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課題研討會主持稿主持人開場串詞及流程
開展課題研究有利于教育理論的學習和運用，解決實踐中的熱點或難點問題。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的課題研討會主持稿，僅供參考。
課題研討會主持稿【篇一】
各位領導、老師們：
下午好!
今天，我們在這里開展全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“學生自主能力培養(yǎng)研究”之子課題《在學科教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究》課題研討活動。本次活動的主要目的是：探討小學學科教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升我校小學教育教學質量，引領教師專業(yè)化發(fā)展。
參加今天研討會的有全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“學生自主能力培養(yǎng)研究”主持人王明平主任，總課題核心組成員杜英杰主任、 宋曉慧老師，總課題組部分成員、名師工作室負責人：陳淑華主任、吳存霞主任、趙英老師、封秀梅主任，我校領導校長靳俊友、書記趙全河、副校長張建芳及我校子課題組所有老師。
讓我們用掌聲對大家的'到來表示熱烈歡迎!
下面會議按議程進行。
剛才大家觀摩了我校的兩節(jié)課堂教學，一節(jié)二年級數(shù)學，一節(jié)三年級語文，授課老師都是我校年輕教師，下面我們進行評課，先請各位就這兩節(jié)課討論10分鐘，我校老師以年級組為單位討論，一會派代表按照高年級至低年級發(fā)言。1、我校老師評課。2、中心課題組老師評課。3、課題組杜主任評課。
聆聽了各位專家的評課，我們受益匪淺，感謝大家對我校老師的課堂教學做出的具體指導。下面會議進行第三項議程課題培訓：(約60分鐘)1、請杜主任做關于課堂學生自主學習能力培養(yǎng)的培訓。(30分鐘)2、請王主任做課題培訓。(30分鐘)(給解玲頒發(fā)聘任證書)
感謝專家對我校老師做的課題引領，通過培訓增強了我校老師的課題研究意識，為我們指明了工作方向，并對我們在學科教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力做出了具體指導，讓我們用掌聲再次表示感謝!下面會議進行第四項請校領導講話。
本次活動到此結束，謝謝各位!
課題研討會主持稿【篇二】
同志們：
春節(jié)已過，開學也有一周多，我們的各項常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實局領導有關小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會。
召開座談會的內容目的是：總結、交流上學期小課題研究經驗，明確本學期研究任務和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實有效地推進小課題研究工作。 參加座談會的人員：XX區(qū)全體小課題研究人員
會議的議程有三項：
1、下面，由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;
2、下面，由校辦請李XX主任總結小課題工作;
3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會議進行第一項：由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;
會議進行第二項：由校辦請李XX主任總結小課題工作;
會議進行第三項，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
同志們，今天的座談會很成功，大家都做了處分的準備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認真完成小課題工作，我也申報了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義
1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對于“教育應然”的理性認識和主觀要求，它經常支配著教師的教育教學活動。教育理念屬于理性認識，這種理性認識只有在感性認識的基礎上才能形成，也只有通過實踐才能得到檢驗。開展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學教育理念。
2.開展小課題研究有利于教育理論的學習和運用。小課題研究也是為了解決實踐中的熱點或難點問題。為了解決這些問題，教師必須學習相關的教育理論，并在理解的基礎上，運用教育理論來分析和指導教學實踐。這種學習是基于教師解決問題的需要而產生的，學習材料是自己選擇的，學習所得理解深刻，又能靈活地運用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開展小課題研究有利于消除對教育科研的`神秘感。小學教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實際是在進行行動研究，這種研究獲得成果可以馬上應用到教學實踐中去。
正是因為小課題具有以上意義，所以希望大家嚴格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領作用，為振興XX區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻。
課題研討會主持稿【篇三】
各位領導、同志們：
大家上午好!
按照省地稅局和省地方稅務研究會關于做好今年全省地方稅收調研課題工作的有關要求，經請示省局同意，今天在這里召開全省地稅系統(tǒng)第三片區(qū)地方稅收課題研討會。出席這次研討會的有：省地方稅務研究會會長xx-x、副會長xx，以及省局、省地方稅務研究會、省局直屬分局、南昌市地稅局等有關領導，請讓我代表xx-x市地稅局對各位領導和同志們蒞臨xx-x地稅指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
按照大會的.安排，今天上午共有九項議程，分兩個階段進行�，F(xiàn)在進行大會第一項議程：請市地稅局黨組書記、局長xx-x致歡迎辭。
……
下面進行大會第二項議程，請各成員單位作者代表簡要介紹本單位提交論文的內容提要，要求發(fā)言控制在15分鐘之內，首先請省局直屬分局發(fā)言，請南昌市地稅局做好準備…下面請南昌市地稅局發(fā)言，請新余市地稅局做好準備。
……
下面進行大會第三項議程，請與會代表對各單位的論文發(fā)表意見和點評……
下面進行大會第四項議程，請評委對各篇論文打分，宣布推薦第三片區(qū)省局參評優(yōu)秀論文。(其他與會人員休息)……
下面進行大會第五項議程，請省地方稅務研究會會xx-x講話，大家歡迎!……
今天，省局、省地方稅務研究會第三片區(qū)稅收課題研討組各成員單位匯聚一堂，各抒己見，對“發(fā)揮地稅職能，在新的起點上實現(xiàn)江西崛起新跨越”等四個課題的研究成果進行了有益研討，我認為，此次會議，是對今年第三片區(qū)地方稅收課題研究成果質量的成功檢驗，各單位按照省局和省地方稅務研究會的工作安排，認真地開展了課題調研工作，結合各地地稅工作，提交了理論性與實踐性相結合的很有價值的調研文章。會議開得很成功，希望會后被推薦省局參評的單位能按照省局和省地方稅務研究會的工作部署，切實做好最后修改工作。
2xx-xx年度xx-x省地方稅務局、xx-x省地方稅務研究會第三片區(qū)地方稅收課題研討會圓滿結束，散會!
謝謝大家!
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