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對(duì)團(tuán)委工作建議
1成績管理系統(tǒng)------分析報(bào)告(不知如何貼數(shù)據(jù)流程圖之類的到這里，所以把相關(guān)圖片貼到空間里啦)(另：數(shù)據(jù)字典是表格形式啦，貼來這里就變了。)
一 . 引言
1.系統(tǒng)名稱：學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)
2.開發(fā)目標(biāo)：開發(fā)出一個(gè)操作簡便，界面友好，靈活實(shí)用，安全可靠的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)的開發(fā)以教務(wù)管理人員和任課教師服務(wù)為對(duì)象，能夠提高學(xué)校對(duì)學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)分析效率，減輕教務(wù)管理人員對(duì)學(xué)生成績管理和統(tǒng)計(jì)的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)校對(duì)學(xué)生成績的規(guī)范化管理。
該成績管理系統(tǒng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行收集整理，使學(xué)校相關(guān)部門及時(shí)獲取可靠的學(xué)生成績信息，便于管理。
3.主要功能：
本系統(tǒng)的使用者根據(jù)其使用者------教務(wù)處管理人員和任課教師-----可分為以下幾方面：
(1)教務(wù)處管理人員登陸后，進(jìn)入教務(wù)人員管理模塊，可以進(jìn)行個(gè)人信息查詢，教師住處職稱工資情況的查詢，學(xué)生信息查詢，成績查詢以及退出系統(tǒng)等操作。
(2)教師登陸教師管理子系統(tǒng)，要能夠?qū)W(xué)生成績進(jìn)行權(quán)限范圍內(nèi)的錄入、添加、修改、刪除、查詢;查詢教師信息、更改個(gè)人登陸密碼、修改個(gè)人信息等;
(3)學(xué)生單科成績、全科成績的總分、平均分，最高分、最低分，排序等計(jì)算和統(tǒng)計(jì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化;可以按班級(jí)、按個(gè)人進(jìn)行信息查詢;信息可以發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享;
(4)能夠自動(dòng)進(jìn)行錄入錯(cuò)誤檢查
4.開發(fā)背景
每個(gè)學(xué)校都需要在學(xué)期末進(jìn)行期末考試成績的統(tǒng)計(jì)分析工作，而這些工作都必須在考試結(jié)束后近一個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)完成。大量的成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析工作如果只靠人工來完成，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出錯(cuò)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在日常管理應(yīng)用中迅速普及，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)生成績管理勢(shì)在必行。因此需開發(fā)出一個(gè)能滿足學(xué)校進(jìn)行成績的錄入，統(tǒng)計(jì)，查詢，報(bào)表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速簡便的成績管理信息系統(tǒng)。
二. 系統(tǒng)目標(biāo)和開發(fā)的可行性
1.系統(tǒng)目標(biāo)：
(1)為教務(wù)處管理人員提供各學(xué)期、各年級(jí)、各班級(jí)學(xué)生的基本成績信息，以作為其進(jìn)行成績匯總，分析和考績和總結(jié)評(píng)比的依據(jù)。
(2)方便各任課教師記錄，統(tǒng)計(jì)所帶班學(xué)生成績，提高工作效率，減輕負(fù)擔(dān);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)實(shí)現(xiàn)快速方便地處理大量成績數(shù)據(jù)信息，完成成績的錄入、添加、修改、刪除、統(tǒng)計(jì)、查詢、排序等處理要求。
(4)輸出和打印成績單和各種成績報(bào)表。
2.開發(fā)的可行性
(1)系統(tǒng)的名稱、功能、目標(biāo)等已如前所述，此地不再重復(fù)。
(2)系統(tǒng)環(huán)境以及工具：
A. 軟件環(huán)境：
用戶端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服務(wù)器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系統(tǒng)
編程語言：SOL
數(shù)據(jù)庫：Access2003
B 硬件環(huán)境：
有高性能的電子計(jì)算機(jī)、大容量的存貯裝置，個(gè)人電腦(終端)以及聯(lián)結(jié)起來的網(wǎng)線等，組成信息資源共享的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有共享的打印機(jī)，掃描儀等等
(3)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：
1) 系統(tǒng)運(yùn)行安全可靠，穩(wěn)定性好;
2) 系統(tǒng)的可管理性和可維護(hù)性好;
3) 系統(tǒng)輸入界面友好，操作簡便易行，盡量減少用戶的輸入工作量;
4)允許多種數(shù)據(jù)輸入方式，能實(shí)現(xiàn)多種查詢，允許進(jìn)行模糊查詢;
5)數(shù)據(jù)具有規(guī)范性，整體性，方便數(shù)據(jù)之間的比較分析。
(4)系統(tǒng)可行性分析：
A. 技術(shù)可行性：系統(tǒng)要求在windows2000以上環(huán)境運(yùn)行，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用access2003，使用SOL編程，采用ADO方式連接數(shù)據(jù)庫，這些在目前都是容易實(shí)現(xiàn)的。程序?qū)⒉糠中枰?jīng)常調(diào)用的數(shù)據(jù)存入內(nèi)存，可提高程序運(yùn)行速度.
