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二年級作文描寫植物小學生作文（精選21篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級作文描寫植物小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文描寫植物小學生作文 1
看，那是一棵高大、茂盛的梧桐樹，枝葉重重疊疊。
春天，梧桐樹在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，長出了嫩綠的小芽，就好象探出來的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。夏天到了，梧桐樹在烈日的照射下，長得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大桑秋天時，一陣陣涼爽的秋風吹來，變黃了的梧桐樹葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐樹落光了葉子，樹枝上堆滿了柔軟的'白雪，好像穿上了一件潔白的大衣。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉裝玉砌，充滿了詩情畫意。一年四季，梧桐樹都是那么美麗，那么有活力。
梧桐樹，它時時刻刻接受著陽光雨露的沐浴，又有著我們人類的照顧，茁壯成長。它又用自身的綠色為我們增添了一道亮麗的風景線。它還吸進二氧化碳，放出氧氣使空氣清新，讓大地少了灰塵。這是多么可敬的啊!
我愛梧桐樹。
二年級作文描寫植物小學生作文 2
爸爸帶我去玩兒的時候，小池邊有許多美麗的花朵。有富麗堂皇的杜丹花，晶瑩似雪的百合花，有紅似火焰的玫瑰花。其中，我最喜歡的就是那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'荷花了。
還沒走近它，就有一股淡淡的芬芳撲鼻而來。遠看，它像一個可愛的小姑娘，又像一個花仙子。一陣風吹過，扭動的花朵好像在跟我打招呼。走近一看，綠色的莖上有許多小刺，像是它的護身符。
它也在為社會服務，它可以美化環(huán)境，也可以散發(fā)芬芳，荷花也可以入藥，對我們有很大的幫助。
它的品質也不差，不被環(huán)境污染。我也要向它學習這種品質，不管環(huán)境多差，身邊的人多差，都要有一個純潔的心。
你們說，我們是不是應該學習這種品質呢。
二年級作文描寫植物小學生作文 3
繡球花分很多顏色：綠白色、淡紫色、粉紅色、天藍色……，我家的是一大朵白色的大繡球。繡球花的花枝是堅挺而又粗壯的。大大的葉片是橢圓形的，比我的手還大哩!我量了一下，長有16厘米，最寬的地方12厘米。鋸齒狀的邊緣，很柔軟。在我寫作文時，繡球花就放在我的書桌上，在臺燈底下一照，繡球花的葉子發(fā)出綠色的熒光，葉脈變成透明的了。
這個大繡球的花，媽媽說都趕上我的'腦袋那么大了。它可沒有我聰明，因為它沒有大腦。但是它有一張漂亮的臉蛋兒。它那張臉蛋是由一朵一朵的小白花組成的，每朵小花四個花瓣，中間的小花心像蛋糕上銀色的小糖珠，可愛極了。每朵小花都像一只白色飛舞的小蝴蝶。無數只小蝴蝶聚集在一起，組成了這朵白色的大繡球。我喜歡這朵大繡球花。
二年級作文描寫植物小學生作文 4
我喜歡的植物是丁香，從遠看它像一個紫色的貝殼，近看它有嫩綠色的葉子，它的花有四個瓣，中間的距離非常均勻。 它沒有主干，每一個根上生長出兩根樹枝，樹枝上又有許多小樹杈。
它的樹枝并不粗，一個手就能抓住。它嫩綠色的葉子是橢圓形的，花兒是十字形的。一年四季只在春天開花，夏天長綠葉，秋天、冬天時它就枯了! 它的花兒非常香，可以做成香水，也可入藥。
有一次，我把丁香的花兒摘下，泡在水里，過幾天就會有芬芳的香味，撲鼻而來! 我在觀察它時，它只有平淡的兩種顏色，紫色、綠色，它是多么樸實無華，可是它的那兩種顏色，卻是那么純潔，那紫色的.花兒，透露出光彩，好像它的顏色如同彩虹一樣絢麗多彩。 我用手輕輕的摸它，它好像在點頭微笑。
我看得出神，風兒一吹花影搖曳，它被風兒吹著，像要尋求別人幫助，讓風停下來。 可愛的小丁香，我愛你!
