紀(jì)律作風(fēng)公開(kāi)承諾書

通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好承諾：  

1、樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹(shù)立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。   

2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念，做團(tuán)結(jié)楷模的標(biāo)兵。在單位積極和同事們交流，要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己。我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。

4、樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。在今后工作中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

5、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率。

6、在教育學(xué)生時(shí)，我要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我要學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)。身為一名教師，我要時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)學(xué)生以愛(ài)做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，不說(shuō)有損于教師形象的話。不做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

7．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

總之，教育的道路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力提高各方面的能力，時(shí)刻謹(jǐn)記：教好書，育好人，對(duì)得起學(xué)生，不能誤人子弟。我要熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。我要不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育模式和教育途徑，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，還要不斷提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

在今后的教學(xué)中，我要從小事做起，點(diǎn)滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能做到教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”使自己成為一名家長(zhǎng)滿意，人民滿意的教師。

黃墩中學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)公開(kāi)承諾書

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，莊嚴(yán)承諾如下：

1、樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的先行者。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹(shù)立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。

2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念，做團(tuán)結(jié)協(xié)作的楷模。在單位積極和同事們交流，要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己。腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，教學(xué)工作上求精、求細(xì)，不搞生搬硬套，不搞花架子。自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

4、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，進(jìn)一步提升敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)，不遲到不早退，上班時(shí)間不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的逛淘寶、聊qq、玩股票、打游戲等事情；增強(qiáng)提升專業(yè)水平意識(shí)；更新教學(xué)課堂教學(xué)觀念，提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，深入學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通談心，重視學(xué)生身心發(fā)展。。

5、嚴(yán)于律己，為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率。廉潔從教，不違規(guī)推銷、征訂教輔資料、從事有償家教；增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)，及時(shí)關(guān)閉辦公室電腦、教室投影儀、長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水等。

6、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我要學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)。

承諾人 2015年5月5日

里寺思想紀(jì)律作風(fēng)整頓公開(kāi)承諾書

為貫徹縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的活動(dòng)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，提高我校教師的形象，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，將我校辦成人民滿意的學(xué)校，特鄭重作出以下承諾：

1、思想與上級(jí)保持高度一致。自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)教。

2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠工。

3、工作期間，教職工不得隨意請(qǐng)假；確因有事有病需請(qǐng)假的，必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、校園內(nèi)，教師不得穿拖鞋、短褲及其他奇裝異服。男教師不能穿背心，女教師不能穿超短裙和化濃妝。

5、所有教師不得在上課時(shí)使用手機(jī)，不得坐著講課，不得無(wú)教案上課，不得私下調(diào)課；嚴(yán)禁將復(fù)習(xí)課變相上成自習(xí)課。禁止校內(nèi)吸煙。

6、學(xué)生在校期間，教師不得從事打牌、打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)。

7、學(xué)生在校期間，教師不得在網(wǎng)上聊天、游戲，上班期間不得從事與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。

8、禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生。

9、工作期間，嚴(yán)格執(zhí)行浚縣教體局禁酒令。

10、禁止任何教職工組織學(xué)生征訂教輔資料。

11、節(jié)假日，禁止任何教師以任何方式和任何名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。 以上承諾，保證自覺(jué)遵守，如有違犯愿按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育處罰。

里寺學(xué)校

2011年12月23日

灌溉站紀(jì)律作風(fēng)整頓公開(kāi)承諾書

涇陽(yáng)縣灌溉管理站是是我縣水利局行政管理職能延伸事業(yè)單位，承擔(dān)著全縣農(nóng)田水利工程管理和農(nóng)田灌溉管理任務(wù)。

在這次紀(jì)律作風(fēng)整頓中，通過(guò)對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)的以下問(wèn)題：

一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。個(gè)別同志在其崗不盡其責(zé)，不求有功但求無(wú)過(guò)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的，能推就推，能躲就躲，與其擔(dān)任的職務(wù)不相稱。

