- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)劉大銘倡議書
劉大銘，男，19歲，甘肅西北師大附中2015屆北辰人文實驗班高中生。
劉大銘因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。在19年中，他經(jīng)歷了11次大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過，軀干中裝載著各式螺釘，肌膚上見證著各個年代的手術(shù)刀痕。憑借對生命與知識的渴望及對人生意義的深度思考，劉大銘被同齡人稱為“我們的霍金”。
十余年的求學(xué)歷程中，劉大銘沒有被病魔所擊倒，反倒更加堅強，他懷著超然的生命情懷努力學(xué)習(xí)，堅持自己喜愛的文學(xué)創(chuàng)作。2015年，在完成一次大型脊椎重組手術(shù)后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬字的長篇個人自傳《命運之上》。人民出版社與之達成出版協(xié)定，他也成為了人民出版社建社以來最年輕的簽約作者。
一路走來，他成為學(xué)校的精神領(lǐng)袖，常常在校內(nèi)以講座形式鼓勵多屆學(xué)子；他感恩師長，掛在嘴邊最多的，便是希望老師們身體健康，過的快樂。
劉大銘先后十二次榮獲國家級文學(xué)獎項，兩次受邀至人民大會堂領(lǐng)獎，多篇作品在《青年文學(xué)》及國家級刊物上發(fā)表。
劉大銘的精神激勵著一代年輕人，踐行著“中國夢”的偉大理想，用自己的'靈魂，向時代傳遞活著的涵義。
為此，學(xué)院學(xué)生處、學(xué)生會特發(fā)出向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)的倡議書，號召同學(xué)們向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他珍惜生命、砥礪意志、頑強拼搏、奮發(fā)有為，以自己的實際行動回報國家和社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢做出應(yīng)有貢獻。
學(xué)生處 學(xué)生會
2015年2月24日
學(xué)習(xí)劉大銘倡議書 [篇2]
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮、怨天尤人，向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰(zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強的意志品質(zhì)和對文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作30余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品10余萬字，被評為“全國十佳文學(xué)少年”、“中國少年作家學(xué)會主委”。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復(fù)興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學(xué)生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學(xué)生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學(xué)生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠追求。
劉大銘同學(xué)小學(xué)在城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國語學(xué)校就讀。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量，他是隴原兒女優(yōu)秀典型的代表。蘭州市教育局特向全市教育系統(tǒng)廣大師生發(fā)出向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)的倡議。
蘭州市教育局倡議學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗爭、自強不息的拼搏精神;學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛生命、感恩生活的美好品格。
蘭州市教育局廣大教師要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長的教師的高尚師德，以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學(xué)生的教育全過程，在教書育人的崗位上真心呵護學(xué)生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學(xué)生美好夢想;廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠追求。
【學(xué)習(xí)劉大銘倡議書】相關(guān)文章：
向劉大銘學(xué)習(xí)倡議書06-23
劉長銘:好的家庭教育比買學(xué)區(qū)房更重要05-28
辜鴻銘學(xué)習(xí)外語的方法07-04
看劉翔職業(yè)生涯十大瞬間學(xué)習(xí)英文田徑詞匯06-19
學(xué)習(xí)倡議書06-25