對上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議（精選100條）

　　對上級領(lǐng)導(dǎo)提意見和建議的時候要委婉一些。以下是小編整理的對上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對幼兒園上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議

　　1、給孩子一些私人空間。

　　2、給孩子選擇的機會和權(quán)利。

　　3、讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

　　4、讓孩子做想做的事。

　　5、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

　　6、為孩子準(zhǔn)備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

　　7、認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

　　8、把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

　　9、及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

　　10、記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

　　11、記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

　　12、隨時關(guān)注他（她）的進步，并也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

　　13、多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

　　14、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

　　15、家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

　　16、要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

　　17、讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。

　　18、關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。

　　19、先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。

　　20、承認教師是園所發(fā)展的主體力量，意味著管理觀念中管理者角色地位的根本轉(zhuǎn)變。管理者應(yīng)努力地將自己“高高在上”的管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤安⒓缱鲬?zhàn)的`戰(zhàn)士”。幼兒園的管理者首先要明確一點，幼兒園不是園長或者說你一個人的，沒有教師的配合，幼兒園難見起色。

　　21、作為管理者，最重要的是相信自己的員工。如果你處處帶著懷疑和由猶豫的態(tài)度質(zhì)疑你的員工，可想而知他們能有多少工作的熱情。在管理幼兒園的過程中，要相信教師，相信她們能成為合格甚至是優(yōu)秀的園丁。

　　22、現(xiàn)代管理提倡為教育實踐者創(chuàng)造自主開放、和諧、互動的更大空間，激勵他們大膽嘗試、支持他們大膽創(chuàng)新。為此，管理者要適當(dāng)?shù)胤懦鰴?quán)限，讓教師來參與幼兒園規(guī)章制度的制定，計劃要由下而上形成。更重要的是幼兒園必須給教師較大的彈性空間，讓教師自主教學(xué)，比如：許教師根據(jù)本班幼兒實際，自行研究、設(shè)計課程計劃；允許教師依據(jù)活動設(shè)計及幼兒學(xué)習(xí)活動的實際情況調(diào)整活動進程等等。

　　23、現(xiàn)代教師的角色已不單是傳道、授業(yè)、解惑。現(xiàn)代幼兒教師應(yīng)該成為一個學(xué)習(xí)者、研究者。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。幼兒園管理者要給教師提供各種學(xué)習(xí)機會。比如給每位想學(xué)習(xí)、進修的老師創(chuàng)造條件。

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　　對學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議

　　1、選對方向，確保辦正確的事。學(xué)校培養(yǎng)教師是最關(guān)鍵的，只有教師成長了，學(xué)校形成了優(yōu)勢的團隊，學(xué)校力量才會更強大。所以校長應(yīng)該把更多的精力用在教師的包裝上，教師們的地位提高了，校長的地位自然就提高了。

　　2、要選對人，學(xué)校需要干的事，誰去才最恰當(dāng)，要把最恰當(dāng)?shù)娜擞迷谧钋‘?dāng)?shù)氖律稀Ｍ瑫r衡量下屬工作首先要看工作態(tài)度，要敢于培養(yǎng)年輕人，鼓勵愿意去干的人，不要只看停留只看在結(jié)果上。

　　3、要善于分權(quán)，要做到“大全獨攬，小權(quán)分散”。正職的權(quán)利主要是人權(quán)、財權(quán)和決策權(quán)。副職或班子成員的權(quán)利主要是工作的建議權(quán)、決策時的參與權(quán)、重大問題的知情權(quán)、執(zhí)行時還要有一定的自主權(quán)。校長不要做下級能做的事，也不能讓下級做只能由你該做的事。要理順人心、理順關(guān)系、理清情緒。

　　4、要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于“拍板”。遇到問題要善于聽取班子成員的'意見，發(fā)動大家想辦法，集中幾個人的智慧一定比一個人的智慧高。很多事情溝通很重要，很多事情大家說了算的東西，用制度固定下來。決策過程中不要有讓所有人都滿意的想法。集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定是一個最基本的程序。在會上有爭議很正常，不要當(dāng)面一套，背后一套，這種人其實就是人品問題，那就是班子的內(nèi)傷。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進一步加強溝通和交流（圍繞學(xué)院發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有自己的思路和意見,但集中討論少、意見不集中）,加強民主集中制教育,增強班子的合力,進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力.對于民主生活會會前征求意見,部分職工也建議領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取深入基層與職工談心交流的方式聽取意見.部分職工建議要進一步提高領(lǐng)導(dǎo)審批的效率,減少辦公會議次數(shù),減少“陪會”現(xiàn)象,進一步提高工作效率.領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)好文件,執(zhí)行制度,有些活動領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)親自參加（如一些工程招標(biāo)）.

