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學(xué)作文

體驗式作文教學(xué)設(shè)計

時間:2021-11-29 16:31:03 學(xué)作文 我要投稿

體驗式作文教學(xué)設(shè)計

實踐證明,“創(chuàng)設(shè)情境,開展活動,寫實踐性作文”是一種很好的方法。因此,我教人教社六年制小學(xué)教材十二冊第9課的一次練筆,讓學(xué)生活動后作文,大大激發(fā)了學(xué)生作文興趣。

體驗式作文教學(xué)設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣

師:同學(xué)們,你從電視上看到過記者采訪的場面嗎?你想過當(dāng)記者嗎?想不想體驗一下當(dāng)記者的生活?這段時間,我在電視臺工作的朋友主持了一個“環(huán)保大家談“的欄目,她請我?guī)兔ΓM谕瑢W(xué)們中間征集一些采訪稿件,這可是個難得的好機會,我們?nèi)嗤瑢W(xué)可以過一把當(dāng)記者的癮啦,大家看老師給你們準(zhǔn)備了什么?

(教師出示:事先準(zhǔn)備好的小記者證)

二、活動準(zhǔn)備,交流心情

1、同學(xué)們,你們知道今天采訪主題是什么嗎?

(關(guān)于環(huán)保)

2、我們采訪對象是全校師生,本班同學(xué)間也可以互相采訪。大家想一想,采訪之前要準(zhǔn)備好什么呢?

(紙、筆、要采訪的問題等)

3、采訪時要注意些什么呢?

(注意文明禮貌,先介紹自己的身份,說明采訪的意圖)

4、現(xiàn)在請你根據(jù)主題準(zhǔn)備好三、四個要采訪的問題,(學(xué)生準(zhǔn)備)出發(fā)之前,互相交流一下你的心情好嗎?

三、活動體驗,感受生活

給學(xué)生10分鐘時間開展活動,同學(xué)們可以在本班內(nèi)采訪,也可以走出課堂去采訪別的老師和同學(xué)。教師為了了解學(xué)生采訪過程,可以隨同一位同學(xué)進行采訪,以便指導(dǎo)學(xué)生交流活動過程和體驗。

四、及時反饋,交流體驗

師:小記者們已滿載而歸,你們現(xiàn)在肯定品嘗了當(dāng)記者的'酸甜苦辣,老師很想知道你們是怎樣完成采訪任務(wù)的,在這過程中你感受最深的一點是什么?通過這次采訪,你有哪些收獲呢?

集體交流:

1、誰能跟大家說說你的采訪過程?

2、你感受最深的一點是什么?

3、你有哪些收獲?

五、明確要求,理清思路

師:同學(xué)們,老師很想聽聽每位同學(xué)是怎樣采訪的,有哪些體會,但因時間關(guān)系,大家不能一一講給老師聽,這樣吧,請大家把這堂課的內(nèi)容寫下來給老師和同學(xué)們看,好不好?

1、寫作前,我們應(yīng)該明確寫作要求。大家想一想,我們要按怎樣的順序去寫呢?(活動前,活動中,活動后)

2、每步我們該寫些什么呢?

(活動前:簡單寫一寫自己要當(dāng)記者的心情以及所作的準(zhǔn)備工作。

活動中:具體寫采訪的過程,可以重點選擇自己感受最深的一點來寫。

活動后:可以簡單寫寫自己的收獲或心情。)

3、大家想一想,怎樣才能把采訪的過程寫具體呢?

(具體寫出自己的心理活動,語言、動作,被采訪者的語言、動作、神態(tài)等。)

4、你想給自己的作文起什么題目呢?

師總結(jié):同學(xué)們,大家談得很好。要寫好本次作文,就要把自己在活動過程中的體驗寫出來,相信你們一定能寫出有個性、有真情實感的好文章。

(學(xué)生習(xí)作,教師巡視指導(dǎo))

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