2015年先進(jìn)集體發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表愛(ài)心學(xué)校全體女教師，由衷感謝社會(huì)各界對(duì)我們工作的支持和肯定。今天授予我們“三八紅旗先進(jìn)集體”這一光榮稱號(hào)，是對(duì)我們這幾年來(lái)工作的莫大鼓勵(lì)和鞭策，我們深感欣喜和自豪。它印證了我們工作的進(jìn)步和成績(jī)，同時(shí)它也是一種動(dòng)力，促使我們更加勤奮與努力，更好地完成每一項(xiàng)工作。
我校共有31名教職員工，其中女同志12名，占教職員工的 40%。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，還是教育教學(xué)人員，可以說(shuō)，學(xué)校幾年來(lái)在教育教學(xué)，文藝匯演等方面所取得的成績(jī)，女教師付出了極大的心血，在各個(gè)工作崗位上，真正發(fā)揮了“半邊天”的作用。
我校教師隊(duì)伍年輕化，她們朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，我校師德一大亮點(diǎn)是愛(ài)生如子，俗話說(shuō)：“師者父母心”也就是說(shuō)，從教者都要有高尚無(wú)私的愛(ài)心，這一點(diǎn)，在我校的教師職工中得到了體現(xiàn)，面對(duì)年齡很小的孩子，要做好班主任、教師工作，大家覺(jué)得首先要會(huì)愛(ài)孩子。愛(ài)是教育的的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的成功，尤其是在我們這所特殊的學(xué)校里，在不健全家庭成長(zhǎng)的孩子們，他們對(duì)愛(ài)的需求更為強(qiáng)烈。
我校的孤兒孩子最小的只有6歲，寄宿在我校，學(xué)習(xí)和生活都有很多困難，班主任既是老師又是媽媽，在那些班主任身上體現(xiàn)了所有教師的美好情感和優(yōu)良風(fēng)范，她們以耐心、熱情、善良和敬業(yè)，詮釋著我校教師的精神風(fēng)貌。
去年我們一次周末值周時(shí)，我們校三年級(jí)從清瀾轉(zhuǎn)來(lái)的一位特困生，她成績(jī)不理想，性格孤僻，不與同學(xué)接觸，整天除了哭還是哭，她也不愿意跟老師交流，問(wèn)她，她就回答一句話：“我要回家�！币�?yàn)椴涣私馑唧w的情況所以班主任及時(shí)與她的舅舅取得聯(lián)系，通過(guò)她舅舅班主任了解到她的情況：她是棄嬰，她的養(yǎng)母已病故，一直跟年邁的父親相依為命，直到去年9月父親身患重疾無(wú)法照顧她，所以就送她來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)，由她養(yǎng)母家舅舅監(jiān)護(hù)……了解了情況，還沒(méi)有等我們想好對(duì)策，這脾氣倔的小丫頭竟然自己收拾行李，跑出學(xué)校要回家，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，把她攔住了�；氐綄W(xué)校后，班主任就跟她談心，開(kāi)始她對(duì)我還是很抵觸的，最后我們還是耐心地讓她感受到了我們的親切，她開(kāi)始與我們交談，我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很重情，挺有思想的女孩子，因?yàn)檫@里的新環(huán)境讓她很害怕、孤單，沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有她的好朋友……于是班主任就發(fā)動(dòng)班里的同學(xué)以及同宿舍的學(xué)生主動(dòng)去跟她交流，玩游戲;平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任也多花些時(shí)間在生活上關(guān)心她，幫助她;在學(xué)習(xí)上關(guān)注她，哪怕是書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)小小的進(jìn)步，都給予表?yè)P(yáng)。慢慢她感受到了班集體的溫暖，奮發(fā)向上，并且在校運(yùn)會(huì)上取得了女子短跑100米第一名的好成績(jī)，為自己和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也增強(qiáng)了她的自信心，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，性格也變得活潑樂(lè)觀。
老師們經(jīng)常與學(xué)生在一起，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生的生活起居，給新入學(xué)的學(xué)生安排住宿、陪生病的學(xué)生輸液，與犯錯(cuò)誤的學(xué)生談心，給生活有困難的學(xué)生衣物。學(xué)生把她們看作是姐姐、媽媽，有心里話都跟她們說(shuō)，家長(zhǎng)把她們看作為親近的朋友，感謝的話說(shuō)不經(jīng)……
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