　　6、廣大職工十分關(guān)注學(xué)院的發(fā)展和定位,認為不管上面如何變化,學(xué)院自己要找準(zhǔn)定位.建議領(lǐng)導(dǎo)班子要多走出去聯(lián)系溝通,積極爭取學(xué)院的.地位和局相關(guān)職能部門的支持.建議學(xué)院“三重一大”決策制度實施細則出臺,要進行公示和宣傳,讓中層和廣大職工了解.要想法設(shè)法進一步加強校園硬件實施建設(shè),不斷提升學(xué)院的競爭力.

　　7、在人才成長通道建設(shè)實施后,要注重學(xué)院各項配套措施的制定和實施,進一步調(diào)動職工的積極性.部分職工建議,學(xué)院要把科級后備干部培養(yǎng)放在重要議事日程,做到早做準(zhǔn)備,形成梯隊（避免臨時急抓）

　　8、要切實把職工群眾的利益放在心上,維護好職工的利益,確保職工收入不下降.

　　9、學(xué)院平房目前全部鑒定為危房,學(xué)院在平房上課、住宿存在安全隱患,要引起高度重視.

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　　對社區(qū)上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議

　　1、理論學(xué)習(xí)方面：落實理論學(xué)習(xí)制度還不夠嚴格，建議強化理論學(xué)習(xí)剛性約束，簡歷長效制度化的理論學(xué)習(xí)機制，學(xué)習(xí)安排方式方法比較簡單，建議改進理論學(xué)習(xí)的方式方法。

　　2、擔(dān)當(dāng)作為方面：擔(dān)當(dāng)有待進一步強化，擔(dān)當(dāng)能力有待進一步提升。建議強化擔(dān)當(dāng)意識，發(fā)揚稿標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的工作作風(fēng)

　　3、為民服務(wù)方面：為人民服務(wù)的宗旨觀念樹立不牢固，建議進一步加強思想教育，切切實實為群眾搞好服務(wù)。同時班子對民生工作十分重視，但有時還不能做到完全掌握基層群眾的聲音，建議深入群眾，了解群眾意愿。

　　4、清正廉潔方面：進一步加大“四風(fēng)”整治力度，推進作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，完善黨務(wù)、居務(wù)、財務(wù)公開制度。

　　5、理論學(xué)習(xí)方面：在抓常抓長上還不夠，建議保持持之以恒的.學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮好示范帶頭作用，學(xué)習(xí)上還存在實用主義現(xiàn)象，建議在學(xué)習(xí)上增強全面性和系統(tǒng)性。

　　6、擔(dān)當(dāng)作為方面：在深化改革上還存在一定的畏難情緒，建議進一步保持和發(fā)揚用于擔(dān)當(dāng)精神，拿出過硬的措施和管用的招數(shù)，推動改革走深走實。

　　7、在為民服務(wù)方面：深入群眾還不夠，建議深入群眾，到網(wǎng)格去，到小區(qū)去，切實把問題查清楚，把措施定實在，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到行動往深地走，往實地做，真正使黨員受教育、讓群眾得實惠。

　　8、思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識有待提高。

　　9、工作作風(fēng)方面要加強作風(fēng)建設(shè)，徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義。

　　10、工作思路方面要充分發(fā)揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的.督察，要注重細節(jié)。

　　11、工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)心基層干部。

　　12、推進發(fā)展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發(fā)展。

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　　對街道上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議

　　1、作為主抓領(lǐng)導(dǎo)，抓理論學(xué)習(xí)的方式方法還不夠新不夠活，提議結(jié)合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。

　　2、在抓常抓長上還不夠，提議堅持持之以恒的學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮好示范帶頭作用。

　　3、作為宣傳部門主管領(lǐng)導(dǎo)，在抓全市理論學(xué)習(xí)載體創(chuàng)新不夠，提議在這方面加強探索，以進一步增強理論學(xué)習(xí)的感染力和實效性。

　　4、作為黨委一把手，雖然對班子的理論學(xué)習(xí)抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)不夠，提議平時對基層單位的.理論學(xué)習(xí)多加指導(dǎo)，以促使理論學(xué)習(xí)上下同步齊頭并進。

　　5、雖然能抓好自身的理論學(xué)習(xí)，但對分管部門和聯(lián)系單位的理論學(xué)習(xí)重視不夠，提議在抓好業(yè)務(wù)工作的.同時，同步督促分管部門和聯(lián)系單位抓好理論學(xué)習(xí)。

　　6、作為紀(jì)委書記，在學(xué)習(xí)還存在必須的片面性，提議加強經(jīng)濟方面理論的學(xué)習(xí)，以使紀(jì)委工作能更好地圍繞中心服務(wù)大局。

　　7、在學(xué)用結(jié)合上還有欠缺，提議在學(xué)習(xí)上進一步結(jié)合業(yè)務(wù)工作，促使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實踐成效。

