亚欧洲精品在线观看,窝窝影院午夜看片,久久国产成人午夜av影院宅,午夜91,免费国产人成网站,ts在线视频,欧美激情在线一区

八年級班主任工作總結

時間:2024-09-10 22:24:41 歐敏 班主任工作總結 我要投稿

八年級班主任工作總結(通用11篇)

  不經意間,工作已經告一段落,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,想必我們需要寫好工作總結了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的八年班主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級班主任工作總結(通用11篇)

  八年級班主任工作總結 1

  時間飛逝,轉眼一個學期又將結束,我就這一學期的班主任工作做如下總結:

  本學期在原來的基礎上,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。改進自己的教育方法,使班級更穩(wěn)定。

  一、改選班長 調整班委

  通過去年一年的班干部工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)原來的班長雖然工作比較認真,但她有些缺乏真誠,在同學中的威信不是太高,所以在同學中的工作就不好開展,由此,本學期進行班干部調整,改換班長,F(xiàn)任班長誠實、穩(wěn)重、工作積極主動,責任心強,學習態(tài)度端正,成績好,代表著班級的正氣,在同學中威信很高,工作很到位。老師不在時她可以管理好學生。這樣就為班級的穩(wěn)定奠定了基礎班長和勞動委員工作負責,每天都是最后回家,督促值日生做值日,檢查門窗和燈是否關好。我在班級經常表揚他們的工作,樹立他們在同學中的威信。

  二、科代表的培養(yǎng)

  一個班級培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科代表確實非常重要?拼淼墓ぷ鲬B(tài)度直接影響到班級所有學生的學習態(tài)度和完成作業(yè)情況。選舉學習態(tài)度端正、責任心強、能為大家服務的學生來擔任科代表。明確各自的責任,教給學生工作方法,每位科代表必須以身作則,樹立榜樣,工作要有熱心和耐心,做好老師和同學之間的橋梁,及時反饋學生情況?拼砻刻旒皶r收發(fā)作業(yè),對不及時交作業(yè)的同學提醒和督促,最后把不交作業(yè)的名單交給老師。同學有不會做的題目可以直接問科代表,科代表有義務做同學的輔導員,這就要求科代表應該比其他人學的更好才能做到。

  我經常過問學生交作業(yè)情況,及時解決交作業(yè)中發(fā)生的一些問題,隨時指導科代表的工作方法。樹立科代表在同學中的威信,重視和信任他們的工作,久而久之就形成了良好的交作業(yè)風氣。

  三、安排值日班長

  本學期開始每天安排一位同學做值日班長,記錄每位同學一天中課上課下的違紀情況,然后記在班級日志上。值日班長很認真,上課有借東西的、問問題的、說話的等等都記上。有的學生說問問題或借東西不該記,我說:上課應該認真聽課,等老師講完課有不會的問老師,不然大家互相問,又借東西,就會有人趁機說話,很難分清是說話還是做什么。所以我規(guī)定上課不準借東西,不準問同學問題(老師讓大家討論問題除外)。大家一看記錄這么認真,所以上課的一些小動作就不敢做了。課下也不敢打逗了。同學們課下自發(fā)的玩起五子棋和跳棋等開發(fā)智力的活動。這樣班級紀律就更加穩(wěn)定了。

  四、注重良好班風的建立

  穩(wěn)定的紀律是學習的保證,班級紀律好了就有利于大家的學習。因此,我嚴格要求課堂紀律,課上要集中精力聽課,不說與學習無關的話,不做與學習無關的事,把老師講的重點部分記錄下來,便于復習時用。把書上重點部分畫出來,加強記憶。作業(yè)應該認真、獨立完成,不會的就多問。

  良好的班風是學習成績提高的關鍵。我經常教育孩子們:我們是一個班集體,每一個人的行為都關系到這個集體的榮譽,因此,大家都要隨時注意自己的行為,應具有強烈的集體榮譽感,爭取獲優(yōu)秀班級。培養(yǎng)和鼓勵班級的正氣,抵制不良習氣。有個別同學的不良行為,大家一定不要向他學習,幫助他改掉不良行為。向值得我們學習的人學習。時間長了那些有不良行為的同學也沒有發(fā)展空間了,也開始向大家靠攏。八年三班現(xiàn)在可以說是一個積極、向上、學習風氣濃厚的班級。