二年級作文描寫植物小學生作文 5
我最喜歡的植物有很多，不過我最喜歡的還是迎春花。 迎春花開在初春的時候任命看到它就知道春天來了。所以它是報春的使者。遠看它像一個大花壇，里面有一束黃色的花朵，這些黃色的小花，像小喇叭一樣立在樹枝 上使勁地搖擺著枝條，它的葉子很小但是很綠，就像一個花壇的`邊緣環(huán)繞著，近看是一束迎春花。
它的特點是先開花，再長葉子。而且一個枝上能長很多朵花，它的 生命力很頑強，比如你掐掉了它的花朵，你第二天再看它已經長出了花骨朵了，第三天再看它;它已經又長出了茂盛的花朵和葉子了，在夜里仍然睜著它的眼睛。
迎 春花是報春的使者，好象任命還穿著羽絨服的時候，它就悄然而開了，開完以后它好象叫醒其它花草樹木，還跟全世界的人說：春天來了!春天來了…… 看呀一棵小花都有著這么大的本領，何況人呢!以后我也要為祖國增添一處好景觀。
二年級作文描寫植物小學生作文 6
一天上午，我和媽媽去逛街。可是，我看見幾位年紀不大的人，他們正在砍伐樹木。我便想：如果把世界上的'樹木都砍光了，我們就像恐龍一樣，無法在世界上生活。我就去和那些叔叔說：“請不要再砍伐樹木了，如果沒有了這些東西，我們人類就無法生活，也就是說人類一旦離開樹木，將會死亡”
可是，那些叔叔根本連聽都不聽。一直在砍樹，我便大聲的說：“如果你們把樹木砍光，我們不能在這世界上生活的話，那這些責任由你們來負!”
這時，那些叔叔停下來，并且還在大樹旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請愛護花草樹木”。
這個故事告訴人們：破壞生態(tài)平衡，將會給環(huán)境帶來無法想象的災難。
二年級作文描寫植物小學生作文 7
一大早，我早早來到校園。我一進門，就看到植物園里百花齊放。我趕緊跑到植物園。
植物園位于一樓走廊的盡頭。陽光充足，是個好地方。
植物園那么多花！花兒像優(yōu)雅的仙女一樣站在那里。特別是一種不知名的花，粉色的花襯著綠葉，很鮮艷。植物園里有幾棵蘇鐵，尖尖的葉子像綠色的針。太奇怪了！嗯？為什么花上躺著一只小飛蟲？原來勤勞的蜜蜂在采集蜂蜜！我還看到了一種特殊的花。它的.花瓣有五種顏色，真的很像童話里的五色花！
植物園里不僅有植物，還有“動物”。原來春姑娘吸引了所有的昆蟲。快看！那邊有一只蝴蝶，這邊有兩只蝸牛。真的是春天了。
植物園的墻上還有一張進化圖，內容豐富。
我喜歡植物園，因為它讓我知道大自然的美麗。
二年級作文描寫植物小學生作文 8
有一天，我在看書，發(fā)現書上說把幾個土豆連在一起競然點亮了一個小燈泡！我的腦袋里又多了一個問號，為什么土豆會發(fā)電，讓一個小燈泡發(fā)光呢？
于是，我決定問爸爸媽媽。媽媽讓我自己通過上網或者找書的方法來獨立弄明白。
我打開電腦，馬上就有了答案，原來在土豆的'細胞液里含有類似電池的一種化學物質，由于電線的鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成電子進入土豆細液，而銅棒接受鋅棒上的電子，于是鋅棒和銅棒之間就形成了電流。
關了電腦之后，我想做個實驗看看，是不是和以上的結果相同。于是我找來了以下幾個材料：三根電線，兩個土豆，一個小開關再加上一個小燈泡。實驗開始了，我小心地把土豆用電線一個個連了起來，然后和燈泡再連起來，緊接著，我打開開關，燈泡果然亮了。
通過這件事，我明白了大自然的萬物雖看起來簡單，但如果細細觀察，一定有許多奧秘發(fā)現。
二年級作文描寫植物小學生作文 9
在秋高氣爽的早晨，我背著書包興高采烈地來到了學校。走著走著，一股濃郁的香味迎面而來，真是沁人心脾呀!原來是校園里的桂花開了。
遠遠望去，那棵桂花樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。來到桂花樹下，只見它的枝干形態(tài)各異，灰褐色的枝干有的足有我小腿這么粗，有的'只有我的手指這么細。這些枝干上長滿了蔥翠的葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，像一葉葉小舟。蔥綠的樹葉隨意伸向四面八方，仿佛巨大的綠色蘑菇。一陣陣風吹來，葉子發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。枝葉叢中，密密麻麻的桂花競相開放。仔細看，每朵花有四個花瓣，猶如一個個小風車，又像一個個小娃娃沖著我們微笑。這些花兒一簇簇，一串串，掛滿枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。我驚喜地踮起腳尖，埋進枝頭，用力一吸，啊，香味在我心胸蕩漾，我陶醉在清涼之中。
桂花的用處可多了，可以做桂花茶，可以釀桂花蜜。
校園里的桂花樹真美啊，我愛桂花!