B.經(jīng)濟(jì)可行性：在經(jīng)濟(jì)上，用此系統(tǒng)加強(qiáng)了成績信息管理效率，為教務(wù)人員提供了較高的效率，可節(jié)省人力資源的開支。
C.管理的可行性：在工作上，教務(wù)人員管理學(xué)生信息量非常大，開發(fā)了此系統(tǒng)，可極大提高教務(wù)人員的工作的效率。方便成績的儲(chǔ)存和修改，及以后隨時(shí)查詢成績信息，是一個(gè)比較人性化的管理系統(tǒng)。
(5).系統(tǒng)分析結(jié)論：
由以上分析得出，本系統(tǒng)可進(jìn)行開發(fā)。
三. 現(xiàn)行系統(tǒng)概況
1.現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查
現(xiàn)有的學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要是以成績數(shù)據(jù)信息的存儲(chǔ)和統(tǒng)計(jì)為目標(biāo)，而且系統(tǒng)的設(shè)計(jì)繁瑣，管理不夠?qū)Ｈ嘶�，需要的人員過多，因此系統(tǒng)的安全性保密性不好;查詢功能簡單，數(shù)據(jù)共享性不高。
2.系統(tǒng)需求說明
(1)系統(tǒng)需要在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入，存儲(chǔ)，統(tǒng)計(jì)自動(dòng)化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)查詢功能;
(2)要能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大信息共享程度;
(3)設(shè)專人管理員，明確劃分管理權(quán)限，規(guī)范管理，以提高系統(tǒng)的安全性保密性。
四. 新系統(tǒng)的邏輯方案
1.業(yè)務(wù)流程圖
2.數(shù)據(jù)流程圖
(1)頂層圖：
(2)第一層：
(3)第二層：
A:身份驗(yàn)證圖：
B:成績變動(dòng)處理科：
C:教務(wù)人員身份驗(yàn)證：
3.數(shù)據(jù)字典
A:數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目：
編號(hào) 名稱 組成
D1.1
教師信息表 教師編號(hào),教師姓名,教師職稱,所教班級(jí),所在學(xué)院
D1.2
學(xué)生成績記錄單 學(xué)生學(xué)號(hào)，姓名，課程名稱，課程編號(hào)，課程成績，教師編號(hào)
D1.3
教務(wù)人員信息表 教務(wù)人員姓名，編號(hào)，職稱
D1.4
反饋信息表 教務(wù)處人員信息后對(duì)教師的評(píng)價(jià)，學(xué)生成績的分析
B:數(shù)據(jù)加工條目：
編號(hào) 名稱 輸入 處理邏輯 輸出
P1.1 身份驗(yàn)證處理 教師登陸信息 檢驗(yàn)教師教工號(hào)與密碼是否一致 ———
P1.2 成績變動(dòng)處理 學(xué)生學(xué)科成績 錄入、修改、刪除成績并檢驗(yàn)是否輸入錯(cuò)誤 學(xué)生成績記錄單
P1.3 成績查詢處理 學(xué)生班別、學(xué)號(hào)、姓名 查詢學(xué)生成績，排序等 學(xué)生成績記錄單
P1.4
身份驗(yàn)證處理 教務(wù)人員登陸信息量 檢驗(yàn)教務(wù)人員編號(hào)與密碼 ———
P1.5 成績查詢處理 學(xué)院編號(hào)、年級(jí)、學(xué)號(hào) 查詢班級(jí)成績、排序及學(xué)期平均分等 學(xué)生成績記錄單及對(duì)教師的反饋信息
C:數(shù)據(jù)元素項(xiàng)目：
編號(hào) 名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 取值范圍 說明
01 教師編號(hào) N 8 0
02 教師名字 C 8
03 教師職稱 C 6
04 所教班級(jí) N 8 0
05 學(xué)生學(xué)號(hào) N 8 0
06 學(xué)生姓名 C 8
07 課程名稱 C 16
08 課程編號(hào) N 10
09 成績 N 3 1 0~~100
10 教務(wù)人員編號(hào) N 8 0
11 教務(wù)人員姓名 C 8
12 教務(wù)人員職稱 C 6
五.系統(tǒng)實(shí)施計(jì)劃：
1.工作任務(wù)分工：
系統(tǒng)初步規(guī)劃：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫及圖表繪制：
系統(tǒng)編程：，
后期系統(tǒng)檢測完善：
2.進(jìn)度安排：
系統(tǒng)分析階段：2006.6.11—2..6.6.13
系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段：20066.20—2006.6.24
系統(tǒng)實(shí)施階段：2006.25—2006.6.29
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