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以形象為話題的作文小學(xué)（通用52篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的以形象為話題的作文小學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇1
乍一看題，著實(shí)令我一驚，這題目真是大得嚇人，但仔細(xì)想想，我也應(yīng)該算是一個(gè)跨世紀(jì)的公民吧，而且每天還在和不少的公民打交道，權(quán)且讓我來(lái)小小地設(shè)計(jì)一下跨世紀(jì)公民的形象吧。
今天早上剛一下樓，便看見(jiàn)了身穿紅馬甲的“小紅帽”。他們每天都準(zhǔn)時(shí)為樓里的人投遞《北京青年報(bào)》，風(fēng)里來(lái)雨里去，從未間斷過(guò)。盡管清晨還有微微的涼意，但他們的背后總是被汗水浸濕一大-片。對(duì)，跨世紀(jì)公民應(yīng)該具備這種勤奮、任勞任怨的精神。我想像中的跨世紀(jì)公民開(kāi)始有輪廓了。
我騎上車(chē)還沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)了熟悉的身影，那是路口修車(chē)的大爺，他操著一口京腔，聲如洪鐘，一看就是個(gè)地道的老北京。這位大爺有著一手修車(chē)的絕活。有時(shí)看他修車(chē)甚至成為一種享受，請(qǐng)他修車(chē)的人常常要排隊(duì)，可是價(jià)錢(qián)卻總是十分便宜。這不，還離他很遠(yuǎn)，就看見(jiàn)他沖我擺擺手，聽(tīng)見(jiàn)那渾厚的聲音響起：“丫頭，這么早就走了。”又是一位令人敬佩的北京公民。我心中的跨世紀(jì)公民的形象更豐滿了一點(diǎn)：他具有著老北京所特有的熱情、開(kāi)朗和實(shí)在。
一路上，看到不少的路人行色匆匆，或疾步在人行道上，或騎車(chē)飛快地奔向目的地。大家都在為了自己的家庭，為了這個(gè)社會(huì)而努力著。
我的跨世紀(jì)公民的形象也在不斷地豐富著，他有著積極向上的進(jìn)取精神，勇于開(kāi)拓的工作作風(fēng)。對(duì)，他還應(yīng)該有著尊敬老人的愛(ài)心，就像剛才那位給老人讓路的司機(jī)，還應(yīng)該有著……
“你瞎了眼了，會(huì)不會(huì)騎車(chē)呀!”一聲大吼在耳邊炸開(kāi)。我心頭一驚，回頭看見(jiàn)后面一個(gè)帶小孩的父親正沖我怒目圓睜，我想我當(dāng)時(shí)一定在他的怒視下如一只待宰的羊羔，瑟瑟發(fā)抖。在他沖我劈頭蓋臉一頓斥責(zé)之后，我終于明白，剛才自己一發(fā)-愣，差點(diǎn)造成“追尾”事故。
看著他罵完我后，心滿意足地?fù)P長(zhǎng)而去，周?chē)切┛礋狒[的人似乎有些失望地散開(kāi)了。我“狠狠”地在公民的形象上添上了一筆：他應(yīng)該有風(fēng)度、有涵養(yǎng)，不可以像剛才那位父親那樣“聲如雷霆，目如明炬”;還有，跨世紀(jì)的公民不可以作“看客”，要具備起碼的同情心和對(duì)他人的'尊重，成為魯迅先生筆下“真正的中國(guó)的脊梁。”
來(lái)到學(xué)校，看到幾日不見(jiàn)的同學(xué)們，備感親切，大家齊心協(xié)力將桌椅擺整齊，然后嘁嘁喳喳議論著剛剛結(jié)束的高考，議論著美國(guó)第3次攔截導(dǎo)彈防御系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的失敗，還議論著即將到來(lái)的暑假。我感受著年輕特有的朝氣蓬勃，所以在形象設(shè)計(jì)上最后添上一筆：跨世紀(jì)公民應(yīng)該有著像21世紀(jì)一樣嶄新的蓬勃的活力與朝氣�？粗夜P下這個(gè)跨世紀(jì)的公民，未免還是有些單保不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，21世紀(jì)到來(lái)了，我們都成為了跨世紀(jì)的公民，他，一定會(huì)成為一個(gè)真實(shí)的、有血有肉的形象。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇2
