欣然微笑。但是我們細(xì)細(xì)觀察，個(gè)別同學(xué)仍有做的不足之處，為了促進(jìn)我們良好習(xí)慣的形成和健康人格發(fā)展，為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更和諧，我們的校園更加美麗，我們的愛(ài)國(guó)情操更真摯，我代表學(xué)生會(huì)向全體成員做以下主要倡議。
第一、五星紅旗是中華民族的旗幟，是我們祖國(guó)的象征，但是，在我們升旗的時(shí)候，一些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，站的不規(guī)不矩。我們應(yīng)該懷著一顆熾熱的心，以精神莊嚴(yán)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)國(guó)旗，我們應(yīng)該有一個(gè)共同的理念，那就是要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)五星紅旗，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。
第二、作為一名中學(xué)生，一個(gè)時(shí)代青年，我們一些同學(xué)打扮的時(shí)尚潮流，但是在美麗帥氣的外表下，卻把說(shuō)臟話，隨便罵人，做為一種樂(lè)趣，作為一種時(shí)尚，我們要做真正的“時(shí)尚”人，要“講文明，樹(shù)新風(fēng)”，擁有和中學(xué)生相匹配的素質(zhì)和氣質(zhì)。
第三、“學(xué)校是我們的家，環(huán)境維護(hù)靠大家”，然而有些同學(xué)可能有意無(wú)意的把廢棄物扔在了地上，我們以前曾多次強(qiáng)調(diào)，但是有些同學(xué)依然是我行我素，讓保潔人員掃了一遍又一遍。同學(xué)們，讓我們簡(jiǎn)單地做一下?lián)Q位思考，假如，是我們的母親或者是親人在學(xué)校搞清潔工作，看到他忙碌勞累的身影，你還會(huì)隨意的丟棄垃圾么？我想不是的！我們應(yīng)該感恩她們給我們創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，而不是每次散會(huì)，操場(chǎng)上總是垃圾一片一片的。
第四、課間時(shí)候，大多數(shù)時(shí)間學(xué)校門(mén)口擁擠了很多同學(xué)，學(xué)校門(mén)口就像是一個(gè)集市，一個(gè)市場(chǎng)，甚至有一些“交易”是不符合學(xué)校制度和學(xué)生準(zhǔn)則的，而且質(zhì)量沒(méi)有保證，萬(wàn)一造成安全事故，又有誰(shuí)會(huì)承擔(dān)責(zé)任呢？那么同學(xué)們是學(xué)校？是商販？還是受傷害的我們？學(xué)校良好的秩序不需要依賴(lài)保安或者老師來(lái)維持。良好的環(huán)境氛圍也是要靠大家共同的力量來(lái)營(yíng)造的。
第五、有一個(gè)場(chǎng)景，讓人覺(jué)得挺溫馨的，同學(xué)們打開(kāi)水的時(shí)候逐漸自覺(jué)的排隊(duì)，這樣多好，又有秩序，速度又快，同學(xué)們還沒(méi)有被燙傷危險(xiǎn)，還體現(xiàn)了大家較高的素質(zhì)。那為什么一些同學(xué)非要在充飯卡的時(shí)候做一個(gè)插隊(duì)者，而讓自覺(jué)排隊(duì)的同學(xué)對(duì)你流露出鄙視的目光，難道你的素質(zhì)真的就那么低，讓同學(xué)們瞧不起！我們每個(gè)人都是善良的，都是有素質(zhì)的，還有一個(gè)共同的信念：“人人平等”。
我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)取倡議，努力提升自己的素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)有理想，有道德，有紀(jì)律，有文化的時(shí)代先鋒。最后我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)成員和班干部要發(fā)揮先進(jìn)作用，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，事事斟酌，為同學(xué)們做優(yōu)秀的榜樣！
謝謝大家！
中學(xué)生行為規(guī)范倡議書(shū) [篇2]
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家中午好！
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅，文明高尚的凈土上，小學(xué)生應(yīng)該做舉止得體，行為規(guī)范的天之驕子。根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)安排，今天我們小學(xué)各班舉行了“明禮修身，自主體驗(yàn)，奠基人生”主題簽名儀式，為此我代表學(xué)校大隊(duì)部向全體學(xué)生提出倡議：
讓我們從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，人人爭(zhēng)做文明禮貌優(yōu)雅學(xué)子，讓我們引導(dǎo)孩子從進(jìn)入學(xué)校門(mén)口起，主動(dòng)問(wèn)候老師，見(jiàn)面行禮，同學(xué)之間文明禮讓?zhuān)瑹崆榇蠓健? 1、講禮儀，文明待人；遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，堅(jiān)決不說(shuō)臟話，人人使用文明禮貌用語(yǔ)。
2、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，不亂可亂劃。
3、兩人自動(dòng)成行排隊(duì)行走，靠右側(cè)，拐直角，在走廊內(nèi)要保持安靜，輕聲慢步。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，打扮得體，不染發(fā)，不佩戴飾物，不做奇異發(fā)型；
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號(hào)，對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助。
6、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，堅(jiān)決不帶零食進(jìn)入校園，節(jié)約用水用電。
7、舉止文明高雅，注意站、坐、行姿勢(shì)規(guī)范；
8、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪,不攀爬樹(shù)木和圍墻。
