培訓(xùn)班發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好!
冒著炎炎酷暑，乘借世博東風(fēng)，懷揣一腔熱望，我們宿遷市中小學(xué)校長(zhǎng)研修班一行60人，踏上國(guó)際都市上海，走進(jìn)一流大學(xué)復(fù)旦，心情格外激動(dòng)!激動(dòng)于能同世界名校親密接觸，激動(dòng)于能與大學(xué)大師對(duì)話交流。激動(dòng)之余，更多了份感動(dòng)，感動(dòng)于我們宿遷市領(lǐng)導(dǎo)的高-瞻遠(yuǎn)矚，感動(dòng)于我們領(lǐng)航人的良苦用心!
我們來(lái)自項(xiàng)王故里，虞姬花鄉(xiāng)。秦漢遺風(fēng)、黃河古道，孕育了530萬(wàn)人民。那里有洪澤湖的豐盛、駱馬湖的浩淼，有“藍(lán)色經(jīng)典”的悠遠(yuǎn)、“雙溝香醇”的綿長(zhǎng)。開放的宿遷、騰飛的經(jīng)濟(jì)，使我們的家園實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。教育，也為宿遷的畫卷添上了濃墨重彩。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的需求愈來(lái)愈高�！稗k人民滿意的教育”，便成了各級(jí)政府以及我們教育工作者的價(jià)值追尋。
作為學(xué)校的管理者，我們深感責(zé)任之大，擔(dān)當(dāng)之重。工作中，常會(huì)遇到疑惑;決策時(shí)，往往面臨困難;發(fā)展中，處處充滿挑戰(zhàn)。有人說(shuō)“校長(zhǎng)手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面。”蘇霍姆林斯基也告誡我們：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”。如何做一個(gè)真正的思想文化的領(lǐng)跑者，引領(lǐng)我們的學(xué)校向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)呢?作為責(zé)任人，不斷充電、不斷學(xué)習(xí)和提升，顯得迫在眉睫。非常有幸，今夏，我們與復(fù)旦相約，我們定會(huì)倍加珍惜!
培訓(xùn)中，我們將聚神凝視，捕捉思想火花;用心領(lǐng)會(huì)，汲取營(yíng)養(yǎng)精髓;結(jié)合實(shí)踐，進(jìn)行剖析診斷;反思工作，找出問題不足。帶著問題向?qū)＜医淌谡?qǐng)教，累積經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員同行分享。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，執(zhí)行紀(jì)律，統(tǒng)一行動(dòng)，充分展示我們宿遷教育人的良好形象。
“博學(xué)而篤志，切問而近思”。相信在復(fù)旦的懷抱中，我們定會(huì)浸染高等學(xué)府的氣息，感受學(xué)術(shù)氛圍的熏陶，體會(huì)人文情懷的溫潤(rùn)。在專家學(xué)者的指點(diǎn)下，在復(fù)旦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們定會(huì)在認(rèn)識(shí)上升新的高度、視野上拓寬新的廣度、專業(yè)上增添新的厚度。短短的一周時(shí)間，必將成為是我們個(gè)人成長(zhǎng)的又一個(gè)里程碑，人生閱歷的美好相冊(cè)。
最后，我想代表全體學(xué)員，衷心感謝我們宿遷教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供如此珍貴的提升機(jī)會(huì)，感謝上海復(fù)旦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為我們開放優(yōu)質(zhì)豐厚的教育資源!我們將不負(fù)眾望，努力鍛造，共同把宿遷的教育發(fā)展推向一個(gè)新的制高點(diǎn)!
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