二年級作文描寫植物小學生作文 10
春天的午后，和煦的春風輕拂著剛抽出嫩芽的柳條；暖暖的春陽撫摸著柔柔的小草，大地到處花紅柳綠，一派生機勃勃的景象。這正是放風箏的好時光，一想到這，我就心花怒放。
我和好朋友來到郊外放風箏，郊外的空地上人山人海，他們三個一群，五個一伙。我們抬頭望望天空，形態(tài)各異，色彩斑斕的'風箏被細細的繩子牽著在天空中漂浮。我托起燕子形狀的風箏，另一個小伙伴手持風箏線抓牢線軸奔跑。一陣強風吹來，另一個小伙伴猛地一松手，風箏就“呼”的，一下子飛起來……沒飛一會兒，風箏就掉下來了，我們好難過，好失望。風箏沒飛起來，我們一而再的嘗試，終于風箏飛起來了。
我們激動的跳起來了，瓦藍瓦藍的天空飛滿了五顏六色的風箏。夕陽漸近，我們只好依依不舍地離開草坪，各回各的家，今天真是美好的一天呀。
二年級作文描寫植物小學生作文 11
我家院子里有一棵龍眼樹，這棵龍眼樹士兵一樣站在我家庭院里。
春天，龍眼樹悄悄地抽出新的樹枝，剛長出來的葉子是淡綠色的，柔軟的，小小的一瓣，這些葉子每天都長大，不久葉子就變成了深綠色。葉子的'顏色有深綠色和淺綠色。幾天后，葉子擠滿了樹的空隙。突然有一天，這些綠葉中間有白點，靠近一看，龍眼樹開花，在這些花周圍采蜜的小蜜蜂采蜜，嗡嗡采蜜的小蜜蜂對我說:豐收，豐收
時間過得很快，一轉眼就到了夏天，我家的龍眼從小就變大了，風吹過，這些果實就像對我說熟了，熟了。
到了收獲的日子，我們將果實摘下來，這些果實又大又甜，今年我們豐收了。我迫不及待地把龍眼剝皮放進嘴里。這些龍眼又甜又好吃！
這就是大自然給我們美麗的景色、果實！
二年級作文描寫植物小學生作文 12
爸爸買了一盆小彩椒，我每天放學都會給他澆水，細心地呵護，小彩椒越來越大，我越看越喜歡！
小彩椒的葉子綠油油的，橢圓形的葉子像一只只小船。葉子葉脈清晰，葉片光滑。枝干有兩三厘米粗，不易折斷非常結實。它的枝干橫七豎八地向外散開，沒有規(guī)律，小彩椒果實剛長出的果實時是綠色的，又小又圓。長大了一點，從綠色變成各種顏色。小彩椒成熟的時候，果子五彩繽紛，十分誘人！飽滿的果實是顆顆朝上的.，點綴在一片綠葉間，顯得玲瓏可愛，惹人喜愛。
小彩椒的果大肉厚厚，甜中帶辣，還可以促進食欲。它還含有豐富的維生素A、B、C、胡蘿卜素和微量元素，能增加免疫力，消除疲勞，促進血液循環(huán)等功能，真是好處多多！
我一定好好呵護它，讓它結出更大更好吃的彩椒。
二年級作文描寫植物小學生作文 13
別人都喜歡美麗的水仙花，可我喜歡大蒜。
蒜有細長的須，有長有短像針那么粗細，就好像一根胡須，身子白嫩嫩的，好像月牙似的.。又像小橘瓣，白嫩嫩的身子上面有嫩綠的小苗，小苗一寸長時，上面就會長出一層一層翠綠的扁平的小葉片，像橘菜，還像一根根蔥。它的氣味可刺鼻了，讓人眼淚都快出來了，刺鼻的味道里還夾著一點點那清香的味道。
蒜還可以食用，比如在菜里面放入一點，可以提鮮。蒜可以藥用，它的氣味可以殺毒殺菌；它還可以治療皮膚的瘡，可以抗菌消炎，治白喉；還可以給腸道殺菌，夏天拉肚子大家可以用生吃蒜來治；它還能治感冒、還能抗癌……不過大家一定要生吃哦！
蒜它很頑強，不管風吹雨打，小蒜都可以堅強地活下去。它不用土，不用陽光，還不需要很多水，只需要一點潮濕，就可以生長。如果你把蒜放入土中它可以變成三四個小蒜瓣，然后變成一個大蒜頭，這可真是個小魔術師呀！
蒜真好，你們喜愛大蒜嗎？
二年級作文描寫植物小學生作文 14