不知何時(shí)，“酷”這個(gè)詞也悄然走進(jìn)我們的生活，有人會(huì)說(shuō)裝扮奇特就是酷，有人說(shuō)追逐明星就是酷，還有人說(shuō)不拘一格就是酷。
這些觀點(diǎn)似乎都有些狹隘。為了追逐酷，有些人將自己的頭發(fā)染得五顏六色，穿得不倫不類(lèi);有些人一看到自己喜愛(ài)的歌星登場(chǎng)亮相，就撕心裂肺般地呼喊吵叫，甚至涕淚橫流;有些人追求臉面，表面上猛擺闊氣，為一些小事呼朋喚友，肆意揮霍。其實(shí)這都不算真正的酷�？岵皇请S意能夠追求到的，它是不凡氣質(zhì)的自然流露，必須是經(jīng)過(guò)艱苦努力，以深刻的內(nèi)涵外示于人，才是真正的酷。
著名的殘疾臺(tái)商柳高清平是當(dāng)今中國(guó)大陸的寶石之王，其固定資產(chǎn)高達(dá)幾千萬(wàn)，在別人眼中，這樣的“款爺”足以稱得上酷了，但在其背后卻隱藏著鮮為人知的艱辛與苦楚。柳高自青年起就在寶石加工行當(dāng)小工，雖然身有殘疾，但身殘志堅(jiān)，始終懷揣著自己創(chuàng)業(yè)的理想。初次創(chuàng)業(yè)遭受失敗，身背三十萬(wàn)欠款，但他沒(méi)有被擊垮。從此他開(kāi)始了艱辛的還債歷程，他每月掙的`工資拿出十分之九來(lái)還債，時(shí)常因囊中羞澀無(wú)法裹腹，度過(guò)了五年每日一餐的生活，終于還清了債務(wù)，完成了第二次創(chuàng)業(yè)，為了爭(zhēng)取市場(chǎng)，他曾連續(xù)一個(gè)月每天拖著殘疾的雙腿，連續(xù)上下五層樓與對(duì)方談判，他的誠(chéng)心終于感動(dòng)了合作商，為自己贏得了廣闊的市場(chǎng)，最終獲得了成功。這種經(jīng)歷了磨難，終獲成就的人所展示出來(lái)的酷，才是真正有價(jià)值的酷。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇3
世間事，不可逆，無(wú)也許。就像高貴與卑微之間，有一片廣闊的境地。中庸之道，是中華文化盤(pán)桓了五千年的根，有取、有舍，方有得。就在那方圓之中、進(jìn)退之間，凝聚了一種常人難以企及的智慧。在我看來(lái)，那些蘊(yùn)含這種智慧的人或事物，以一種酷的姿態(tài)存在。
“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。”這是《詩(shī)經(jīng)》中的智慧，以一種酷的風(fēng)息，吹綠了河對(duì)岸的蒹葭，蒼蒼，卻搖擺。
愛(ài)情，千百年來(lái)解說(shuō)不一。有策馬奔騰的轟轟烈烈，有承諾不變的生死萬(wàn)年，可是激情、浪漫之后，又有哪一種可以及得上“與子偕老”的傳說(shuō)?溫暖、相依，似一刻朱砂痣，被彼此緊緊握在手心。無(wú)論生或死，無(wú)論聚與離，天茫茫地蒼蒼，我眼中只有你，與你的諾言我不求來(lái)生，只保今世，直到容顏蒼衰，我依然可以執(zhí)起你的手，不放開(kāi)。無(wú)關(guān)富貴，無(wú)關(guān)榮華，無(wú)關(guān)容貌，無(wú)關(guān)得失，又有誰(shuí)能說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》中的那對(duì)人兒沒(méi)有以一種酷的姿勢(shì)生活?
