給老教師的慰問信

敬的離退休老干部同志們：

你們好!

歲歲重陽，今又重陽。在又一個傳統(tǒng)敬老節(jié)日“重陽節(jié)”到來之際，學校黨政和全校師生員工向你們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!

金秋十月精神爽，丹桂飄香人壽增。你們的經(jīng)驗和智慧是黨和國家的寶貴財富，更是我校的寶貴財富;你們是教育事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有你們的勞動和創(chuàng)造，就沒有今天財富的積累;沒有你們對各項改革的理解和支持，就沒有學校的長足進步和持續(xù)發(fā)展。你們在學校這塊沃土上辛勤耕耘、默默奉獻，為教育事業(yè)的發(fā)展作出過巨大貢獻。今天，你們雖然離開了工作崗位，但仍然關(guān)注著國家的繁榮富強、社會的安定團結(jié)、學校的事業(yè)發(fā)展，在家庭幸福和教育子女方面發(fā)揮著非常重要的作用。有的老干部主動為我校建設(shè)和發(fā)展建言獻策，共建和諧校園;有的老干部為災(zāi)區(qū)和社會公益事業(yè)捐款捐物，獻出赤誠愛心;有的老干部利用自己的親身經(jīng)歷，教育關(guān)心青少年一代健康成長;有的老干部全力支持在職干部職工工作，繼續(xù)為學校事業(yè)持續(xù)發(fā)展出謀劃策。你們崇高的精神和高尚的品德，是我們在職干部職工的楷模，將永載我校發(fā)展史冊;你們崇高的.精神和高尚的品德，為我們在職干部職工所學習和敬仰，激勵我們更加努力工作，推進學校的持續(xù)發(fā)展。

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊重老干部，就是尊重歷史。學校始終高度重視老齡工作，努力營造敬老養(yǎng)老助老的環(huán)境，不斷豐富老同志的精神文化生活,為老同志安度晚年創(chuàng)造良好的條件，并為此做了大量工作。

最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，是陳年的酒，是動人的歌，是美的展示，是輝煌的見證。希望全體離退休老干部繼續(xù)發(fā)揚“自強、自律、自立”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強學習，崇尚科學，與時俱進，思想常新，積極關(guān)心和支持學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所學、老有所為、老有所樂”，為學校未來的建設(shè)發(fā)展再做新的貢獻!

最后，祝全體離退休老干部節(jié)日快樂，身體健康，全家幸福，萬事如意!

敬的離退休老領(lǐng)導、老教師:

時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，滿載收獲的2015年已經(jīng)接近尾聲，充滿希望的2015年正向我們走來。在這歲序更迭、祥和美好的時候，新小領(lǐng)導班子攜全體教師向為教育事業(yè)做出過卓越貢獻的離退休老領(lǐng)導、老教師致以崇高的敬意和親切的慰問!

新小的教育歷滄桑，百折不回;經(jīng)風雨，矢志向前!回首學校的發(fā)展歷程，無不浸透了你們無私的奉獻和一生的追求。你們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了教育事業(yè)，新小的成就與榮光，無不凝聚著你們的智慧和心血——

是你們，潛心鉆研，無私奉獻，播科學圣火;

是你們，講壇樂教，甘為紅燭，育棟梁之材;

是你們，關(guān)懷支持，退而不休，離崗心系校。

你們的人品情操、奉獻精神、治學態(tài)度、執(zhí)教經(jīng)驗已成為新小最為寶貴的精神財富。

過去的一年，在全體師生的共同努力下，學校各項工作取得了可喜成績。拾十一五”立項課題《信息技術(shù)與閱讀教學的有效整合》順利結(jié)題，并獲省科研成果二等獎;接受了市級教學調(diào)研活動，并被評縣級“教師專業(yè)發(fā)展示范校”。先后有6人次獲得市教育教學先進工作者、縣骨干教師、縣優(yōu)秀班主任的殊榮; 8位老師執(zhí)教縣級優(yōu)質(zhì)示范課;1名學生被評為縣級“美德少年”;5名學生在藝術(shù)節(jié)書畫比賽中獲獎;籃球隊、跳繩隊在縣局體育活動中均獲優(yōu)勝獎;主題活動抽測小組第二名;期末教學評估全縣第一名……

當我們歡欣鼓舞的時候，我們會永遠記住那些為我校教育事業(yè)作出貢獻的老領(lǐng)導和老教師。我們深知，學校的進步播撒著您辛勤的汗水;學校的發(fā)展傾注著您曾經(jīng)奮斗的心血;學校的騰飛，凝聚著您拳拳的關(guān)懷和支持。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。 請你們保重身體，在以后的日子里仍然一如既往地關(guān)心教育的明天，為學校的發(fā)展出謀劃策。值此新年到來之際，再一次恭祝老領(lǐng)導、老教師身體健康、萬事如意、生活美滿。愿你們?nèi)缜嗨刹焕稀⒐艞魍缕G，晚霞傲霜，漫步人生夕陽紅!最后熱情歡迎離退休老領(lǐng)導、老教師�；丶铱纯�!

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