　　8、對分管部門和聯(lián)系單位黨員干部的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深理解。

　　9、作為分管領(lǐng)導(dǎo)，在安排理論學(xué)習(xí)時計劃性不夠，使得基層單位的理論學(xué)習(xí)存在散和亂的現(xiàn)象，提議在這方面予以加強，促進理論學(xué)習(xí)有計劃有章法地開展。

　　10、個別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。

　　11、個別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。

　　12、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。

　　13、主要表現(xiàn)在部分黨員員工黨性意識不強，對黨建工作重要性的認識不足，重視程度不夠。造成這個問題的原因主要有兩個方面，從主觀方面分析，一些基層黨員把黨建工作看做軟任務(wù)，沒有把它當(dāng)做主業(yè)來做。從客觀方面分析，上級黨委對基層支行義務(wù)發(fā)展工作的.要求較高、關(guān)注度較高、工作任務(wù)更具體、考核分量更重。

　　14、目前黨小組隊伍的總體狀況還不夠理想，在隊伍建設(shè)上也存在著重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。由于黨建工作是一項政治性、政策性比較強的工作，對黨務(wù)工作者能力要求比較高，上級黨組織又缺少專門培訓(xùn)，他們中的部分同志感到抓黨建工作力不從心，工作積極性難以充分調(diào)動，使基層黨建工作力量薄弱。

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　　對上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議

　　對上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議 1

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績方面。

　�。�1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。

　�。�2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

　　（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，特別是金融行業(yè)競爭如此激烈的情況下，我們今天的不斷發(fā)展壯大，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。

　�。�4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。

　�。�5）、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識強，能正確面對金融業(yè)的環(huán)境形勢、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路。大力發(fā)展支農(nóng)貸款，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的年度計劃目標(biāo)，促進了信用社發(fā)展。

　�。�6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的`防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

　　2、主要問題。

　　（1）、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。

　　（2）、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。

　�。�3）、建議領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅持“四化”標(biāo)準(zhǔn)，事前應(yīng)將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強績效考核和監(jiān)督力度。

　�。�4）、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。

　�。�5）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

　�。�6）、建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。

　　對上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議 2

　　市委領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅定、團結(jié)和諧，親民愛民、實事求是，敢抓敢管、作風(fēng)正派，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的模范；在帶領(lǐng)全市人民進行經(jīng)濟社會各項建設(shè)事業(yè)中取得了明顯成效；在解決石首定位問題時體現(xiàn)出很強的執(zhí)政能力；在招商引資、推進新農(nóng)村和城市建設(shè)等方面，順民心，得民意，大大地激發(fā)了全市人民的斗志，為石首的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；石首這幾年經(jīng)濟社會之所以能保持持續(xù)、快速、健康發(fā)展，是與有一個團結(jié)、過硬、能戰(zhàn)斗的市委領(lǐng)導(dǎo)班子分不開的。

　　建議之一：在推進全民創(chuàng)業(yè)時，膽子要大一點、政策要放寬一點，制定出切實可行的政策和常抓不懈的措施，始終如一，一抓到底，從而整體提升石首的發(fā)展速度。

　　建議之二：盡快研究解決農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)脆弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、非公經(jīng)濟發(fā)展緩慢、發(fā)展環(huán)境不寬松、農(nóng)民增收渠道狹窄等方面的.問題，做到邊學(xué)邊改，以重點問題的`解決推動各項事業(yè)的發(fā)展。

　　建議之三：加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子執(zhí)政能力建設(shè)及干部交流力度，重視解決基層干部成長的長效機制，激發(fā)機關(guān)中層干部的工作熱情。

　　對上級領(lǐng)導(dǎo)的意見建議 3

　　1、建議建立網(wǎng)上留言機制，同時發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子信箱實質(zhì)作用，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握單位乃至全省xxxxx工作的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。

　　2、對有些事情工作處理方法方法不夠恰當(dāng)，缺乏好的策略，總認為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會諒解的。

　　3、工作務(wù)實精神不夠。分管工作專項、試點過多，有些專項或試點與常規(guī)工作接近，給基層增加工作量及壓力；“上面一根針、下面千條線”各條線分工、布置任務(wù)過細，造成基層頻于應(yīng)付，工作實效不顯著。

　　4、對黨員隊伍的意見和建議。在加強黨的組織建設(shè)中，要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個發(fā)展一個；對入黨積極分子進行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)；另外對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

　　6、工作舉措方面要明確工作思路和內(nèi)部的工作分工，做好各項工作的的堅強后盾，更多收集有利于本單位發(fā)展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調(diào)查研究，關(guān)心基層干部職工，對職工、基層反映的問題應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決，切實解決實際問題和困難。

　　7、在對新情況，新問題，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性開展工作上還有待于進一步加強。

　　8、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平有待提升。理論學(xué)習(xí)重視不夠，強調(diào)事務(wù)多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，即用即學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。