  五、“表揚和鼓勵”是學生進步的動力

  本學期開學初,我發(fā)現(xiàn)陳xx同學學習狀態(tài)非常好,在初一時上課他還偶爾有說話現(xiàn)象,我還找他談過幾次。可進入初二就像換了個人似的,上課認真聽課,下課還在那里學,況且暑假作業(yè)是男生中完成最好的,很多老師也反映他進步很大。發(fā)現(xiàn)他的變化后,我及時在班里進行表揚鼓勵,并和家長取得聯(lián)系。在學期初的家長會上把他的暑假作業(yè)展示給家長們看,鼓勵全班同學向他學習。陳xx同學不負眾望,初二第一次月考就取得班級第三,年級十二的好成績(原來年級28名)。在班會課上我再一次表揚陳xx同學的進步,告訴大家他的進步和他的學習態(tài)度端正,學習主動性強,上課認真聽課等是分不開的。只要你們能端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,上課集中精力聽課你們都會有很大的進步。

  月考后我開始進行家訪,和家長交流孩子的情況。一周后發(fā)現(xiàn)班級有幾位同學(如宋xx、竇xx、葛xx等)暗地里較上了勁,好像一下子懂事了,知道了學習的重要性。幾位老師回來也說這幾位同學進步較大。我在班里及時對他們幾個進行表揚、鼓勵。課下也和他們聊天、談心,教給他們學習方法,讓他們定個目標(竇xx給自己定的目標是:班級第四名),朝著自己的目標奮斗。在這些同學的帶動下,班級學習氣氛更加濃厚,老師們上課很省心,也很舒心。真正形成了積極、向上的班風。

  期中考試來臨了,我期待著孩子們的.提高,他們真的不負眾望,一大批同學有了很大的進步,有四名同學進入年級前十名(打破了剛進初一時零的記錄)。年級前三十名有十一人。和上學期期末成績比,在年級排名中陳xx同學提高22名(進入年級第六名),宋xx同學提高12名,竇xx提高38名(原來班級20名,定的目標班級第四,本次班級第九,正在靠近目標),葛xx提高35名,田xx提高55名,王xx提高31名,龔xx提高27名等等,看到同學們的進步,我太高興了,馬上給家長發(fā)短信(用校信通)、打電話(沒有校信通的)報喜,讓家長及時對孩子進行表揚和鼓勵。在班會課上總結考試情況,表揚和鼓勵有進步的同學,對其他同學提出希望,定下奮斗目標,爭取期末取得好成績。

  六、充分利用課余時間和學生交流

  學生每天的時間除了上課還是上課,老師要想真正的和學生交流就得充分利用課余時間。所以我?guī)缀趺總課間都去教室,利用大量的課余時間和學生聊天、談心、發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育、看到好的現(xiàn)象及學生的進步馬上表揚和鼓勵,在學習上給他們找相當?shù)母偁帉κ,讓他們形成你追我趕的風氣。初中的孩子們思想很復雜,因此,要針對不同的孩子做不同的教育,真正走近學生,做他們的朋友。也便于老師更好的了解全班情況,隨時解決問題。

  七、家訪

  在月考后,期中考試前我拿出半天的時間進行家訪,在渤海家園住的基本上家訪一遍。家訪對學生的觸動比較大,有的學生找老師談:老師我月考考的不好,這次能不能不家訪,等期中考試后再家訪。通過家訪知道了一些學生在家長面前不說實話,家長不能真正了解孩子的在校情況。通過家訪使家長了解到了孩子的在校情況,也使老師掌握了學生在家情況。把一些學生在家的好經驗介紹給同學們。比如:我們的伊天玉同學本學期月考一下子考了班級第一,年級第五的好成績。我家訪時她家長說孩子很懂事,每次考試前她自己晚上都學到十二點,早晨五點就起床,回來我在班里一講,有的同學就效仿了,每二天,宋xx說告訴我,老師我今天五點就起來學習了,宋xx期中成績一躍進入年級前十名(以前20名左右)。通過半學期的師生配合,各任課老師們都反應本學期三班的狀態(tài)非常好。

