班級管理策劃書

為了加強(qiáng)對班級學(xué)習(xí)的管理,提高學(xué)習(xí)效率,特采取以下方法:

A'把競爭的機(jī)制引用到班級管理中.

一個好的班級,應(yīng)當(dāng)有一股“氣”，及團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮專研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這樣風(fēng)味充滿整個集體的時候,這個班級將所向披靡。那么怎樣才能培養(yǎng)出這樣的氣呢?我覺得應(yīng)該有競爭

當(dāng)前的時代是充滿競爭的時代,在競爭中我們才能更好的生存,其實競爭可以激發(fā)人的潛力的發(fā)揮.初中生正處于青少年時期,年輕氣盛,不服輸,是他們的性格特征,而競爭正與他們的性格相適應(yīng)。在進(jìn)行大型的活動時,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,不要怕錯。對于那些很聰明,但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,成績保持中等的學(xué)生來說,要幫其分析其優(yōu)勢,要他們發(fā)揮自己的潛力,為其他學(xué)生樹立榜樣。例如運動會上,假如班上運動員少,我們就遵守賽場紀(jì)律,奪取文明獎勵.我們總體拿不到 名次,就苦練單項項目.體育不行的,就讓他們在學(xué)習(xí)文化方面下功夫。

B:用系統(tǒng)論指導(dǎo)班級工作

系統(tǒng)論主張把事物看成一個有機(jī)的整體,整體的各個部分又有條理有聯(lián)系的結(jié)合在一起。在班級管理工作上,我們應(yīng)該把班級視為一個整體,化整為零。各部分間又密切聯(lián)系。

平時他們看著可以象一盤散沙,但關(guān)鍵時刻一定要讓他們擰成一團(tuán)或者一條繩。要提高學(xué)生的主動性和自主性.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于剛進(jìn)校的新生,作業(yè)要按時進(jìn)行檢查,時間久了便可以抽樣調(diào)查了.長期學(xué)生也就知道自己該或不該做什么了。初二的學(xué)生,要把提高班級的整體水平作為工作重點,采用量頭抓促中間的方法開展工作。對于初三的學(xué)生要采取這樣的策略:給單個優(yōu)等生做工作,幫其修整不足,樹立努力方向,然后把他們作為班是其他同學(xué)的榜樣。競爭對方大力在班級表揚,讓一些不服輸?shù)膶W(xué)生產(chǎn)生競爭意識。對于中等生就要因材施教了。初三則注重培養(yǎng)尖子生,鼓勵他們參加各種有益的社會實踐活動和比賽,在這個過程中培養(yǎng)他們的拼搏精神和克服困難的勇氣和信心,為迎接中考做好心理準(zhǔn)備。讓他們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,一起探討各科難題,培養(yǎng)其協(xié)作精神。培養(yǎng)家長的良好素質(zhì),讓其做好孩子的表率。通過介紹學(xué)校的規(guī)章制度,細(xì)講良好規(guī)范道德.請家長介紹自己家教的經(jīng)驗,提高家長自身素質(zhì),同時使他們教育孩子有依據(jù),用自教去影響學(xué)生。家長要和孩子坦誠相待,互相了解和溝通.

發(fā)揚協(xié)作精神,做好與各科老師的協(xié)作工作.經(jīng)常了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況,配合各科任老師找學(xué)生做思想工作,對于偏科的學(xué)生應(yīng)經(jīng)常給予鼓舞,勸他們找老師補課或者請同學(xué)幫忙。

【生活】

每天抽十分鐘去查宿舍及學(xué)生留學(xué)校的情況.如果時間允許,還可以花一定量的時間與學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,以找到解決問題的科學(xué)方法,順便了解他們在學(xué)習(xí)方面的困難.讓學(xué)生真的不怕老師,漸漸喜歡老師,以便教學(xué)授課.要求學(xué)生按時自習(xí)。必須這樣要求:m.vb2themax.com

a.凡住宿學(xué)生辦理住宿手續(xù)后,有學(xué)校統(tǒng)一安排.按指定的床位住宿,不得擅自調(diào)整。

b.為保證學(xué)生有足夠的睡眠時間,宿舍必須每晚十點關(guān)燈.,九點半在教室熄燈.

c.為確保學(xué)生安全,嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)亂拉電現(xiàn),停電不能在宿舍點蠟燭看書,但可在教室自行安排。

d,不得私自留人住宿,若有特殊情況必須經(jīng)班主任或宿管人原同意.宿舍內(nèi)應(yīng)講文明,不能進(jìn)行違法違紀(jì)的行為。

e.加強(qiáng)宿舍清潔衛(wèi)生工作,不得隨地便泄。違反相關(guān)規(guī)定作以下處理：【不按時作息扣量化分2/人】【點蠟燭5/人】【亂接電、不請假,夜不歸宿、破壞工物的5/人】【不認(rèn)真值日、亂躥宿舍、生活用品亂方和不注意清潔衛(wèi)生的5/人】【交朋友早戀】這是一個比較常見也是比較棘手的問題。初中生處于青春朦朧時期,思想還不夠成熟,很容易沖動,對于愛的認(rèn)識過于膚淺。班主任對此應(yīng)面向全體,而非個人,讓其認(rèn)識到早戀的危害。教他們?nèi)绾芜x擇對象,才能相互幫助共同進(jìn)步.若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生已經(jīng)早戀或是有這樣傾向的,首先就要在班上婉轉(zhuǎn)的提醒,作思想工作,若不能達(dá)到預(yù)期的效果,則可以以朋友的身份私下找他們聊聊,讓其接受自己的思想.其實很多中學(xué)生戀愛都是為了虛榮心的需要.“秋天的花不結(jié)果”。針對不同性格的學(xué)生采取不同的措施,具體問具體分析。

戀愛固然影響學(xué)習(xí),但對于兩個都比較優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們了解彼此,把對彼此的欣賞化為學(xué)習(xí)的動力也不失為一件好事.畢竟這樣純潔,不帶任何色彩的感情只是這時候才有的。愛沒有錯,但愛的方式不能錯。

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