在我們小區(qū)里有1棵樟樹。樟樹的樹干又粗又直，她有二。三層樓那么高。每年春天，樟樹開始長出竹筍一樣的嫩芽，千頭萬緒，尖尖向上。一陣雨過后，新芽吐出，長出嫩黃的小葉子，在春風中吹動。那些經過一夏一冬的.老葉子逐漸開始變瘦變黃，紛紛在雨中落下。
不知為什么樟樹引來了無數的蜜蜂與蝴蝶，抬頭一看，原來是樹枝上開出無數的星星點點的火花了，有時一陣清香撲鼻而來。這棵樟樹在夏天的時候就像一把遮陽傘，擋住火辣辣的太陽。樹下是小朋友玩游戲的好場所。秋天花壇里到處都是枯枝敗葉，唯獨樟樹堅強不屈的生長著。冬天它還能為大家遮風當雪呢！
世上也有像樟樹一樣樂于助人，無私奉獻的人。雖然樟樹很平凡，沒有很多人了解它，但是它樂于為別人服務，不求回報。清潔工人就是像樟樹一樣樂于助人，不求回報的為別人服務，天天這樣工作著。我愛這棵樟樹，更愛這些天天為別人服務無私奉獻的人。
二年級作文描寫植物小學生作文 15
昨天是中秋節(jié)。我們按計劃下午3點到達植物園。
進入植物園后，我和兩個姐姐一致認為騎自行車很好玩，于是租了一輛三座自行車騎行。
我們騎自行車，最遠到仁面子路，最遠到廣州一號村和溫室。后來我們回去，經過安靜的竹徑，才看到竹徑上的竹子有的細長，有的短。但是都很純粹很優(yōu)雅。
然后我們走了兩條路才還車。上次走小路差點掉進水里，這次又走小路了。又走華容道的是曹操！
我們去溫室對面玩了一會兒。夜幕降臨后，我們去齊林軒吃美食。
晚飯后，我們去溫室解開燈籠上的謎語。那里有很多謎語。比如狼毛就是君子蘭！猜完燈謎后，我們來到草地，把報紙放在大草地上。一邊吃著美味的`月餅，一邊欣賞著無比明亮的月亮，點著燈籠玩游戲。
這真是一個懷舊又快樂的中秋之夜。
二年級作文描寫植物小學生作文 16
上語文課的時候，李老師帶著我和同學們一起去學校的大樹旁邊觀察，那棵樹有一個樹洞，可是我對它一點也沒有興趣。我無聊的時候，發(fā)現旁邊的大樹下有幾棵草，一棵只有三片葉子的草引起了我的注意。
這個草近看的'時候有四片葉子，遠一點點看，卻只有三片了，有一片被藏起來了。它的葉子形狀是圓圓的，下雨時它的葉子變長了，一出太陽時又會變短。
吃完中飯，我又去看了它一趟，發(fā)現三葉草是合上的，原來三葉草也是要吃飯的。我用手摸了摸它，摸的時候特別輕，把它壓在腳下時會有一點點綠色的水。
我的同學張子龍不小心把三葉草的葉子扯掉了一片，我很傷心，因為三葉草也是有生命的。
一天，我發(fā)現一棵樹下面又長了一點點綠色的草，它的生命力是很強的。后來有一個二年級的同學跟我一樣非常非常喜歡三葉草，我們因為它變成了朋友。三葉草成了我最喜歡的植物。
二年級作文描寫植物小學生作文 17
翻開書包，我靜靜看著這個“不速之客”我的心里不由自主地升起來一股厭惡之情。這個家伙，不僅占據了書包的位置，還占據了我的自由活動時間，真討厭。
我閉著眼睛都能想象出它的樣子：“長長的'，三部分組成，一共有八個孔，上面七個，下面一個�！�
記得第一次，老師帶我們認識孔，拿豎笛是左上右下，但我老是搞反方向，還老是出現手指不平衡的情況……。有了這一經歷，我完全對它沒有好感，但在老師的一再指導下，我只好堅持練習豎笛。
后來，學校漸漸有了豎笛比賽，在一次比賽中，我們班得了第一名。我們班主任抱回來一面錦旗，掛在教室后面的黑板報旁邊。
想想這豎笛不是我多年陪伴的老朋友嗎？當我高興的時候，吹出的笛聲就像一條蜿蜒的小河一樣，延綿不息。當我悲傷的時候，吹出的笛聲拖長了尾音，透出了里面的凄涼。
當我現在看向豎笛的時候，眼神少了一份厭惡，多了一份喜歡。