  八、存在問題

  本班的劉迪同學本學期嚴重曠課,找其談話、和家長通電話,給家長發(fā)短信通報此情況,效果都不是太明顯,偶爾來上一節(jié)課也是睡覺或看課外書,對老師的教育很不耐煩,后來干脆不進教室上課了。好在本班的其他同學沒有向他學習的,大家都不和他聯(lián)系,不受他的影響。

  老師在管理方面也存在著一定的問題,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。

  九、今后努力的方向

  在今后的工作中,我將從以下幾方面來采取積極措施:

  1、進一步加強學習,與時俱進,開拓創(chuàng)新。

  2、改進工作方式方法,講究工作藝術,徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。

  3、工作作風要堅持力戒空談,崇尚務實,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風氣。

  4、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實地抓好各項工作的落實。加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

  八年級班主任工作總結 2

  在271的新型管理模式之下,班主任經歷著前所未有的洗禮和挑戰(zhàn)。

  一學期以來,我們學習,摸索,也糾結,嘆息。我本著關愛學生,懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學期的班務工作任務。

  一、本學期所做班務工作:

 。ㄒ唬⒎e極配合學校、年級做好教學改革工作,認真執(zhí)行271的教學模式,班級管理的革新與探索。培養(yǎng)好班隊干部,組建班級自主管理的團隊,加強班級文化建設。

  班干部是一個集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,9個班委是聯(lián)系老師與學生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如班長劉怡等,他們堪稱學生的楷模,。在同學中有很高的威信。因此,我要求班干部無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責任心,并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認真負責,特別是生活委員朱永麗,辦事周到細致。體委魏安然,認真負責。順利完成各項工作。

  為了建立一個團結協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實,并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,先進個人。本學期由劉佳伶同學負責衛(wèi)生工作,她們有很強的責任感,在她們的負責下,本學期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀,學生的集體榮譽感也增強了。

 。ǘ、搞好班容班貌班風班紀建設。

  八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。班風定為“理想、責任”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內容,班紀為之好轉。原來不太講衛(wèi)生的個別同學,在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學自己拿來盆花,定期出好了黑板報,尤其是“國慶”節(jié),同學們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

 。ㄈ⑸虾萌松(guī)劃課。

  我努力組織好每一節(jié)班會課,做到有主題,有計劃,有記錄。力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來,每周一次的.主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻策,提高了教師的工作效率,班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后,每周班會由優(yōu)秀學生組織,同學們參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學提出下一次活動的建議,都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,提高了同學們的認識,幫助他們樹立了遠大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

 。ㄋ模⒆龊煤图议L聯(lián)系的工作。期中考之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。對那些特殊的學生,更是適時聯(lián)系家長,及時解決問題。

 。ㄎ澹、做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。班會課必講,平時也講,涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

  二、工作中的不足:

  1、班級文化建設,有顯性文化,但隱性落實較難。班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

  1、小組建設與培訓不夠,也無時間培訓。

  2、班級自主管理團隊沒有真正發(fā)揮作用。

  3、班級的評價晉級無法完成。

  4、沒有掌握成長日志、學習檔案的使用。

  5、首導忙于瑣事,疏于與學生的溝通和思想交流。

  7、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。

  8、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。

  9、班主任自身能力和精力有限,許多工作流于形式,疲于應付,難以適應和掌握271的班級管理模式

  三、下一步的整改措施:

  1、認真學習271的班級管理經驗,同時向其他優(yōu)秀的班主任學習。

  2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,加強各種培訓,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

  6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

  總之,一個學期來,很辛苦,也很痛苦,有時感覺堅持不下去了,但是還得去做。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,還得把班級基本功抓得較扎實,整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞,把工作中還有不夠的地方不斷改進、加強。

  八年級班主任工作總結 3

  本學期由于學校領導的信任,我繼續(xù)擔任八年級1班的班主任工作。通過學年的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結:本學期的班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

  一、思想上高度重視

  嚴抓學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導,力作模范,要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。

  二、認真按時完成學校布置的'各項任務

  從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學生溝通,勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經驗的班主任請教處理方法,平時也經常向有經驗的老師討教經驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生,明確工作重點。

  三、重視班干部隊伍的建設和管理

  培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

  總之,由于本人經驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展,希望在下一學期繼續(xù)努力,搞好教學,抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  八年級班主任工作總結 4

  在過去的半年中,我和我的學生共同努力,創(chuàng)造了班風正、學風濃,情誼深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