“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留?”這是《紅樓夢(mèng)》中的智慧，用一種酷的力度，采擷下了滿城的春風(fēng)。
春不管，本有一種落寞、悲觀的滋味其中，可我們又怎能放棄從中挖掘智慧的.機(jī)會(huì)呢?人生很多時(shí)候，強(qiáng)求并不是幸福，執(zhí)固，便是一種思惑，求之，反不得。適當(dāng)?shù)厣釛壱恍┍静粚儆谀愕臇|西，學(xué)會(huì)放手，給他人留下一片海闊天空，然后你才發(fā)現(xiàn)，你的追求，是命運(yùn)給予你更美的守侯。
“流水不腐，滾石無(wú)苔。“這是行走中思考者的智慧，把一種酷的灑脫，灑在自己寂寞然而堅(jiān)定的長(zhǎng)途。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇4
古往今來(lái)，人們有關(guān)形象的認(rèn)識(shí)總局限于“繡花枕頭”、膚淺不可靠的圈子里。其實(shí)不然，形象在呼吁誠(chéng)信提倡文明的今天是不容忽視的。
所謂形象就是內(nèi)在品質(zhì)的外部表現(xiàn)。你可以用溫文的語(yǔ)言塑造你良師的風(fēng)范。你可以用精致的套裝美化你白領(lǐng)的形象，假若沒(méi)有形象的詮釋與展現(xiàn)，你怎么釋放你內(nèi)在的魅力呢?有這樣一部 電影，講述的是改革開(kāi)放以來(lái)一家飲料廠歷經(jīng)風(fēng)雨的經(jīng)營(yíng)，由于廠長(zhǎng)觀念陳舊認(rèn)為“酒香不怕巷子深”遲遲不肯改換落后的玻璃包裝，致使產(chǎn)品銷(xiāo)路不旺，幾盡倒閉之際廠長(zhǎng)的兒子建議父親重新包裝，結(jié)果該廠以其原有的品質(zhì)保證和新包裝的“護(hù)駕”在市場(chǎng)上所向披靡。同樣是高質(zhì)量的商品改換了包裝就有如此大的轉(zhuǎn)機(jī)，這難道不是這種商品的外在形象展示了內(nèi)在的品質(zhì)嗎?畢竟形象是給人最直接最明了的訊號(hào)，能夠喚起人們的信賴，可見(jiàn)有形象總比沒(méi)形象好。
形象有了是不是就萬(wàn)事俱備了呢?當(dāng)然不是，形象也有美丑之分。2001年的APEC會(huì)議在中國(guó)上海舉行，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身著設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)兩年才新鮮出爐的唐裝，給世界人民以耳目一新的感覺(jué)，同樣這種美的形象也傳達(dá)了與各國(guó)之間平等合作同舟共濟(jì)的友好關(guān)系;又不失時(shí)機(jī)的展現(xiàn)了中華民族的`新形象，使以前東亞病夫和貧弱民族的形象全然不見(jiàn)了。這種成功的形象同時(shí)也滲透著全新的理念——中國(guó)的，世界的!與之相反，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)一些坐高級(jí)轎車(chē)的官員出入在一些不適宜的場(chǎng)所，恣意揮霍公款，過(guò)著紙醉金迷燈紅酒綠的生活，把國(guó)家公仆的形象毀之殆荊一個(gè)人的丑陋形象影響了國(guó)家的利益，這種丑惡的形象難道不應(yīng)該杜絕嗎?打碎丑陋的形象，樹(shù)立美好的形象，才是當(dāng)務(wù)之急，因?yàn)樾蜗髮?duì)我們太重要了。
無(wú)論是國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人都不能輕視形象問(wèn)題，我們要在提高本身素質(zhì)確保品質(zhì)的前提下樹(shù)立國(guó)家的、企業(yè)的、個(gè)人的形象，讓人們可以透過(guò)良好的形象洞悉我們優(yōu)秀的內(nèi)在本質(zhì)。而當(dāng)前仍有人不顧集體形象，就像上述的官吏所為，實(shí)在令人發(fā)指。
樹(shù)立形象、樹(shù)立好的形象，這是不能隨意棄之的。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇5
聽(tīng)形象在對(duì)你訴說(shuō)著什么……
朋友，你曾讀過(guò)傅雷給傅聰寫(xiě)的信嗎?那是一代文學(xué)大師對(duì)兒子的諄諄教誨，他要讓我們做到細(xì)心對(duì)待身邊的每一件微不足道的事。千里之堤，潰于蟻穴;水滴石穿，繩鋸木斷;差之毫厘，謬以千里;千里之行，始于足下;星星之火，可以燎原……這些不也是在反映一種人的形象嗎?