9、遵守紀(jì)律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不睡堂，規(guī)范完成作業(yè)；
一句溫暖的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，一副溫和的面孔，一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)我們都會(huì)感到心靈的互動(dòng)，情感的`交融。我以集體為榮，集體以我為榮，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這些實(shí)踐活動(dòng)中，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚，讓文明之花開(kāi)滿社會(huì)的每一個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng)。
永春實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)
2015年4月15日
中學(xué)生行為規(guī)范倡議書(shū) [篇3]
濰坊七中第五個(gè)學(xué)生行為規(guī)范月倡議書(shū)
老師們，同學(xué)們：
大家好！三月的鳶都，春意盎然，明媚的陽(yáng)光灑滿七中的校園，映照著我們青春的臉龐。當(dāng)我們徜徉在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，聽(tīng)到一聲聲親切的問(wèn)候，看到一張張?zhí)鹈赖男θ輹r(shí)，你一定會(huì)感到心曠神怡。的確，和諧的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；和諧的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；和諧的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；和諧的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信，學(xué)會(huì)謙讓。在優(yōu)美和諧的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吮吸著營(yíng)養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來(lái)。
可是，我們?cè)跈z查中卻發(fā)現(xiàn)，在這優(yōu)美的環(huán)境中仍還存在一些不和諧的音符：為圖一時(shí)之便而隨手丟棄果皮、紙屑，隨處�？寇�(chē)輛；為圖一時(shí)之快而口吐臟話、粗話；在悄然無(wú)聲的自習(xí)課上嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在緊張嚴(yán)肅的課堂上左顧右盼、竊竊私語(yǔ)凡此種種，不僅有悖于最基本的日常行為規(guī)范，有損人民教師和當(dāng)代中學(xué)生的形象，更加破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。
老師們，同學(xué)們，作為七中的一員，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者，我們有責(zé)任、有義務(wù)來(lái)捍衛(wèi)這方圣土的文明與純潔，為此，在第五個(gè)“學(xué)生行為規(guī)范月”開(kāi)展之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：校園和諧，我的責(zé)任。
一、樹(shù)立積極、健康、向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揚(yáng)“求真知，做真人”的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)班意識(shí)，明確建設(shè)和諧校園、提高自身文明素養(yǎng)的重要意義，身體力行，齊心協(xié)力，以飽滿的熱情投入到和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)中。
二、牢固樹(shù)立“校園和諧，我的責(zé)任”的思想意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到：規(guī)范學(xué)生行為不是哪一個(gè)部門(mén)、哪一個(gè)人的事情，學(xué)校管理要齊抓共管，我們每一個(gè)人都是被管理者，同時(shí)又是管理者，人人都要參與到規(guī)范學(xué)生行為教育活動(dòng)中，從我做起，互相監(jiān)督，共同維護(hù)校園文明，為和諧學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，全體師生要時(shí)刻以《濰坊七中教師“八不準(zhǔn)” 》、《濰坊七中學(xué)生“七不準(zhǔn)”》和《濰坊七中學(xué)生“德育銀行”量化考核細(xì)則》規(guī)范自己的言行，自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)時(shí)間觀念，選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，各部門(mén)要積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，人人要積極爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型個(gè)人。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。老師們，同學(xué)們，美麗校園，綠樹(shù)芳草，靠我們的共同呵護(hù)，才有其春意長(zhǎng)在；和諧校園，崇德尚紀(jì)，自尊自愛(ài)，靠我們言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。讓我們攜起手來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是全體師生的自覺(jué)言行，人人爭(zhēng)做和諧校園建設(shè)的先行者、傳播者、監(jiān)督者，用我們的實(shí)際行動(dòng)共同譜寫(xiě)和諧的樂(lè)章，唱響和諧的音符，書(shū)寫(xiě)和諧校園的新篇章！
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