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期中考試成績分析報告總結范文(精選22篇)
在生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告包含標題、正文、結尾等。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的期中考試成績分析報告總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中考試成績分析報告總結 篇1
這次期中考試,我考的不是很好、物理只有60,這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍,但我認為這都是次要的`,問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因:
1、上課時有點開小差,學過的知識沒及時復習。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出,學了1半扔1半,小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做,導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4、沒有堅持做筆記,在練習冊上有些不會寫的題目就空著,老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背,導致考試時不會寫
以上便是我的期中考試后的反思,雖然還有很多不足,但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤,不斷的進步不斷得積極向上!
請老師和同學們監(jiān)督我,我一定會做得更好!
期中考試成績分析報告總結 篇2
期末考試考的比較差,數(shù)108、語105、外106、地83、政59、歷65、生80,我認為問題出在以下幾個方面:
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做,而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的'依據(jù),在考試中細心驗算,就會避免這個錯誤。
英語,還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。
在政治和歷史學科方面,由于沒能正確認識這兩科的重要性,平時學習態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分數(shù)。
總而言之,今后的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
。1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
。4)對政治和歷史兩門學科的重要性要足夠重視,端正學習態(tài)度,及時還清過去欠下的知識債務。
。5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
。6)課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),使各門功課都取得了好的成績。
期中考試成績分析報告總結 篇3
過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。
首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數(shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),其原因在于沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累,用心去閱讀分析。
在數(shù)學方面,因為大意就丟掉了較多分數(shù),而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分,并且知識遷移能
力也不強,以后我應做到不懂就問,勤學多練。平時鍛煉自己,強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂
學習放在學習的中心地位,并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面,由于自己基礎差,練習又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當?shù)娜蹴,今后我將著重于這方面的學習和操練。還有自己的'書寫也應盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多,我將加強反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質,認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皯B(tài)度決定一切”,“細節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應看到問題表象后的實質,并不斷地改善自己的學習行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。
期中考試成績分析報告總結 篇4
此次期中考試是進入畢業(yè)班后的首次綜合考試,也是5月20日全市大模擬考試前的一次演練。學生、家長高度重視,成績相對比較穩(wěn)定。參考人數(shù)50人,平均及格人數(shù)44人,全科及格人數(shù)34人。500分以上20人,前20名等第分界于138——124之間(年級前100名等第總分為120以上,超出兩個等第),未達到全科及格的學生主要集中于數(shù)、理、化單科或雙科不及,本班學生再一次反映出數(shù)理化薄弱。成績優(yōu)秀的學生依次為:肖瓔軒、盧奕洲、陳鵬宇、王可、周煜、苑勝南、張超、劉健喬、梁霄、鞠家旭。界于546——502的學生成績較密集,個別分數(shù)段出現(xiàn)三人并列現(xiàn)象,反映出一個好的趨勢,大家都在努力提高,并有較強的競爭意識。此次考試大幅提高的學生有:陳鵬宇、張超、劉浩然、張子一、夏宇環(huán)、王一羽,望繼續(xù)努力,爭取下次考試取得更好的成績。
數(shù)學平均85分,不及格14人,其中等第d(60—71)6人,等第d(60分以下)8人,問題非常嚴重,一方面反映出數(shù)學基礎薄弱,另一方面反映出學生懶惰,做題少,隨堂練習不認真,不會的`題不能深入探究,造成知識點模糊。數(shù)學最高分117分,在年級來看并不是最高分,由此看來,部分自認為學得不錯的學生也存在問題,課堂學習習慣不好,不能專注聽課,認為會的不用聽,其實知識點也只掌握了一知半截,而活學活用更談不上,甚至據(jù)老師反映很多有希望考海二的學生遇到數(shù)學卷子最后一道能力題不做,長此以往,能力自然不會有任何提高,反而止步不前。
語文平均85、8分,不及格3人,分別是鄭博(64分)、鵬瓔(69分)、張思佳(71分)。這三名學生居于d等第,有很大的提高空間,希望他們及時分析原因,采取措施,下一次考試相信一定會調整狀態(tài)取得好成績。90分以上18人,普遍較好的部分為基礎題和作文部分,閱讀經過幾次練筆有所提高,后50天將集中于提高閱讀,繼續(xù)穩(wěn)定基礎題和作文。我們必須牢固一個原則:基礎題不失分,作文抓分,閱讀爭取得分。
英語平均98、9分,最高分116,不及格1人,c—等第1人,英語成績較穩(wěn)定,這與家長長期重視單詞聽寫,配合老師工作有著密切的關系,感謝各位家長的支持。
物理平均49、4分(滿分70分),不及格12人,幾乎與數(shù)學持平,再次反映出理科薄弱。希望加強日常作業(yè)的質量,認真完成,獨立完成,不會的題弄懂為止。試卷要認真做,認真聽講,認真糾錯。
化學平均39分(滿分50分),不及格7人。化學主要需加強化學元素識記、化合價背誦、化學公式理解并運用;瘜W應該是理科中相對較簡單的科目,提高相對比較容易。
政治平均49、7分,全及格,最高分56分,作為開卷考試科目,難度相對降低,但要想得高分,還需課堂上跟老師認真梳理知識點,課下隨時翻看,這樣才能在考試中又快又準地找到答案,還有一點相當重要——認真審題,很多學生答非所問。
歷史平均52、1分,2人不及格(李春華、鮑冠羽),等第a以上(優(yōu)秀)27人,希望同學們再接再厲,保持優(yōu)勢科目。
期中考試成績分析報告總結 篇5
英語課上略有些緊張的我,豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時,聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少,因為沒看到分數(shù)時,一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方,兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里,心,不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數(shù)。一陣無力感頓時涌上心頭,本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈,忙用手支撐住那往下掉的頭,眼前一片模糊不清,而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力,如此分數(shù)怎向自己交代,怎向老師交代,又怎向家長交代。
而后一連串的試卷也陸續(xù)的`發(fā)了下來。只是分數(shù)在如何不濟,也沒有了那一次的無助?赡埽吮淮虻惯^一次,就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望的眼神,家人的恨鐵不成鋼,以及周圍人略帶不屑的神情,心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治,分數(shù)也不會如此糟糕;如果自己在考試時不急躁,也就不會丟掉那么多分數(shù)……可是,如果人生可以重來,是不是就沒有那么多假設?
只有把握好現(xiàn)在,才是提升自己的好時機。
期中考試成績分析報告總結 篇6
時間似流水,學期以經過半,期中考試也已來臨,而就是短短兩天,期中考試也結束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結。
我一向數(shù)學很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的.大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟
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