  一、學生學習生活習慣方面:

  良好習慣,常抓不懈。有人作過這樣的比喻:學生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的.種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:

 。1)是中學生日常行為規(guī)范二十條;

 。2)是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  其間,制定了一套以《中學生日常行為規(guī)范》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的,以學校的規(guī)章制度和學生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學生的自覺性有了很大的提高。

  二、德育教育:尊敬師長,關心同學,明是非,行仗義。

  教導學生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教育,其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織能力,由班主任出好班會課的主題,本學期主要開展的班會主題有:做合格的中學生,明禮誠信崇德向善,明五禮知五恥,防溺水,防火防電防雷,交通安全等。

  三、學習方面:緊抓學習,注重方法引導。

  為了提高學生成績,在放假期間我認真回想一個學期來的點點滴滴,開學以后上交了提高方案。按照提高方案,在日常生活中我注重作業(yè)的檢查,每天早、晚自習前我都到教室去巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,檢查詢問各學科的作業(yè)完成情況。所以,當班主任以實際行動向學生表明學習是學生最重要的任務時,學生也會提高學習方面的意識,成績也就會提高了。

  四、注重班主任言行對學生的影響:

  身先士卒,示范引路。蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性,所以與學生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此,為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處。

  總之,學生良好習慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。

  以上是我這一學期來擔任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進步做準備。

  八年級班主任工作總結 5

  今年我擔任八年級八班班主任,班主任生涯邁進第二個年頭,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。下面談一下一個學期以來的班任心得和經驗教訓:

  一、一學期來的工作情況:

  1、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)

  我首先另外新選擇了一些品學兼優(yōu)、有責任心、樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

  2、深入了解學生,多和學生溝通,經常去寢室查看,和學生交流,及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。

  3、加強與家長的溝通。

  我經常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,特別是有緊急情況時(如學生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。有時路過順便到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

  二、心得體會:

  1、班風的培養(yǎng)與建設

  班風,是大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的`集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,我是這樣做的:

 。1)本學期我分別以《你對班級的看法》、《集體榮譽感》等為主題謝了幾篇周反思,讓同學們在暢所欲言的同時也能反思自己。

  (2)重新布置班級,在墻上貼出鼓勵性語言。

  (3)多次在班會上提及,讓同學們對各種現(xiàn)象進行評論,讓同學們自己體會到良好的班風的重要性。

  2、取得的成績

  本學期我班榮膺為“校文明班級”,并且多次在取得衛(wèi)生紀律循環(huán)紅旗,多次名列前茅;在歌唱比賽中獲得二等獎,黑板報比賽中均為一等獎。

  有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。

  八年級班主任工作總結 6

  伴隨著教育改革的不斷深化,素質教育的全面推進,我班圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學期的德育工作總結如下:

  一、基本情況

  本學期注重以全面推進素質教育為目標,以社會主義道德建設為基礎,以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,以中小學德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證,積極構筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

  二、主要做法和成績

  1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

  組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對學生進行心理健康教育。

  2、本學期我們組織學生觀看愛國影片,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。平時教育學生要尊敬國旗,國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制,利用黨的精神教育,鼓舞學生。充分合理利用班會等有利時間,對學生進行愛國主義,愛國教育,積極宣傳黨的方針政策,學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

  3、紀律、常規(guī)教育

  教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什么課做什么事,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規(guī)管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴格控制出遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,要求學生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風,班風,以此來帶動學習,使班風,學風的建設有了明顯的好轉,通過一系列有效的措施,班風、學風都走上了正軌。本班同學能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,采用非常時期非常制度,不失時機地對學生進行教育,使學生的思想,學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作,及時地加強雙方的聯(lián)系,做到了有的`放矢。

  4、積極開展法制講座,增強學生遵紀守法的觀念,我積極配合政治課對學生進行未成年人保護法,義務教育法,校紀校規(guī)的教育。組織學生學習,《中學生守則》等。對于個別違反紀律的同學從思想上進行了嚴肅的教育。通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

  5、本學期重點抓好校園文化建設,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為學生生營造溫馨愉快學習環(huán)境。

  6、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。加強基本功訓練,提高自身素質,樹立“只有教師先行,學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,并結合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學習,極大地調動了學生的學習積極性。