二年級作文描寫植物小學生作文 18
我家的成員有哪些呢？你可能會想，家里的成員無非就是自己和，可能還有些其他的親戚吧？我家的成員確實有我和，也有其他的成員，但不是什么親戚。
那么，這些成員是誰呢？它們不能動，不能走，不能說話，但它們也會長大。它們是誰呢？它們就是住在大大小小的`花盆里的。
目前我家養(yǎng)了一盆，一盆“金邊蘭”和一盆有著大大綠葉子的植物。住在一個有著金黃色磚塊和花朵的花紋的，光滑的，高高的，底部有著有淺藍色花紋的盤子的深褐色花盆里；“金邊蘭”住在一個西瓜造型的較光滑的花盆里；“大綠葉”住在一個白色的，較光滑的，底部有著一個原本是白色卻已發(fā)黃的盤子的花盆里。
超過兩個月長的開始了，我要好好照顧這些家庭成員，讓它們茁壯生長！
二年級作文描寫植物小學生作文 19
秋天來了，樹葉慢慢變黃，花草漸漸凋零，只有傲霜的菊花迎著秋風盛開。
菊花是我國傳統(tǒng)名貴花卉之一，起源于河南等中部地區(qū)，已有7000多年的歷史。人們種植菊花，主要是為了觀賞�？纯椿▓@和田野，那里菊花盛開，美麗而多彩。紅如火，黃如金，白如銀�；ɡ镉幸恍┭吭诎l(fā)芽，花瓣一片一片地沖著，往外沖。大的像彩球，小的像燈籠。各種菊花在陽光下都很美。
菊花種類繁多，有單瓣型、散瓣型、舞圈型、球形、蓮座型、龍爪型等。
菊花不僅可以供人觀賞，還可以祛風清熱、解毒明目。人們經常在菊花中加入一些茶來制作菊花茶。著名的黃山貢菊功效很高。
的'確，菊花沒有牡丹那么優(yōu)雅，沒有月季那么迷人，沒有百合那么高貴，但是它的傲霜精神真的很討喜。我們要像菊花一樣，不怕困難，迎難而上！
二年級作文描寫植物小學生作文 20
滿目雪白香百里，一片春色醉江山。瞧，誰不小心灑了一地的白顏料，花團錦簇、挨挨擠擠，朵朵繡球花在金色的陽光下更加可愛耀眼，在我踏入公園的那一剎那，就被那可愛迷人的景色吸引了。
一陣陣清香四溢，那雪白雪白的繡球花讓人心生愛慕。他們一團一團，挨挨擠擠的'，在枝頭玩得不亦樂乎！那一團一團的繡球花，像幾位可愛的小公主在說悄悄話，又像一只只白蝴蝶隨時準備起飛。湊近一聞，淡淡的清香撲鼻而來，我貪婪地吮吸了幾口，那味道彌漫在齒畔。把花瓣貼近臉頰，十分柔軟，蹭得我的臉清清涼涼的。這時弟弟把撿起來的花瓣往天上一閃，哇！下花瓣雨啦！花瓣慢慢落到了地上，那場景真像結婚時打過禮炮的地面，美麗極了！
這時我的鼻梁上滑落一顆晶瑩的汗珠，媽媽催促著我該回家啦，我只好戀戀不舍地離開了公園。
二年級作文描寫植物小學生作文 21
白色的花朵，嫩綠的枝葉，構成了我最喜愛的白精靈。
一開始我并不喜歡它，因為它個頭非常小，顏色不鮮艷。
最近我忙于學習，好幾周都沒有給它澆水。一天，我空了下來看了一眼放在桌子上的`白精靈，我發(fā)現它作文的葉子枯黃，枝桿下垂，一副奄奄一息的樣子。我絲毫不覺得傷心，便把它拿到窗外的陽臺上讓它自生自滅。
過了一天，下了一場雨，雨停后，我又瞧了一眼白精靈，竟然發(fā)現它活過來了，處處打著花苞，枝葉也變成了嫩綠色。我用鼻子聞一聞，聞到了一股淡淡的清香。
我細細端詳著那嫩綠色的花苞，是多么的飽滿。它沒有鮮艷的色彩，但卻純潔、質樸。它茂密的花苞讓我覺得它比任何花都開的茂盛。
又是一年春天，桃花披上了那粉紅色的大衣，迎春花綻放出鮮艷的色彩，可我只愛這些白精靈。
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