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文書(shū)制成時(shí)間鑒定
同一時(shí)間用碳素筆書(shū)寫(xiě)的文字能鑒定嗎?如果能可以作為司法證據(jù)嗎?
答：能做鑒定，只有是有資質(zhì)的鑒定機(jī)構(gòu)就可以作為證據(jù)。
如果在第二張紙上寫(xiě)過(guò)字(碳素筆)那么會(huì)在第三張上留下印記嗎，
呵呵，那要看你的紙質(zhì)量怎么樣了，有沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的紙別人怎么知道能不能留下印記
文件制成時(shí)間檢驗(yàn)即通過(guò)物理或化學(xué)的方法確定可疑文書(shū)的絕對(duì)或相對(duì)形成時(shí)間，從而確定該文書(shū)的真實(shí)性。文件制成時(shí)間是指，文件的形式、內(nèi)容等各個(gè)方面形成的時(shí)間范圍，包括文件字跡的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，文件打印與印刷時(shí)間，文件物質(zhì)材料生產(chǎn)時(shí)間，文件蓋印時(shí)間，文件裝訂時(shí)間，文件發(fā)行與使用時(shí)間，以及文件在使用、保管過(guò)程中的變化，因主觀因素變更其部分內(nèi)容，或增加附加標(biāo)記、注釋的時(shí)間總稱(chēng)。文件制成時(shí)間檢驗(yàn),通常有兩種情況:一是確定某一文件或文件中的某部分是什么時(shí)間制成的,即文件形成至今經(jīng)歷了多少時(shí)間,多此稱(chēng)為文件絕對(duì)制成時(shí)間.二是確定某一文件的一部分與原文或某幾個(gè)文件是否同時(shí)制成,即它們之間形成的先后順序,稱(chēng)為文件相對(duì)制成時(shí)間。
1、墨水、印油的時(shí)間檢驗(yàn)案件 墨水、印油的時(shí)間檢驗(yàn)是指兩個(gè)方面，一個(gè)是要鑒定墨水、印油的絕對(duì)書(shū)寫(xiě)(蓋印)時(shí)間，即墨水、印油是何年、何月，或在哪個(gè)時(shí)間段被書(shū)寫(xiě)或蓋印在文件上的;再一個(gè)是要鑒定墨水、印油的相對(duì)書(shū)寫(xiě)、蓋印時(shí)間，即比較兩份文件或一份文件的兩部分是否同時(shí)形成的。墨水、印油的絕對(duì)時(shí)間檢驗(yàn)一般不需要樣本;相對(duì)時(shí)間檢驗(yàn)，則需要收集 合適的樣本：一要收集文件標(biāo)稱(chēng)時(shí)間的樣本，二要收集可疑時(shí)間的樣本。如果要檢驗(yàn)文件筆跡的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，則要收集與檢驗(yàn)字跡墨水相同成份的墨水字跡材料，墨水成份不同，不具備可比性，不能檢驗(yàn)。同時(shí)要保證樣本的保存條件、形成條件要與檢材基本一致。印油的時(shí)間檢驗(yàn)，目的是檢驗(yàn)文件上的印文或使用印油捺印的指紋是何時(shí)形成的，同樣要保證樣本印油與檢材印油的成份相同，保存條件、形成條件基本相同。
2、印章印文、打印文件、復(fù)印文件的時(shí)間檢驗(yàn) 可以用物理方法對(duì)印章印文、打印文件、復(fù)印文件的形成時(shí)間進(jìn)行檢驗(yàn)，即收集印章印文、打印文件、復(fù)印文件的歷時(shí)樣本，從印文歷時(shí)變化規(guī)律和留下的疵點(diǎn)，打印文件、復(fù)印文件的特征變化來(lái)判斷印文、打印文件、復(fù)印文件應(yīng)該是在哪個(gè)時(shí)間段形成的，樣本文件的時(shí)間密度越小越好。
【擴(kuò)展閱讀篇】
1. [comment]∶評(píng)論的話(huà) 2. [expository notes]∶含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話(huà);作說(shuō)明或講解用的話(huà) 偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無(wú)評(píng)語(yǔ) 3 對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué) 詳細(xì)解釋 評(píng)論的話(huà)。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見(jiàn)其上方評(píng)語(yǔ)，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問(wèn)之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說(shuō)體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ)�！� 趙樹(shù)理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來(lái)，只籠統(tǒng)地說(shuō)：‘我覺(jué)著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語(yǔ)范文 X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿(mǎn)意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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