  三、今后設想

  (1)統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

 。2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。

  八年級班主任工作總結 7

  隨著期末考試的到來,本學期也隨之結束。下面,就本學期的工作作以簡要總結:

  一、疏導學生心理,讓學生正視他們學業(yè)上的差距。

  本學年是學生各科學業(yè)成績急劇分化的一學年,因此,為了及早的預防學業(yè)差距給學生的心理上造成過大的壓力或者嚴重點的造成他們徹底對學習失去信心,班級及時召開了有關學生學業(yè)差距的主題討論活動,活動主要圍繞人的智力差異、家庭環(huán)境差異、人際交往差異、學習努力差異、行為習慣差異、對科目及老師的情感差異等方面進行。當然,我作為引導者、疏導者,在做了一些信息上的準備之后,便開展了這項活動;顒拥某跗诓⑽词盏綉械捻憫c效果,但經過兩三周左右,學生便有了起色,好多同學在學習上變得很積極,部分在課堂上愛搗亂的學生也安穩(wěn)了許多。

  二、結合實際,號召學生確定可行的長遠目標。

  針對本學年后進生學習困難、中等生滑坡現(xiàn)象嚴重、上游學生驕傲自滿情緒蔓延這些長期問題,班級組織學生從班內個案入手,每個階段的學生中找出相應的典型個人,從他們過去的學業(yè)成就分析到他們現(xiàn)在的學業(yè)問題,當然,主要圍繞他們對學習科目的情感態(tài)度、努力程度及影響因素進行。為了避免使這些個例學生在活動過程中過于自卑,活動開展前特別找他們談了話;顒臃謩e從上游學生力爭當國家棟梁、中游學生力爭將來能夠養(yǎng)家及下游學生力爭將來能夠快樂有尊嚴的生活這三種不同層次的目標理想進行引導教育,效果在一周后很明顯。

  三、學校不等于學業(yè),成績不等于將來會有作為。

  在目前諸如中考、高考、就業(yè)等各種壓力很大的.情形下,考慮到隱瞞學生真實的社會現(xiàn)實不是真實的教育目的,學以致用是現(xiàn)代教育必有的一條發(fā)展思路,因此,結合社會的現(xiàn)實情況,讓學生相信事實擺在眼前,學習已刻不容緩。但打工族的興起道路,讓很多在校學生厭學、逃學,甚至決意輟學。針對這一大類學生的認識問題,解釋學習的重要性已不能從根本上解決主要問題,因此,班級決定從他們的前途理想及終身學習重要性上加以引導,在經過一番唇槍舌戰(zhàn)、生命價值觀及現(xiàn)在與將來成就對比的現(xiàn)實結論中,學生獲益良多,很多中等生以及部分下游學生對自己的前途理想及對讀書、接受教育的態(tài)度均有了明顯的改變,從而在這一種強烈的氛圍中使他們認識到上學上到七年級和上學上到八年級在現(xiàn)實生活中的巨大差異,也使他們中的好多人獲得了對學習的另外一種認識,而這種認識是他們以現(xiàn)在的見識所無法達到的,我覺得這就是教育的另一個方面所必須觸碰的。

  以上幾方面是本學年工作所重點涉及到的幾點,當然,一些細節(jié)方面,只是稍微提及,未觸及更本,這些在我看來,并沒有多大作用,所以,沒有作以匯報。由于閱歷欠缺,對學生的教育工作疏漏在所難免,只希望疏漏能夠盡量減少,避免誤人子弟。

  八年級班主任工作總結 8

  一學期來,我班抓住時機,有計劃有步驟地開展了各項工作,努力創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長,具體回顧如下:

  一、 為人師表,率先垂范。

  班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動;教育學生搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的指導者和引路人。

  二、強化日常行為規(guī)范教育,加強“三自”能力的培養(yǎng)。

  學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設良好的校風、班風,我著重抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

  1、加強了學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

  充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的`誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標,還要有充分的思想準備。

  2、加強了學生常規(guī)工作的管理。

  開學初,根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

  3、重抓了學生的學習。

  開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,并向著這目標努力。為此,班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經常適時地對班中同學進行鼓勵,不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

  4、積極參加了學校的各種活動,使學生得到了全面的發(fā)展。

  配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。特別是學校組織的《日行一善》活動使學生爭相做好事。

  5、加強了后進生的輔導轉化工作。 注重了對學生的學法指導。

  總之,只要努力創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境,每一個學生都能健康活潑地成長。

  八年級班主任工作總結 9

  初中階段是學生人生觀、價值觀形成的重要階段,尤其是八年級第一學期更是學生往何處去的分水嶺。這一個學期,孩子們正處于青春叛逆的高發(fā)期。在這個過程中,學生逐漸形成新的行為習慣和思想觀念,作為這一階段的班主任,我們的工作舉足輕重!

