對(duì)學(xué)校食堂的倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光夾雜著絲絲的微風(fēng)，彌漫在一片黃綠交加的大草坪上；湛藍(lán)的湖水掩映著噗噗地拍著翅膀的白鵝，點(diǎn)綴在一片錯(cuò)落的樓房旁；那蕩漾著的蘆葦揮灑著飄揚(yáng)的飛絮，靜靜地守望著那些仍保存著自己風(fēng)采的荒垠，等待著我們的眷顧……你們不覺(jué)得心曠神怡嗎？這便是我們綠色的校園、美麗的校園。
但不知大家是否注意到這些現(xiàn)象：從食堂打包買(mǎi)回的盒飯、從超市帶回的零食、打電話叫來(lái)的外賣(mài)，這些食物都時(shí)常留有殘余地出現(xiàn)在各色垃圾桶中；馬路上、宿舍樓內(nèi)、食堂門(mén)前，彩色的海報(bào)、黑白的宣傳單在尚未發(fā)揮它存在價(jià)值的時(shí)候便已經(jīng)遭受冷落了；未寫(xiě)一字的書(shū)本、使用不多的物件，會(huì)經(jīng)�！俺扇航Y(jié)隊(duì)”地躺在那些陰暗的、不為人注意的角落里默默地等待著被處理掉的命運(yùn)。這些與美景格格不入的浪費(fèi)行為正逐漸污染著我們的校園。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，近日，在新華社的一份材料上也作出“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示。為了保護(hù)我們美麗的綠色校園，為了我們更健康地學(xué)習(xí)、生活與工作，為了傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，為了建成“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”。在節(jié)約型校園建設(shè)之際，在“3.12”植樹(shù)節(jié)到時(shí)之時(shí)，我們堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，以主人翁的身份向全體華理人發(fā)出倡議：
1、杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)食物的需求量，節(jié)約糧食、合理飲食、健康飲食，因量度食，做到吃多少買(mǎi)多少，倡導(dǎo)“光盤(pán)行為”，盡量少用餐巾紙、一次性筷子、不可降解塑料袋等。我校已加入“校園光盤(pán)聯(lián)盟”，讓每位學(xué)生都成為節(jié)約糧食的表率。
2、節(jié)約使用公共資源。盡量減少使用傳單、海報(bào)等紙質(zhì)宣傳品，倡導(dǎo)活動(dòng)傳單“半頁(yè)化”，使用完畢后做到循環(huán)再利用，如當(dāng)做草稿紙等，不要隨意丟棄。愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電，做到隨手關(guān)燈，隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約使用空調(diào)，減少電梯使用；減少電腦的待機(jī)消耗，減少電器設(shè)備能耗。
3、崇尚節(jié)約健康的生活方式。牢固樹(shù)立節(jié)約和環(huán)保的理念，選擇公共交通出行，減少打車，穿著不追求名牌，干凈得體即可；書(shū)本及日常物品盡量循環(huán)使用，書(shū)籍可相互借閱或捐至圖書(shū)館，物件可作為贈(zèng)送給他人的禮物等。倡導(dǎo)“光柜行動(dòng)”，日常物品要盡可能地物盡其用。
4、堅(jiān)決糾正浪費(fèi)行為。在厲行節(jié)約的同時(shí)，對(duì)于鋪張浪費(fèi)的人和事，要敢于制止，讓我們?cè)谏钪邢嗷ケO(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者，努力形成厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的表率，讓節(jié)約理念在校園蔚然成風(fēng)。
“由儉入奢易，由奢入儉難”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，形成人人節(jié)約、處處節(jié)約的良好習(xí)慣，營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好氛圍，共同繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，把我們的校園建設(shè)得更加和諧美好！
華東理工大學(xué)學(xué)生代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
華東理工大學(xué)研究生代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
2015年3月12日
對(duì)學(xué)校食堂的倡議書(shū) [篇2]
民以食為天！食堂已不再是簡(jiǎn)單的就餐場(chǎng)所，而是員工進(jìn)行交流的重要場(chǎng)合，因此，這是一個(gè)展示企業(yè)文化的窗口。
現(xiàn)代企業(yè)的食堂已不再是簡(jiǎn)單的裹腹之地。一個(gè)企業(yè)膳食的好壞，直接影響到員工工作的積極性及對(duì)企業(yè)的歸屬感，從而影響企業(yè)的生產(chǎn)及工作效益。如果要讓員工全身心地投入到生產(chǎn)工作中，就要給他們一個(gè)如家的感覺(jué)和企業(yè)的溫暖，給他們一個(gè)科學(xué)的膳食計(jì)劃。
以前簡(jiǎn)單的“大魚(yú)大肉”食堂餐飲文化，現(xiàn)已無(wú)法滿足日益上進(jìn)的品味需求。飯?zhí)貌辉偈莻鹘y(tǒng)意義上的食堂，而是越來(lái)越象個(gè)餐廳。對(duì)飲食文化、就餐環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)健康越來(lái)越重要。