二是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，協(xié)作意識(shí)不夠。有的'同志群眾觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)較差，服務(wù)水平不高，門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦，“冷、硬、橫、推”的問(wèn)題仍然不同程度的存在；組室之間對(duì)一些綜合性的工作，協(xié)同配合不夠。

三是紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不實(shí)。突出表現(xiàn)為自由主義、形式主義，不守紀(jì)律，不負(fù)責(zé)任；有的同志作風(fēng)飄浮，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，工作不深、不細(xì)、不實(shí)。

針對(duì)問(wèn)題，我站現(xiàn)公開(kāi)承諾如下：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)。觀念更新，創(chuàng)新思路，不斷提高政治覺(jué)悟、政策水平和業(yè)務(wù)技能。

2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到語(yǔ)言文明、舉止大方、辦事快捷。

（1）堅(jiān)持首問(wèn)制。凡到本單位聯(lián)系工作、辦理事項(xiàng)，第一個(gè)接待的工作人員必須負(fù)責(zé)受理和接待，不得以任何理由推諉、拒絕。屬于職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，隨到隨辦，及時(shí)辦理；屬于其他組室、人員辦理的事項(xiàng)，主動(dòng)做好協(xié)調(diào)和銜接工作；不具備條件辦理的事項(xiàng)，按有關(guān)政策和法律法規(guī)做好解釋工作。（2）堅(jiān)持限時(shí)辦結(jié)制。自己對(duì)自身職責(zé) 1

范圍內(nèi)的工作要全面負(fù)責(zé)，按期完成；需研究協(xié)調(diào)的，要限時(shí)辦結(jié)。做到不讓交辦的事情延誤，不讓傳遞的批件中斷，不讓急辦的事情積壓。

3、認(rèn)真做好群眾來(lái)訪接待。接待群眾來(lái)訪態(tài)度和藹親切，服務(wù)熱情周到，解答不厭其煩，維護(hù)群眾合法權(quán)益，想方設(shè)法解決群眾實(shí)際困難和問(wèn)題，做到有難必幫，有訴必查，有查必果。

4、加強(qiáng)基層工作。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，指導(dǎo)工作。傾聽(tīng)群眾呼聲，了解社情民意，協(xié)調(diào)解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，貼近基層實(shí)際，不做表面文章，不搞形式主義。

承諾單位：涇陽(yáng)縣灌溉管理工作站

二〇一一年二月二十五日

作風(fēng)紀(jì)律整頓公開(kāi)承諾書

通過(guò)學(xué)習(xí)教育局“作風(fēng)紀(jì)律整頓”文件精神，使我對(duì)教師隊(duì)伍開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。

3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

4.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。

5.學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)性。

6、在教學(xué)方面，備課上，多數(shù)時(shí)間是利用網(wǎng)上或者以前準(zhǔn)備好的教學(xué)資源，如教學(xué)情景，教學(xué)插圖，而少有自己設(shè)計(jì)的情境和自制教具。在利用遠(yuǎn)程教育和制作課件這方面比較薄弱。上課上，教師角色的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)還不夠完好，教育理念與實(shí)踐教學(xué)有脫節(jié)的地方，教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用發(fā)揮不夠充分，課堂開(kāi)放后，如何“收”的問(wèn)題，師生、生生間的互動(dòng)質(zhì)量還有待提高。平日的課堂中因?yàn)槌３０盐詹蛔「鹘虒W(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，往往是前緊后松，所以突然組織聽(tīng)課時(shí)往往導(dǎo)致知識(shí)講授不完，不能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)課上，有時(shí)也存在完成任務(wù)的思想。沒(méi)有虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)之長(zhǎng)。在評(píng)課上，對(duì)于觀察量表的開(kāi)發(fā)不夠?qū)�業(yè)，也不能很好地運(yùn)用量表進(jìn)行課堂觀察，評(píng)課還不夠?qū)�業(yè)。批改作業(yè)上，有不細(xì)致的地方，學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范性不夠好。尤其是自己嘗試的家庭預(yù)習(xí)的作業(yè)，學(xué)生曝露出很多問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了，但是不能持之以恒的去改正，導(dǎo)致不了了之。家庭預(yù)習(xí)也沒(méi)什么成果。在輔導(dǎo)差生上，有時(shí)超之過(guò)急，不夠耐心。教研上，只注重了常規(guī)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究，對(duì)素質(zhì)教育研究，對(duì)校本研究，課題研究，研究意識(shí)不濃，認(rèn)為教師是搞教學(xué)工作的，不是搞研究工作的。

