作文專題訓(xùn)練
一、話題作文
一、《揚(yáng)子晚報(bào)》上有一篇這樣的報(bào)道：紐約公共圖書館前館長(zhǎng)瓦頓六歲喪母，出身貧寒，他的祖母教育他，人的出身無(wú)法改變，但人格卻由自己控制。以“掌握在自己手里”為話題，作一篇不少于600字的文章。
二、春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪．便繞了點(diǎn)路沒(méi)想到剛上樓時(shí)．鄰居老太太微笑著迎上來(lái)，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心．新來(lái)的鄰居是個(gè)怎么佯的人?”頓了一下，老太太又說(shuō)，“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒(méi)有什么好擔(dān)心的。”生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng)，卻會(huì)在人與人之間架起美麗的橋梁。請(qǐng)以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
三、涓涓細(xì)流匯聚成汪洋大海，
點(diǎn)滴汗水澆灌出累累碩果，
——“斜可以變成“大”。
千里長(zhǎng)堤潰于小小蟻穴，
萬(wàn)貫家財(cái)毀于一時(shí)疏忽，
——“斜可以毀掉“大”。
親愛(ài)的同學(xué)，你關(guān)注過(guò)周圍的小事嗎?你思考過(guò)“斜和“大”的關(guān)系嗎?你感受過(guò)經(jīng)一步一個(gè)腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)因小小的失誤而釀成大錯(cuò)的事情嗎？
請(qǐng)以“斜或“小和大”為話題，聯(lián)系實(shí)際。自選角度，寫一篇文章。
四、在美國(guó)作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國(guó)傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國(guó)婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；揭露別人或自己的疤痕是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請(qǐng)以“勇氣”為話題作文。
五、前不久，武漢市一名初中學(xué)生上書市長(zhǎng)。坦言自己對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀感到的困惑，并請(qǐng)市長(zhǎng)關(guān)心中學(xué)生的成長(zhǎng)。市長(zhǎng)被這封樸實(shí)的來(lái)信深深感動(dòng)，當(dāng)即作出批示：這是中學(xué)生心聲的真實(shí)表露，希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。
中學(xué)生上書市長(zhǎng)表露心聲并尋求幫助的行為，是對(duì)自己成長(zhǎng)和自我生命的`一種善待之舉。善待自己，其實(shí)就是好好對(duì)待自己。它是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態(tài)度。
請(qǐng)以“善待自己”為話題作文。
六、今年5月30日．中央電視臺(tái)《面對(duì)面》欄目報(bào)道：未讀完高中的清華大學(xué)食堂切菜工（農(nóng)民工）張立勇在艱苦的環(huán)境下，通過(guò)10年刻苦自學(xué)．2003年參加“托�！笨荚�，獲得630分的高分，并即將取得北京大學(xué)本科文憑。主持人問(wèn)，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力是什么。他說(shuō)．一是改變命運(yùn)，二是愛(ài)好英語(yǔ)，三是孝敬父母，四是工作需要……其實(shí)，我們每一個(gè)人，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，都會(huì)有推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力。
請(qǐng)以“動(dòng)力”為話題，寫一篇文章。
七、閱讀下面的材料，按要求作文。
老師在黑板上掛了一張“畫”
2.
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.平時(shí)多留心身邊事物，學(xué)會(huì)多角度觀察生活。
2.善于捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
3.運(yùn)用多種手法狀寫事物，或進(jìn)行介紹說(shuō)明，或以物喻人，或詠物寄意，或以物憶事，多角度訓(xùn)練，不斷提高寫作水平。
【考點(diǎn)聚焦】
1.能準(zhǔn)確、生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征。
2.借助某一具體事物，抒寫自己的真情實(shí)感。
3.尋找相似點(diǎn)，能以物寫人。
4.善于變換視角，以物的角度反映社會(huì)生活。
5.進(jìn)行思維發(fā)散訓(xùn)練，借助事物迸發(fā)哲思的火花。
【知識(shí)累積】
1.寫物的常用方法
①客觀說(shuō)明法：即用列數(shù)據(jù)、下定義、作詮釋等說(shuō)明方法，選擇合理的說(shuō)明順序，對(duì)事物的結(jié)構(gòu)、布局、用處、性能等進(jìn)行準(zhǔn)確、客觀的介紹。
②描摹狀物法：即用語(yǔ)言文字來(lái)描陌物”的形狀、大少、顏色、特征等，使之逼真地展現(xiàn)在讀者眼前。
③托物言志法：即作者在寫作時(shí)，借助某一意象來(lái)抒發(fā)思想、感情的一種藝術(shù)手法。
④虛實(shí)結(jié)合法：即由具體的事物聯(lián)想到與之有相似點(diǎn)的抽象事物，讓二者有機(jī)結(jié)合、相輔相成。
⑤寄托寓意法：即對(duì)某種事物進(jìn)行足夠的吟詠
【作文專題訓(xùn)練】相關(guān)文章：
定語(yǔ)從句專題訓(xùn)練題目07-07
高考英語(yǔ)閱讀專題訓(xùn)練08-14
奧數(shù)加法原理專題訓(xùn)練07-08
小升初數(shù)學(xué)數(shù)的認(rèn)識(shí)專題訓(xùn)練08-20
學(xué)位英語(yǔ)考試作文專題訓(xùn)練08-19
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題講解及訓(xùn)練08-24