管理也是生產(chǎn)力。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，工業(yè)化高度發(fā)達(dá)的今天，現(xiàn)代企業(yè)食堂的管理已經(jīng)走向社會(huì)化。為員工提供一個(gè)健康、衛(wèi)生、舒適的就餐環(huán)境，將直接影響員工的工作情緒。增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，從而充滿激情全身心投入工作中，轉(zhuǎn)為為企業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力。
滿意無(wú)止境，服務(wù)無(wú)終點(diǎn)。社會(huì)分工的日益增強(qiáng)，決定了每個(gè)行業(yè)的工作內(nèi)容和方向的差別。食堂作為后勤工作重地。用熱情、微笑為員工送上良好的服務(wù)，已成為食堂工作者們的天職。
對(duì)學(xué)校食堂的倡議書(shū) [篇3]
敬愛(ài)的鄔校長(zhǎng)：
您好！
首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您，魯莽地寫(xiě)下這份建議書(shū)，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：
1.幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的威脅。對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。
2.大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。值班老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見(jiàn)了人影，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費(fèi)了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見(jiàn)怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對(duì)出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究，水落石出的真-相讓我們大吃一驚：第一，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃，對(duì)多次出現(xiàn)漿糊般的菜恨之入骨，時(shí)常不聞不問(wèn)匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦�！�，奔往校外的快餐店；第二，校門(mén)口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎(jiǎng)層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開(kāi)食堂，干凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎(jiǎng)，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了！
針對(duì)以上食堂出現(xiàn)的情況，我們也想提出一些建議：
1.改善飯菜質(zhì)量。建議食堂阿姨把飯菜做認(rèn)真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心，不至于退避三舍。
2.有同學(xué)監(jiān)督。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監(jiān)督，防止同學(xué)倒入過(guò)多的飯菜，好讓浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放盒子的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，由食堂阿姨們定時(shí)取走清洗——這一來(lái)，及時(shí)制止了浪費(fèi)的勢(shì)頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然，有值周老師的監(jiān)督就更好了。這樣一來(lái)，就用不著“先鋒小衛(wèi)士”、“環(huán)保小衛(wèi)士”們四處奔忙了。
以上是我們對(duì)學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭�請(qǐng)校長(zhǎng)諒解！
最后，祝鄔校長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意！
祝錦溪的明天更美好！能有一片嶄新的風(fēng)貌！
對(duì)學(xué)校食堂的倡議書(shū) [篇4]
親愛(ài)的同學(xué)們：
最近，我校飯?zhí)猛瞥隽艘环N新式餐具——不銹鋼餐盤(pán)和碗。這種餐具通過(guò)消毒可重復(fù)使用，既符合環(huán)保要求，又為同學(xué)們提供了極大的方便。
但是，隨著留在飯?zhí)糜貌屯瑢W(xué)的增多，一些問(wèn)題也產(chǎn)生了。主要表現(xiàn)在：一些同學(xué)將廢棄物隨手丟在桌上；一些同學(xué)沒(méi)有把剩余物倒盡；一些同學(xué)用完餐后沒(méi)有自覺(jué)把餐盤(pán)放到指定地點(diǎn)等等，這大大減少了飯?zhí)糜貌偷淖�，降低了同學(xué)的食欲，影響了飯?zhí)玫恼w的美觀情況。
為了自己和他人的方便，為了自己和他人都能心情舒暢地享受每一餐，為了營(yíng)造一個(gè)整潔的用餐環(huán)境，請(qǐng)大家把殘?jiān)鼤簳r(shí)放在餐盤(pán)的剩余空間上，餐后再把剩余物倒入垃圾桶中，條件具備時(shí)，還請(qǐng)大家用餐巾紙將桌面擦拭干凈，以保持桌面清潔，同時(shí)請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)餐具，按序?qū)⑵漭p放進(jìn)指定地點(diǎn)，別再重手重腳地扔餐盤(pán)了。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的用餐者吧！
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