對(duì)，這是認(rèn)真的形象。
朋友，你知道蜂鳥(niǎo)嗎?它的身后還隱藏著一個(gè)不屈的故事。在一場(chǎng)森林火災(zāi)中，只會(huì)向前飛的蜂鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)被熊熊大火所吞噬。面對(duì)這慘不忍睹的一幕，它們當(dāng)中的一只蜂鳥(niǎo)果斷地向后飛，因?yàn)樗廊绻廊煌帮w最終是改變不了命運(yùn)的。雖然它違反了家族的規(guī)定，但它挽救了自己，也挽救了家族。
對(duì)，這是一種為執(zhí)著而改變的形象。
朋友，你曾知道這樣一件真實(shí)的事嗎?在美國(guó)，一個(gè)剛剛上學(xué)的女孩起床后發(fā)現(xiàn)父母被殺。在那種驚恐萬(wàn)分的情況下，她撥打了“911緊急服務(wù)中心”的電話。經(jīng)過(guò)工作人員的耐心幫助，這個(gè)驚恐中的女孩說(shuō)清了地址。那是一段感人肺腑的真誠(chéng)的'對(duì)話，那是一種何等高尚的敬業(yè)精神和無(wú)私的愛(ài)。它不僅代表著一個(gè)人、一個(gè)集體，更代表著一個(gè)城市的形象。
對(duì)，這是愛(ài)的形象。
朋友，你曾聽(tīng)過(guò)這樣一件事嗎?一位外企經(jīng)理和我國(guó)一位藥廠廠長(zhǎng)談一筆生意，正當(dāng)雙方準(zhǔn)備簽定合同時(shí)，廠長(zhǎng)無(wú)意間吐了一口痰。經(jīng)理見(jiàn)后，立刻決定取消合同。一個(gè)廠長(zhǎng)都不注意衛(wèi)生，可以聯(lián)想到一個(gè)廠子甚至社會(huì)。所以，做任何事都要考慮結(jié)果和危害。
對(duì)，這是不負(fù)責(zé)的形象。
世間的故事說(shuō)也說(shuō)不完，世上的形象舉也舉不清。要想有一個(gè)好的形象，那只能靠自己。
心動(dòng)，行動(dòng);新向，形象。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇6
每次出去玩時(shí)，在十字路口，我常常看見(jiàn)交通警察在那里指揮交通，他們穿戴整齊，動(dòng)作整齊劃一，很有規(guī)律，看上去很瀟灑。有了他們的指揮，道路暢通無(wú)阻，交通井然有序。當(dāng)他們看見(jiàn)有小孩獨(dú)自過(guò)馬路時(shí)，就上前引導(dǎo)，看見(jiàn)年老體弱和行動(dòng)不便的人過(guò)馬路，就主動(dòng)攙扶他們。偶爾遇到闖紅燈、不守交通規(guī)則的人，他們會(huì)上前“啪”地先敬個(gè)禮，再對(duì)他進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，我想，這些人被警察叔叔說(shuō)得心服口服了，以后再也不會(huì)違反交通規(guī)則了吧。不管?chē)?yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪，他們都堅(jiān)守崗位，不管夏天的太陽(yáng)曬黑了皮膚，冬天的寒風(fēng)吹裂了嘴唇，他們都一絲不茍地執(zhí)行著任務(wù)。他們就是我們城市街頭一道靚麗的'風(fēng)景線。正因?yàn)橛辛怂麄�，才使我們能高高興興上學(xué)， 平平安安回家。
群眾的家里發(fā)生了什么事，或在路上遇到壞人壞事，只要撥打110，不論白天黑夜，警察都會(huì)立即駕著警車(chē)風(fēng)馳電掣般地趕到，盡快幫我們解決事情，他們的行動(dòng)真迅速啊。我想他們一定有很強(qiáng)的責(zé)任心，把保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全作為自己的職責(zé)。
為了社會(huì)的安定和諧，他們付出了很多很多，有時(shí)為了擒拿歹徒，殊死搏斗中甚至犧牲自己的生命，這就是我心中的人民警察形象。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇7
父親的節(jié)儉在我們家里可是有目共睹的，一件衣服能穿好多年，就是哪點(diǎn)兒爛了能再補(bǔ)補(bǔ)也不舍得再買(mǎi)新的。