  這一學期,我繼續(xù)擔任20xx級7班的班主任。從目前來看,班級的紀律等方面都較為良好,學生總體素質也比往屆較高。更重要的是,我對這些孩子的了解也比較全面,這更有利于我進行有針對性的教育。但是,要保持和發(fā)展現(xiàn)有的良好狀態(tài)還需要今后積極有效的工作來實現(xiàn)。下面我就簡單談談我接下來的工作計劃。

  一、選擇和培養(yǎng)得力的班干部,形成協(xié)調一致的班干部體系。

  要建設和諧團結向上的班集體,首先要有一個堅強有力、協(xié)調一致的班集體核心,這就是班干部體系。首先要選擇自信樂觀、責任心強、團結同學的學生擔任班干部,尤其是班長,更要精挑細選。一旦確認就應該給予班干部足夠的信任,放手讓他們去管理班級,同時多鼓勵、多表揚、多幫助他們,適當時給他們提出合理必要的建議。

  在班干部設置上,盡量避免“閑職”,使得每個班干部都有事可做。制定專門的《班委會成員和職權職責表》,明確每位班干部的職權職責,讓每位班干部明白自己該做什么。同時指導班長或者團支書定時組織班干部會議,總結工作經驗和班級情況,吸取經驗教訓。在班會課上,鼓勵全班同學對班干部的工作提出意見和建議,幫助班干部成長完善,提高班級管理效率。

  二、努力做好班級文化建設,讓孩子在潛移默化中受到良好的熏陶。

  所謂“蓬生麻中,不扶而直”,學習環(huán)境對孩子的影響是不可忽視的。在班級文化建設中,除了原有的“班務欄”“光榮榜”和黑板報外,我還將設置“學習園地”“放飛夢想”等欄目,同時在課室的合適地方張貼勵志名言等,使課室成為一個舒適健康、文化氛圍濃厚的學習天堂。

  班級文化建設也不只是形式上的外觀改善,更需要通過班級口號、合唱班歌以及日常的各類班級活動來培養(yǎng)學生文明團結、自信樂觀、銳意進取的精神風貌。班級文化建設的過程就是學生成長的過程。

  三、建立學生綜合素質評價制度,引導學生全面健康發(fā)展。

  在這一學期,學生的各方面習慣都還未形成,很多動機也還停留在小學生的.水平上。我們可以通過合理有效的綜合素質評價制度來引導學生行為習慣的形成和發(fā)展。這一制度不僅關注學生是否學習,還關注學生如何學習,更關注學生如何做人,從文明基礎、勞動生活和學習紀律三大方面來評價學生,引導學生全面發(fā)展。

  這一制度將與班級的值日制度、學習小組制度等制度互為照應結合,確保班集體有序健康運行。同時,在這一過程中,培養(yǎng)學生自我管理的能力和習慣,使他們形成文明民主、公平客觀的品質。

  建立完備的獎懲制度,把鼓勵與鞭策相結合。

  四、組織形式多樣的班級活動,形成強大的班集體凝聚力。考慮到安全問題,我們幾乎不可能組織校外活動。但是,在學校,我們也可組織形式多樣的班集體活動。一方面,我們可以與其他班級聯(lián)合組織聯(lián)誼賽等活動。另一方面,我們可以利用班會課組織有意義的游戲、主題班會等,讓學生在快樂中感受到收獲和成長,增強對班級的歸屬感。

  班會課不應該是“班主任課”,它應該屬于學生,而不應該是老師的滿堂大道理。我們可以把班會交給班干部,讓他們去組織班會活動,而班主任可參與其中。另外,我們還可以與科任老師合作,組織與該學科相關的活動課,讓學生在班集體的快樂中收獲知識。