　　9、強調(diào)事多，真正下基層檢查指導(dǎo)工作偏少；開會、聽匯報多，深入基層了解實情較少，真正帶問題去基層調(diào)研的時間和力度不夠。

　　10、接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)。

　　11、上進的動力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大錯。

　　12、創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力不足。表現(xiàn)在工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，創(chuàng)新理念不夠。

　　13、貫徹民主集中制原則有差距。有時存在著發(fā)揚民主不夠或集中統(tǒng)一也不夠的問題，工作有時停留于一般化，缺乏很強的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，實際工作中滿足現(xiàn)狀，強調(diào)平穩(wěn)，過多的注重xxxxx工作的完成，工作中缺乏創(chuàng)新，尤其是涉及人員穩(wěn)定的事情過于謹慎，對實際工作中的創(chuàng)新等有些存在不應(yīng)該的懷疑態(tài)度。

　　14、存在著學(xué)習(xí)理論知識不足，對黨的基本理論和經(jīng)典著作沒有能夠認真領(lǐng)會，而且沒有達到學(xué)用結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，有時說起來頭頭是道，但用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，解決問題的能力不強。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面也有欠缺，看問題、做判斷也存在表面化的問題，需要決策時，有時表現(xiàn)得既不專業(yè)也不具體。

　　15、宗旨觀念有待加強，服務(wù)意識有待提升。對非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動服務(wù)不夠。

　　16、互相批評的風(fēng)氣尚未形成。缺乏經(jīng)常性的思想交流和談心活動。在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖銳，怕影響團結(jié)，有應(yīng)付走過場的現(xiàn)象。

　　17、實踐教育活動要注重務(wù)實有效。希望能把好事辦好、實事辦實，活動的重點建議放在為群眾、基層解決問題和辦事情上來。

　　18、工作有時候偏重于任務(wù)完成，存在急于求成的心態(tài)。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。

　　19、領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。

　　20、對群眾不滿意、對學(xué)校發(fā)展起反作用的中層干部要堅決予以懲治，平民憤、順民意，揚正氣，促發(fā)展。

　　21、領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常下基層，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。

　　22、領(lǐng)導(dǎo)干部做事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時要廣泛征求群眾意見，盡量避免失誤，導(dǎo)致意見不統(tǒng)一的局面。

　　23、領(lǐng)導(dǎo)干部是維護學(xué)校安定團結(jié)大局的根本所在。

　　24、領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，各司其職，共謀學(xué)校發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實，嚴于律己，盡職盡責(zé)，真正成為職工的抗楷模。

　　25、人性化管理。

　　26、公平公正行政。

　　27、希望領(lǐng)導(dǎo)和職工一起參加各種文體活動。

　　28、領(lǐng)導(dǎo)能讓教職工參加各種外出學(xué)習(xí)，大開眼界，讓更多的.人領(lǐng)略衛(wèi)校教師的風(fēng)采。

　　29、領(lǐng)導(dǎo)班子一定要維護好團結(jié)，要以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為核心，同心同德、團結(jié)一心，帶領(lǐng)全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學(xué)校正常秩序、破壞學(xué)校發(fā)展的機會，切實維護好安定團結(jié)的大局。

　　30、黨委要切實抓好干部隊伍建設(shè)，對那些群眾長期不滿、工作不負責(zé)任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務(wù)。要加強學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，加強監(jiān)督，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力提倡好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　31、要切實聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關(guān)心的問題，如通勤車、提高福利標(biāo)準(zhǔn)等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養(yǎng)教職工對學(xué)校的感情。集思廣義，團結(jié)群眾，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

　　32、建立領(lǐng)導(dǎo)班子信箱或網(wǎng)上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學(xué)校發(fā)展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。

　　33、組建學(xué)校學(xué)術(shù)委員會，加強教師學(xué)術(shù)研究活動。

　　34、充分發(fā)揮職代會職能。

　　35、加強校企合作，制定相關(guān)政策，鼓勵教職工積極興辦實體，如老人公寓、附屬醫(yī)院、家政服務(wù)、美容健身中心等。

　　36、加強教師隊伍的管理與考核，把學(xué)校的規(guī)定落到實處。

　　37、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強各科室的配合，不要各自為政。

　　38、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作，顧全大局，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)生活，對教育教學(xué)質(zhì)量要求高。

　　39、領(lǐng)導(dǎo)班子具有強烈的`事業(yè)心、責(zé)任感，共謀如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。

　　40、加強教師勞動紀(jì)律的管理。

　　41、請領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心聘用職工的工資問題，從最早2007年工資856元漲過兩次，但現(xiàn)在為833.90元，甘肅省漲過多次，請領(lǐng)導(dǎo)解決一下。

　　42、多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內(nèi)體育器材，充分利用室內(nèi)場地。

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