照父親的話說(shuō)：你媽是裁縫高手，她補(bǔ)的衣服就是哪點(diǎn)爛了也能縫補(bǔ)的絲毫看不出來(lái)，這一點(diǎn)兒倒是真的。父親的節(jié)儉我從一件事上就能很好的證明這一點(diǎn)兒，一次父親去他工作的.單位領(lǐng)退休金，來(lái)回有90多里地吧！父親早上就吃兩個(gè)荷包蛋和一個(gè)饅頭走了，直到過(guò)了中午兩點(diǎn)兒多，父親才一臉疲憊地回到家，一到家就對(duì)母親說(shuō)：“給我剩有飯吧！快給我熱熱！”母親知道父親的脾氣，在路上就是再渴也難得買(mǎi)一瓶水喝，再餓也要挨到家吃飯，不舍得在外花一分錢(qián)！母親埋怨父親說(shuō)：“看你大早上都出門(mén)了，跑那么遠(yuǎn)挺累人的，都一大晌了也不舍得買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，還是去領(lǐng)工資的，身上有錢(qián)咋就不能買(mǎi)一碗飯吃，難道錢(qián)不是讓花的嗎？你咋就那么撅呢！”
父親笑哈哈地說(shuō)：“咋啦？街上的飯就那么好吃，我就不愛(ài)在街上吃，還不衛(wèi)生！也不是都不衛(wèi)生，好飯店有的是，不過(guò)那不是咱這樣的家庭去的地方，能回來(lái)家吃飯我感到更香。”
以形象為話題的作文小學(xué) 篇8
“小驪誒，吃飯咯!”樓梯口傳來(lái)一陣“河?xùn)|獅吼”。
但我并不這個(gè)聲音 。相反，我頓時(shí)很沒(méi)形象地流起了口水，飛奔到樓下，撲到餐桌自己的位置上，等待“小二”——老爸把菜端上來(lái)。
第一道菜上來(lái)了。呵！是我最喜歡的紅燒魚(yú)耶！我拿起筷子，剛要把它收入我的碗中，卻被爸爸?jǐn)r住。
他瞪了我一眼，說(shuō):＂還不快先去洗手和盛飯!”
我飛快地起身，洗好手盛好飯，又旋風(fēng)一般地回到我的座位上。開(kāi)飯嘍!我先是把目標(biāo)鎖定在紅燒魚(yú)身上，夾了一塊魚(yú)肉放進(jìn)嘴里，八戒吃人參果般囫圇吞棗地咽了下去。嗯，味道真不錯(cuò)。接著，我又開(kāi)始“攻擊”第二道菜——清蒸螃蟹了。拿起一只蟹，撥開(kāi)蟹殼，蘸點(diǎn)醬油，一口咬下去，蟹肉是如此鮮嫩，如此美味，我快陶醉了。
就餐時(shí)，我一會(huì)兒“呼哧呼哧”吃米飯，一會(huì)兒“咔嚓咔嚓”嚼菜，一會(huì)兒又“呼嚕呼嚕”喝起湯來(lái)，好不快活。這轟然作響的吃飯聲，編織成了一首奇妙的“吃飯交響樂(lè)”。
當(dāng)樂(lè)曲接近尾聲時(shí)，“嗝——”一個(gè)重磅的聲音響了起來(lái)。額哦，不小心打了個(gè)嗝，看來(lái)吃太飽了。于是，有趣的'“吃飯交響樂(lè)”就此拉下帷幕。請(qǐng)大家給我這個(gè)演奏師一些掌聲！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇9
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，暑假里，我暢游了珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)，體會(huì)到了云水謠的古樸和美麗，欣賞了杭州西湖的美景，看到了千島湖星羅密布的小島，領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的古韻。一眨眼的功夫，兩個(gè)月的暑期生活就過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的學(xué)期，我已經(jīng)邁入了五年級(jí)。媽媽說(shuō)五年級(jí)是小學(xué)最為重要的階段，所以讓我也感到一絲緊張和焦慮。
從開(kāi)學(xué)第一天起，我就感受到了新學(xué)期的不同。語(yǔ)文老師換了，班主任換了，教室也換了，同學(xué)們也長(zhǎng)高了，都個(gè)個(gè)展現(xiàn)出一副大哥哥大姐姐的模樣，我也在暑假里連長(zhǎng)了二厘米，一下子竄到了一米六一的'高度，讓我似乎和這個(gè)班級(jí)格格不入。我為我的身高煩惱，媽媽為我的學(xué)習(xí)操心。五年級(jí)的作業(yè)也明顯增多，新的知識(shí)不斷涌來(lái)，讓我措手不及。
要想應(yīng)對(duì)這些難題在五年級(jí)中取得好成績(jī)，我就要比平常多付出一倍的努力來(lái)學(xué)習(xí)，不管是在學(xué)校還是在家中，都得認(rèn)真刻苦，拿出最好的精神形象。在學(xué)校專心聽(tīng)講，有錯(cuò)及時(shí)訂正，在家高效率的完成老師布置的任務(wù)，及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。另外，在家中可以多幫助爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們做力所能及的事情，才不會(huì)讓他們既操心我們的學(xué)習(xí)又要忙家務(wù)。所以，我要以嶄新的形象迎接新學(xué)期，加油！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇10
