班級(jí)圖書(shū)角倡議書(shū)
尊敬的一（x）班家長(zhǎng)，您好！
大家都知道書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書(shū)為伴，身染墨香，知書(shū)達(dá)理氣自華；與書(shū)為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒(méi)有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營(yíng)造一方書(shū)香天地吧！
為此，經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商，在班級(jí)中創(chuàng)立一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”，創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀，共做書(shū)香好兒童”的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)想得到了所有家長(zhǎng)的肯定，許多家長(zhǎng)都積極響應(yīng)，樂(lè)于分享自己的藏書(shū)。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開(kāi)展，我們向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、 開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級(jí)的圖書(shū)角出一份力。家長(zhǎng)可將自己藏書(shū)中符合推薦書(shū)目
的書(shū)讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數(shù)量不限（多多益善）！同時(shí)，為了讓書(shū)本不易破損，建議家長(zhǎng)給書(shū)包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、 明確保護(hù)意識(shí)，教育孩子要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。但是孩子尚小，難免會(huì)有破損。在借閱
的過(guò)程中，如有損壞希望書(shū)的主人不要心疼，借書(shū)的家長(zhǎng)，也盡可能的修復(fù)；如有丟失，希望借書(shū)的家長(zhǎng)同書(shū)補(bǔ)還。
3、 建立圖書(shū)的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的捐書(shū)后，對(duì)照推薦書(shū)目，缺少的圖書(shū)，由
家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買，當(dāng)然最后的購(gòu)書(shū)金額會(huì)在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統(tǒng)計(jì)。不過(guò)這個(gè)書(shū)不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎(jiǎng)或義賣由祁老師決定。
4、 建立妥善的管理制度。為減輕老師的工作，同時(shí)又能清楚的了解該書(shū)的去向建
議捐書(shū)的家長(zhǎng)，在包完封面后，再在書(shū)本的封三即封底的內(nèi)頁(yè)自制一個(gè)卡袋，卡袋里插上一張自制的借閱卡，最好用硬度較好的卡紙
5、 。設(shè)計(jì)表格如下： 書(shū)號(hào)到時(shí)由老師統(tǒng)一填寫(xiě)。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書(shū)在架上，則卡與書(shū)同在；書(shū)本外借，則卡由管理員保管。
6、 班級(jí)圖書(shū)借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續(xù)借，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星
期內(nèi)將書(shū)本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。
倡議人：xx小學(xué)一年級(jí)（x）班家委會(huì)
班級(jí)圖書(shū)角倡議書(shū) [篇2]
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道書(shū)是我們最親密的朋友，與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)伴，好書(shū)能成為我們的良師摯友，讀書(shū)則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺(jué)行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書(shū)能引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書(shū)活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書(shū)籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書(shū)，以自己喜歡的方式展示自己的讀書(shū)成果，如新書(shū)發(fā)布會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū)，在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的`激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)！
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)，做出以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班，班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名、價(jià)格、以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū)，監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書(shū)管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)的2倍賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還．，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū)；作業(yè)未完成，不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展“讀書(shū)小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書(shū)一旦借出學(xué)校，圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的！
三年級(jí)二班班委會(huì)
2015年10月
班級(jí)圖書(shū)角倡議書(shū) [篇3]
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
童年美好而短暫，書(shū)籍卻能改變一個(gè)孩子的一生。眾所周知，閱讀是提高語(yǔ)文能力、提高個(gè)人綜合素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)閱讀已成為我們的城市、成為全世界不斷回響的強(qiáng)音時(shí)，我們?cè)撊绾呜S富屬于我們自己的閱讀環(huán)境？
本學(xué)期班級(jí)將重建圖書(shū)角。由于以往的捐書(shū)數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級(jí)圖書(shū)角沒(méi)有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長(zhǎng)不會(huì)等待，閱讀不能停步，我們不能錯(cuò)過(guò)這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們?cè)诩ぐl(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準(zhǔn)備在有限的班級(jí)空間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的優(yōu)秀童書(shū)，成為創(chuàng)建圖書(shū)角刻不容緩的問(wèn)題。本學(xué)期圖書(shū)角書(shū)籍的籌集采取認(rèn)捐的方式，結(jié)合老師建議、專家指導(dǎo)，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計(jì)劃》為基礎(chǔ)，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書(shū)。具體認(rèn)捐方式為：
1. 根據(jù)所列書(shū)目（詳見(jiàn)附錄，或班級(jí)博客#url#），個(gè)人自愿認(rèn)捐。
2. 書(shū)籍新舊不限，每人認(rèn)捐數(shù)量不限。同一書(shū)名限額三本，額滿即止。
3. 請(qǐng)大家把認(rèn)捐書(shū)名及數(shù)量發(fā)送至班級(jí)郵箱：#url#。班級(jí)博客每日中午12時(shí)更新相應(yīng)的已捐數(shù)量，請(qǐng)大家及時(shí)查看。完成郵件報(bào)名后，請(qǐng)孩子將書(shū)帶至班級(jí)。
4. 認(rèn)捐采取不計(jì)名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈(zèng)人姓名。
精彩的兒童文學(xué)是家長(zhǎng)送給孩子最好的禮物。書(shū)籍沒(méi)有界限，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一分力量，捐一本好書(shū)，可以享受到數(shù)十本好書(shū)的滋養(yǎng)。期望同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書(shū)香的種子，開(kāi)放快樂(lè)閱讀的花朵。
天健小學(xué)二（2）班家委會(huì)
2015年9月28日
班級(jí)圖書(shū)角倡議書(shū) [篇4]
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！為了更好利用午休時(shí)間，豐富孩子們的閱讀，我們班將建立一個(gè)讀書(shū)角，希望每位小朋友自愿帶1—2本課外讀物（最好是圖文并茂、帶拼音的），寫(xiě)好自己的姓名，捐到班級(jí)圖書(shū)角(期末歸還)。 通過(guò)和小朋友們共享自己最喜愛(ài)的書(shū)籍，孩子們感受到的是分享的快樂(lè)，在開(kāi)闊視野的同時(shí)培養(yǎng)孩子尊重他人，保護(hù)他人物品的好品德。
希望家長(zhǎng)和小朋友們積極響應(yīng)，把我們的班級(jí)建設(shè)得更好，更溫馨！感謝大家的支持！
一（1）班
2011年2月25日
班級(jí)圖書(shū)角倡議書(shū) [篇5]
尊敬的家長(zhǎng)：
為了更好的創(chuàng)建我們的書(shū)香班級(jí)，讓我們的課外閱讀扎實(shí)有效的開(kāi)展下去，給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)資源，解決大家選書(shū)難、買書(shū)難的問(wèn)題。特向大家發(fā)出以下倡議：
建立班級(jí)圖書(shū)角，統(tǒng)一購(gòu)買圖書(shū)，統(tǒng)一管理。每學(xué)期“買兩本 讀百本”每位孩子40元，花不到兩本的錢，讀百本的書(shū)，讓我們大家資源共享，共同營(yíng)造家校閱讀氛圍。計(jì)劃除課余時(shí)間在校閱讀外，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，孩子每晚帶一本回家和家長(zhǎng)一起閱讀。
以上倡議意見(jiàn)征集中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出更好的建議，若有疑問(wèn)，電話咨詢。
倡議人：李小娜
2012年12月24日
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