  五、做好個別生教育,利用集體和個人的相互影響來組織教育。每個班都會有個別較為優(yōu)秀的學生或者較為落后的學生,甚至還會存在所謂的“問題學生”。對于較為優(yōu)秀的學生,不可偏心,應防止他們驕傲自滿,同時多給他們表現(xiàn)的機會,可以讓他們“以優(yōu)帶差”,讓他們在幫助其他同學的同時獲得友誼和成就感,更好地完善自我。

  對于較為落后的學生,不可輕視,而應多加鼓勵,同時幫助他們正確認識自我,找到適合自己的位置和方法,從而逐漸完善自我。同時調動班集體的力量,激勵同學們互相鼓勵、互相幫助。

  對于所謂的“問題學生”,不用心急,應冷靜對待,分析原因,找準方法和機會,適時加以教育,不可魯莽行事。同時還可以使用計提的教育力量,為他們樹立良好的榜樣。以班干部為核心對這類同學多加關心和照顧,使之更容易受到感染而歸正。

  必要的時候,我應該主動爭取家長和其他科任老師的支持與合作。

  六、積極協(xié)調各方面教育力量,對學生進行“立體”的教育。

  對于八年級情緒多變、青春叛逆的孩子,更要多與各幫干部、科任老師、家長溝通,隨時關注班級學生的思想動向和心理變化,及時予以有效的干預。

  總之,對于八年級第一學期的學生,作為班主任,我需要付出更多的心思,多管齊下,引導學生的思想觀念和行為習慣向更好的方向發(fā)展,保持和提高他們的學習熱情和能力。

  八年級班主任工作總結 10

  忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

  一、本學期完成的主要工作:

  1、積極配合學校、年紀做好教學改革工作,認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式,做好學生的板演訓練工作。

  2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。

  為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。

  八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

  4、積極抓好后進生的轉化工作。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  5、做好和家長聯(lián)系的工作。

  第一次月考之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

  6、做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

  7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

  8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

  二、工作中的不足:

  1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

  2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。

  3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。

  三、下一步的整改措施:

  1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。

  2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

  6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

  為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結前段工作如下:

  在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

  尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。

  其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

  針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的.特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。

  第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,取得了較好的效果。

  特別是在新學期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出XX說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。

  與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。

  當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

  八年級班主任工作總結 11

  一學期以來,我本著關愛學生,懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學期的班務工作任務。現(xiàn)將本人本學期工作總結如下:

  一、培養(yǎng)好班干部。

  班干部是一個集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,是聯(lián)系老師與學生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學生中要有一定的'影響力、號召力。如梅琪、蔡月等,她們堪稱學生的楷模,在同學中有很高的威信我還定期召開班干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認真負責,順利完成各項工作。

  二、建立班級管理體系。

  為了建立一個團結協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實,并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,先進個人。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀,學生的集體榮譽感也增強了。

  三、搞好班容班貌班風班紀建設。

  按領導要求搞好班風班紀建設,3班班風定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內容,班紀為之好轉。原來不太講衛(wèi)生的個別同學,在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學自己設計制作了窗簾,定期出好了黑板報。

  四、上好班會課。

  我努力組織好每一節(jié)班會課,力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來,每周一次的主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻策,提高了教師的工作效率。提高班會活動,提高了同學們的認識,幫助他們樹立了遠大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

  五、積極家訪。

  家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學期來,我對學生進行了普訪。形式不一,如到家家訪,開家長會,打電話,寫信給家長,通過努力,家長與教師達成共識,在教育學生上達到了事半功倍的效果。如張鐵同學,有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,顯得無精打采,成績也開始退步,找他談話又不愿意說。通過到家家訪,得知他父母正鬧離婚。找到癥結后,我一方面做他父母的工作,一方面告訴他要以學業(yè)為重。經過一段時間的調整,他從這一段陰影中走了出來,我們又看到了一個活潑向上的學生。

  總之,一個學期來,我對班級基本功抓得較扎實,整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞。但是,在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。

【八年級班主任工作總結】相關文章:

八年級的班主任的工作總結12-18

八年級班主任工作總結10-19

八年級班主任的工作總結02-13

八年級班主任工作總結06-13

班主任八年級工作總結04-26

八年級班主任工作總結11-20

八年級班主任工作總結07-16

八年級的班主任工作總結12-07

【推薦】八年級班主任工作總結01-18

八年級優(yōu)秀班主任工作總結02-18