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、思想意識(shí)沒(méi)有提高，做每一件事都是自己不重視在先，才有了后來(lái)的工作不扎實(shí)；理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

通過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

時(shí)代對(duì)我們教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師作風(fēng)紀(jì)律公開(kāi)承諾書

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析，我要做以下承諾：

1、安身樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，自覺(jué)學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)教育法律法規(guī)，恪盡職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)，遵守集體紀(jì)律，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益，自覺(jué)履行教師義務(wù)，不在教學(xué)上敷衍塞責(zé)、誤人子弟，保持健康向上的精神狀態(tài)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育創(chuàng)新。

2、為人師表，教書育人

誠(chéng)實(shí)正直、嚴(yán)于律己、以身作則、奉公守法；遵守社會(huì)公德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健康心理，培養(yǎng)健全人格；文明執(zhí)教、儀表端莊、舉止文雅、談吐文明、講究禮儀；認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心輔導(dǎo)，不在課堂上抽煙和使用移動(dòng)通訊工具；宣傳普及科學(xué)知識(shí)，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，不傳播影響學(xué)生身心健康的言論和思想，不參與有損教師形象的活動(dòng)。

3、鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)理論，不斷更新知識(shí)，豐富個(gè)人學(xué)識(shí)，提高教學(xué)技能，篤行嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；研究吸收教育科研新成果，積極撰寫教改論文，恪守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以理服人

了解學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)著想。尊重學(xué)生人格和個(gè)性，不諷刺、歧視學(xué)生，不打罵、體罰或變相體罰學(xué)生，不趕走差生，不單純以學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，教育學(xué)生要做到耐心細(xì)致，以理服人，以情動(dòng)人。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，平等溝通

尊重團(tuán)結(jié)同事，相互學(xué)習(xí)，相互交流，不文人相輕、唯我獨(dú)尊、極端個(gè)人主義、出口傷人，自覺(jué)維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系；服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不相互拆臺(tái)、搬弄是非，不拈輕怕重、斤斤計(jì)較、患得患失；尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，坦誠(chéng)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，平等溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、信任和支持，形成良好的教育能力。

6、廉潔從教，潔身自好

遵守憲法和法律法規(guī)，依法執(zhí)教；公正廉潔，不辦以盈利為目的的輔導(dǎo)班，不以各種形式對(duì)本校本班學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)的錢物，不在學(xué)期中利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備或同時(shí)受聘于社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)為自己所教的學(xué)生有償補(bǔ)課；不向?qū)W生兜售商品和資料，不利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事；潔身自好，保持高尚情操，自覺(jué)維護(hù)教育和教師的職業(yè)形象。

7、依法治教，以身作則

學(xué)法、知法、守法，依法保護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益，遵守校規(guī)校紀(jì)，自重、自尊、自強(qiáng)、自警、自勵(lì)，以身作則，不說(shuō)粗話、臟話，不看黃色錄像、書刊，不涉足一切骯臟淫穢場(chǎng)所；不酗酒、不賭博、不遲到、不早退、不曠課、不曠工，不無(wú)病呻吟、小病大養(yǎng)；不利用上班時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，不穿奇裝異服，不穿短褲、背心、拖鞋出入教學(xué)區(qū)。

8、與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革教學(xué)模式和方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身能力的完善與發(fā)展。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2011年3月

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