家長給孩子的建議
今天是第一次家長會，對于一年級孩子的語文學習,我主要從四個方面和各位家長進行交流：
一、興趣是先導
保證活潑、高效的課堂教學形式；建立有效的語文學習獎勵機制（評尋六星級學習小能手”，分別為“閱讀之星”“作業(yè)之星”“朗讀之星”“積累之星”“書法之星”“表達之星”。特設“星級進步獎”。）
二、習慣是關(guān)鍵。
1、好的讀書習慣。
課內(nèi)讀書習慣：大聲、有感情地朗讀，背誦規(guī)定篇目。
課外閱讀習慣：（1）有適合的書書可讀（推薦背誦書目和閱讀書目書目）；（2）有固定的讀書時間（每晚保證）；（3）配合學校閱讀激勵機制，培養(yǎng)孩子閱讀習慣。（閱讀獎勵計劃；建立班級圖書角）。
2、好的.作業(yè)習慣。（1）做作業(yè)要靜心；（2）作業(yè)前先復習；（2）認真讀題，明確題意，仔細作答；（3）規(guī)范書寫；（4）自己檢查；（5）及時訂正前一次的作業(yè)錯誤。（6）獨立完成。
分享：孩子作業(yè)“八部曲”。放好書包換鞋衣，講究衛(wèi)生把手洗。然后喝水吃東西，趕緊坐定先復習。再做作業(yè)心有底，檢查對錯需仔細。明天學啥先預習，收拾準備好歡喜。
3、好的寫字習慣。（1）正確的握筆、寫字姿勢；（2）寫字專心、認真，字跡清楚規(guī)范，書面整潔；（3）書本、練習冊保持整潔。
4、好的認字習慣。（1）閱讀時認字（指讀）；（2）生活中認字；（3）游戲認字。
5、好的課前預習和課后復習習慣。
課前預習：（1）對于一年級的學生，語文課前預習要求是：一讀，大聲地朗讀課文三遍；二圈，圈出本課的生字；三注音，給課后生字表的生字注上拼音；四提問，提出通過預習后還不懂的問題。
課后復習：針對課堂上所學知識，當天知識當天掌握，做到會讀會背會聽寫。
三、積累很重要
1、課前古詩積累《小學生必背古詩詞70首》（本學期背完前10首，實行古詩考級；擬增加《三字經(jīng)》的背誦內(nèi)容）；
2、課外閱讀“閱讀之星”的評比。
四、表達創(chuàng)平臺
設置課前班級“金話筒”欄目，每個孩子擁有一次上臺語言表演的機會，老師和同學們共同打分，評出“金話筒”獎。
五、語文學習注意事項（見《指引》）
歡迎家長們能坦誠與我交流。特別是對我在教學中難免出現(xiàn)的疏忽或不足之處，懇請您批評指出。也請家長們放心，我們老師一定會盡最大的努力愛您的孩子，教育好您的孩子。
謝謝大家！
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