媽媽，是給予我們生命與靈魂的人——但是，她也會(huì)有許多小缺點(diǎn)哦……
4月17日晚上，一位17歲男孩在學(xué)校與同學(xué)產(chǎn)生矛盾而備受母親的批評(píng)，跳下了盧浦大橋，結(jié)束了自己的生命……或許那位母親再溫柔點(diǎn)，事情就不會(huì)變成這個(gè)樣子了，她的孩子也不會(huì)永遠(yuǎn)離她而去了……
從這個(gè)故事中，我聯(lián)想到了我的母親，她的缺點(diǎn)也不少。
在晚上，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她要么發(fā)微信，要么打麻將，發(fā)微信總發(fā)語(yǔ)音，發(fā)完之后，再聽(tīng)一遍，還把聲音擴(kuò)大，吵死我了！她打麻將時(shí)，嘴里喊著“二萬(wàn)”“三條”“胡了”，真的跟瘋了一樣！我在一旁嫌棄地看著她，她還在那邊“忘我”地自嗨，真是令我無(wú)語(yǔ)至極……
當(dāng)爸爸和姐姐不在家吃飯的時(shí)候，她還在燒昨晚的剩菜。一條鮮美的胖頭魚(yú)，她能把它燒得一塌糊涂，讓人認(rèn)不出這是魚(yú)……
其實(shí)我看過(guò)她年輕時(shí)的穿上漂亮衣服，化上妝時(shí)的`樣子，簡(jiǎn)直是仙女下凡�。≡谀菚r(shí)，她絕對(duì)是一朵鮮花插在我爸這堆牛糞上——可是現(xiàn)在，她已經(jīng)脫離了新手媽媽的軌道，踏上了“大媽”的征途，哎……
愿天下媽媽做了孩子心目中最優(yōu)秀的那個(gè)人，讓孩子為你打上99.99（少0.1分，怕您驕傲）！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇11
經(jīng)典圖書(shū)，不僅故事情節(jié)引人入勝，人物形象也讓人喜歡�！栋耸飙h(huán)游地球》中的菲利亞�？司褪俏蚁矚g的人物形象之一。
福克是一位有善心的人。他在環(huán)游地球途中，路過(guò)印度孟買(mǎi)時(shí)，看見(jiàn)一位年輕夫人即將被野人部落燒死，就冒死讓仆人路路通千方百計(jì)地救下了她。那位夫人感激不盡，后來(lái)還嫁給了福克。如果世界上的人都能像�？四菢有牡厣屏�，那該多好啊。
福克不僅有一顆善心，還有一個(gè)處事冷靜的態(tài)度。在以自己全部家當(dāng)作賭注，與五個(gè)人打賭八十天環(huán)游地球后，福特在銀行取了000英鎊作為自己環(huán)游地球的盤(pán)纏。令人意想不到的`是，這天有個(gè)很像�？说男⊥嫡蓮你y行偷了000英鎊。于是，�？吮划�(dāng)?shù)鼐煺`認(rèn)為是小偷抓了起來(lái)，直到真兇抓到后，他才被放出來(lái)。雖然耽擱了時(shí)間，但是�？撕敛换艔�。他沉著冷靜地精確計(jì)算時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了蘇伊士。如果人們都能像這位福克先生一樣，就不會(huì)因?yàn)樘幨禄艔埗。膊粫?huì)因?yàn)橛鲭U(xiǎn)慌亂而釀成一場(chǎng)場(chǎng)悲劇了。
如果我能穿越時(shí)空，一定要像福克請(qǐng)教處事冷靜的秘籍，讓自己做的每一件事都能成功。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇12
道德，也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，也許只是一抹微笑，言行在不經(jīng)意間，傳播這熱情、尊重、關(guān)愛(ài)、友好，這就是道德。愛(ài)心一小步，道德一大步。
同學(xué)間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對(duì)別人要寬容厚道，善于推功攬過(guò)，平等待人，這會(huì)有利于同學(xué)間關(guān)系的進(jìn)一步友好發(fā)展。但是，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，善于約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有這樣嚴(yán)于律己，才能將我們的思想進(jìn)一步的提升。
