從心開(kāi)始學(xué)習(xí)作文

溝通是一座橋梁,它連接著人與人之間的感情.父母與兒女,老師與學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)與員工……之間都需要溝通.溝通的方法也有很多種,眼神上的,手勢(shì)上的,語(yǔ)言上的,心靈上的……但是,它們的目的都只有一個(gè):建立一個(gè)和諧美好,和睦相處的大家庭.

曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事:

在一個(gè)冬天,一個(gè)被老師認(rèn)為的壞孩子之一的學(xué)生,那天,他又因?yàn)榉N種原因被老師留下來(lái)了.

教室里冷冷清清的,天花板上有的日光燈一閃一閃的,像是在眨著眼睛,窺視這寧?kù)o安逸的氣氛.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,教室中坐著一個(gè)身影,原來(lái)是他在等著老師來(lái)找他談話,他一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心.過(guò)了一會(huì)兒,老師朝班級(jí)方向走去,在走廊上想起他的種種劣跡,老師醞釀著情緒,想給他來(lái)一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā).剛等老師走到教室門(mén)口,就有一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)找老師幫忙,說(shuō)是一個(gè)學(xué)生的車(chē)鑰匙不見(jiàn)了,要去幫忙把鎖撬開(kāi),于是老師趕忙跑去為他們排憂(yōu)解難了.

等到老師弄得滿(mǎn)頭大汗把鎖撬開(kāi)后已是暮色四合.老師長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心,然后自己也想騎車(chē)回家.就在開(kāi)鎖時(shí)刻,老師忽然想起他,想他大概早就跑得沒(méi)影了,不過(guò)還是走回那教室,向那邊望了望.

出乎意料的是,在暗暗暮色里,那個(gè)小小的影子還站在那兒.老師見(jiàn)了,怒氣隨之煙消云散了.老師走到他跟前,摸著他的頭,和氣地跟他說(shuō):"謝謝你還在這兒等我,天黑了,我送你回家,好嗎 "他猛然抬起頭來(lái),支支吾吾地說(shuō):"不……不用了,我媽媽沒(méi)有下班."老師笑著說(shuō):"我只想送你回家而已."他沒(méi)有說(shuō)話,跟在老師身后,坐上了老師的自行車(chē).當(dāng)他到家附近,老師按照他的指點(diǎn)停下車(chē),"謝謝老師!"他一邊大聲說(shuō)著,一邊飛快地跑了.

很快老師就發(fā)現(xiàn):他再?zèng)]有出現(xiàn)沒(méi)做作業(yè)的名單中,任課老師表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真聽(tīng)講……在課堂上,老師表?yè)P(yáng)了他.從此他像換了一個(gè)人似的,期中考試成績(jī)竟前進(jìn)了十多名.

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天,老師見(jiàn)到了他的爺爺,這才知道他父母離婚了,媽媽不要他,爸爸在外地工作,他只好和爺爺過(guò)……老師聽(tīng)到后,心里不驚一震……

人與人之間的溝通非常重要,即使是心靈上的,因?yàn)檫@件事情讓我看到,心靈上的溝通能改變一個(gè)學(xué)生的一生

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