讀雷鋒讀后感
讀《成名后，他仍堅(jiān)守鋼筋工崗位·董志平》
干一行愛(ài)一行鉆一行，是雷鋒精神的內(nèi)涵之一。董志平在鋼筋工作崗位上努力鉆研，做出了別人沒(méi)有的成績(jī)。 ——大明村馬海潮
頭戴安全帽，手上套一雙厚厚的手套，風(fēng)雨無(wú)阻，日復(fù)一日為城市建設(shè)添磚加瓦，董志平和雷鋒一樣都是最可愛(ài)的人。 ——撈刀河社區(qū)蘇天添
人生的價(jià)值不在于官位，不在于權(quán)位，在于自己的崗位。 ——沙坪建筑集團(tuán)公司周洪波
讀《老義工幫800多人找到工作·孫建華》
以前做義工的人在很多人眼里，那就是傻子的代言人。今天我才真正認(rèn)識(shí)到義工的重要性和他們崇高的道德。 ——東山街道周李
有許多義工曾經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，也不斷有新的義工加入進(jìn)來(lái)。孫老師從事義工活動(dòng)十二年多，猶如一朵朵美麗的鮮花，以她頑強(qiáng)的生命力，綻放在社區(qū)的每一個(gè)角落。 ——圭塘社區(qū)張群艷
讀《老戰(zhàn)士給居民寫(xiě)歌寓教于樂(lè)·李春和》
我們跟李春和一樣是老同志，對(duì)雷鋒精神的理解和體會(huì)要比年輕一代更加深刻。我認(rèn)為，為社會(huì)盡一份自己的綿薄之力，就是將雷鋒精神落到實(shí)處。 ——橋頭社區(qū)“五老”人員劉安庭
做一個(gè)好人，有社會(huì)責(zé)任感，為大眾服務(wù)，這就是雷鋒精神。
聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事，相信同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，是的，沒(méi)有過(guò)去解放軍叔叔的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的新生活，其中雷鋒就是一位令人崇敬的好軍人，有嚴(yán)明的紀(jì)律，很組織，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
想想以前在班集體中，我排隊(duì)時(shí)候說(shuō)話，作業(yè)拖拖拉拉，還經(jīng)常和同學(xué)鬧別別扭，真應(yīng)該和雷鋒叔叔好好學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔寫(xiě)的日記豐富多采，充滿了生活味，可我呢，常常為一篇日記抓腦筋，只有短短的幾句話，和雷鋒叔叔形成了鮮明的對(duì)比，老師經(jīng)常會(huì)在做完早操之后給我們做思想工作，不知道說(shuō)了多少遍了，雷鋒出身貧窮，吃了上頓沒(méi)下頓，可我們呢?我們這群公主，公子們，每天豐衣足食，還提出意見(jiàn)，雷鋒叔叔樂(lè)于助人，把每月的津貼兩元積攢到了兩百元，并上繳國(guó)家，我卻為了同學(xué)弄壞了文具盒而斤斤計(jì)較。為了同桌把我的本子弄壞了而喋喋不休。想想真是太不應(yīng)該 了。
我以后要和雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有組織性，天天好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時(shí)，班級(jí)里有人竟然問(wèn)：“雷鋒是誰(shuí)?怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)!”還有人大叫：“學(xué)雷鋒，做好事!”還有人說(shuō)，郭明義就是“活雷鋒”!可是，雷鋒究竟是一個(gè)什么樣的人?雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)?小學(xué)生怎么學(xué)雷鋒?卻不是每位同學(xué)都思考過(guò)的問(wèn)題。
在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認(rèn)為雷鋒不過(guò)是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、樂(lè)于做好事的.人，可是認(rèn)真讀了這本書(shū)后，我才懂得了樂(lè)于做好事只是一種外部表現(xiàn)，雷鋒這樣做源于他對(duì)祖國(guó)和人民懷有的深厚感情，源于黨對(duì)他的教育熏陶，源于對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。
雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個(gè)社會(huì)，加上刻苦的自學(xué)和積極投身社會(huì)實(shí)踐，使得他對(duì)人生的價(jià)值和意義有著非常深刻的認(rèn)識(shí)：
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
“……你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
人不能只為自己活著，只有把自己真正融入于集體，融入于社會(huì)，才能真正體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。否則，必然會(huì)變成一個(gè)自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福!奉獻(xiàn)精神永不過(guò)時(shí)，那些為國(guó)家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛(ài)的人!
但是，我們不能僅有認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有行動(dòng)，必須既有報(bào)國(guó)之志，還有報(bào)國(guó)之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習(xí)的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)和提高自己，成為崗位標(biāo)兵和工作能手。有人會(huì)問(wèn)：“他做了那么多好事，哪來(lái)時(shí)間學(xué)習(xí)?”且看雷鋒自己是怎么說(shuō)的：
“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！�
“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”
這就是著名的“釘子”精神!有了這種精神什么困難不能克服呢?在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，我們非常需要學(xué)習(xí)他的這種精神!
《雷鋒的故事》這本書(shū)使我對(duì)人為什么活著，應(yīng)該怎樣活著，有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和思考。希望同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這本書(shū)，因?yàn)槔卒h是一個(gè)永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的人!
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