比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的'爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學(xué)習(xí)的。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人，使我們的心靈更純潔，使我們的社會(huì)更和諧，祖國(guó)更繁榮！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇13
在《淘氣包馬小跳》這本書(shū)里，我最喜歡的人物是夏林果，她是馬小跳的同學(xué)。
夏林果個(gè)子很高，身材苗條，每天都扎著麻花辮，留著齊劉海，眼睛又大又有神，讓班上的女同學(xué)羨慕極了。
夏林果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是學(xué)校的大隊(duì)委。每次考試都是全年級(jí)第一，老師們都很喜歡她。她經(jīng)常利用課余時(shí)間去輔導(dǎo)“笨女孩”安琪兒，因此，安琪兒的.成績(jī)大大提高了。
夏林果不僅成績(jī)優(yōu)秀，還會(huì)跳芭蕾舞。有一天，電視臺(tái)的記者找到了夏林果，要lu一段她跳舞的視頻，她欣然接受，即興跳了一支《天鵝之舞》。同學(xué)們?cè)陔娨暲锟吹较牧止膬?yōu)美舞姿，覺(jué)得她像天鵝一樣漂亮。
夏林果還利用自己的特長(zhǎng)幫助了馬小跳。在馬小跳競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”的時(shí)候，她帶領(lǐng)全校的女同學(xué)組成了一個(gè)叫“跳跳糖”的啦啦隊(duì)。她們跳的是啦啦操《加油，歡呼》。那五顏六色的花球在她們手中盡情舞動(dòng)，讓馬小跳贏得了許多選票，成功當(dāng)選為“超級(jí)市長(zhǎng)”。
雖然夏林果是漫畫(huà)中的人物，但永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇14
同學(xué)們《西游記》是我國(guó)四大名著之一，作者是明代吳承恩。它主要講述了唐僧四人歷經(jīng)九九八十一難終于取得了真經(jīng)的故事。故事的四個(gè)主要人物是唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧。他們四個(gè)形象鮮明，個(gè)性獨(dú)特，其中孫悟空是我最喜愛(ài)的人物之一。
首先，孫悟空神通廣大一個(gè)筋斗可以翻十萬(wàn)八千里他還會(huì)七十二變。孫悟空把本事都用在了降妖除魔上，我很佩服他的本領(lǐng)，更要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，用自己的`本事為同學(xué)做一些好事。
其次，孫悟空?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)論遇到什么困難或妖魔鬼怪都勇敢地去面對(duì)，并且堅(jiān)持到勝利為止。而我平時(shí)最怕困難，作業(yè)一碰到難題就問(wèn)你問(wèn)他請(qǐng)教媽媽，甚至干脆不做直接忽略做下一題，這樣怎么能提高成績(jī)呢？以后我做作業(yè)時(shí)一定要靜下心來(lái)仔細(xì)讀題認(rèn)真思考，努力攻克難題！
再次，孫悟空對(duì)師傅十分尊敬。沒(méi)次唐僧被妖怪捉去孫悟空總是奮不顧身地去救他。唐僧饑餓時(shí)孫悟空就不辭辛苦地為師傅化齋，特別是唐僧多次錯(cuò)怪孫悟空并且念緊箍咒讓他痛苦無(wú)比時(shí)，孫悟空還是沒(méi)有埋怨師傅。依然想著保護(hù)好師傅。
這就是我喜歡的人物孫悟空！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇15
我喜歡聰明好學(xué)的司馬光，英勇無(wú)畏的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，但我最喜歡的還是勤奮好學(xué)的魯班，我是在“班門(mén)弄斧”這個(gè)故事中認(rèn)識(shí)魯班的'，我喜歡他的理由有三點(diǎn)：
學(xué)習(xí)刻苦
每天學(xué)堂放學(xué)后，同學(xué)們都狂奔著跑回家，只有魯班一人還在學(xué)堂里刻苦學(xué)習(xí)，貪婪地汲取書(shū)本上的知識(shí)，一有不會(huì)的地方就問(wèn)老師，直到老師催他，他才戀戀不舍回家。即使是在家里，他也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
勤奮好學(xué)
魯班長(zhǎng)大后，便去拜師學(xué)藝。不久，魯班便找到了一位木匠老師傅拜了師。從此魯班每天都刻苦練習(xí)木匠技術(shù)，把老師傅生銹的工具全都磨得又新又利，老師傅看到后，便夸贊他：“嗯！真是孺子可教他！為師的好徒兒，你已練就木匠神功，已練可以出道了，快走吧，用你這木匠神功給為師的臉上增光，別給為師丟臉了！”于是，魯班便依依不舍地回到了老家。
做人謙虛
回到老家后，魯班開(kāi)了一家木匠店，為老百姓做了訐多堪稱完美的木制家具，被稱為“鬼斧神功”。一次一個(gè)木匠在魯班門(mén)前舞弄著一把粗糙的斧子，想挑戰(zhàn)魯班，卻被老百姓稱為“班門(mén)弄斧”。魯班知道后，謙虛地說(shuō)：“我也沒(méi)有那么厲害，而且那個(gè)木匠已經(jīng)很努力了！”
聽(tīng)完我的介紹后，你是不是也喜歡上了他呢？
以形象為話題的作文小學(xué) 篇16
要我說(shuō)，我最喜歡的人物形象是孫悟空，因?yàn)樗?jiàn)義勇為，為民除害，還有就是他幫助她花果山的猴子。
有一次孫悟空大鬧天宮，然后被東海龍王打回了花果山，后來(lái)東海龍王派蝦兵謝斌，還有天兵天將來(lái)到龍宮第一回合，哪吒和孫悟空打了起來(lái)，他們打了幾百回合，能打就撤了。要回和東海龍王把李靜叫來(lái)了，鄭工給李進(jìn)來(lái)了個(gè)72變，李靜使用了他的絕招，孫悟空躲開(kāi)了東海龍王，叫李靜回來(lái)派了其他厲害的`將士一起攻擊孫悟空，孫悟空逃回了花果山，山東海龍王撤了，孫悟空就去找觀音菩薩，孫悟空和觀音菩薩一提去找東海龍王。第三回合孫悟空和觀音菩薩一起聯(lián)手打東海龍王，東海龍王看情況不妙，便去找其他龍王，緊接著一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)戰(zhàn)了，開(kāi)局動(dòng)海龍王那邊局勢(shì)不妙面?zhèn)艘粋�(gè)計(jì)劃，那還是被官營(yíng)菩薩穿透了，沒(méi)辦法弄海龍王只好撤退。孫悟空回到山中和一群小弟歡呼了起來(lái)。
我心中的孫悟空，不是完美的，但他也有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，還有他的獨(dú)特一面，這使孫悟空的形象不止高大正義，也十分親切，這就是我最喜歡的人物形象。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇17
每個(gè)人都有自己喜歡的人物形象，有的人喜歡超人。有的人喜歡鋼鐵俠。當(dāng)然，我也有自己喜歡的人物形象，他們就是《三國(guó)演義》中的劉玄德，劉備。關(guān)云長(zhǎng)關(guān)羽。張翼德，張飛。
劉備是西山中山靖王劉勝的.后裔。它身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩面如冠玉，她和其他人為結(jié)拜的兄弟一起鎮(zhèn)壓黃巾軍，后來(lái)當(dāng)上了縣令，后來(lái)又得到了諸葛亮的輔佐，稱王。
關(guān)云長(zhǎng)關(guān)羽丹鳳眼，臥蠶眉，他手握一把青龍偃月刀，跟隨劉備一起氾水一戰(zhàn)，溫酒斬華雄，后來(lái)再想曹操官渡之戰(zhàn)前夕，斬顏良誅文丑，幫曹操獲勝，他向里走單騎過(guò)五關(guān)斬六將，他在東吳單刀赴會(huì)還有生擒于禁，斬殺龐德聲名大振。
張翼德，張飛身高八尺，豹眼環(huán)投申諾巨雷。與劉備，張飛桃園三結(jié)義，參與平息黃巾軍，討伐董卓時(shí)，和劉備，關(guān)羽三英戰(zhàn)呂布，在劉備攻打曹操時(shí)，他醉酒擒流岱，他還曾同趙云在油江口救阿斗。后來(lái)又義釋嚴(yán)顏，大戰(zhàn)馬超從白天打到黑夜。
我喜歡三國(guó)中手持金剛劍劉備手持青龍偃月刀的關(guān)羽和丈八蛇矛的張飛。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇18
我看過(guò)的好書(shū)有很多，比如《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等，但自從我看了《哈利·波特與魔法石》這本書(shū)后，我便認(rèn)識(shí)和喜歡上了赫敏·格蘭杰。
赫敏·格蘭杰是一個(gè)長(zhǎng)相十分可愛(ài)迷人的小女孩，棕色的卷發(fā)長(zhǎng)發(fā)及腰，濃密而又蓬亂。（小提示：只有魔法才能使頭發(fā)柔滑順暢）。雪白的皮膚上那炯炯有神的褐色眼睛，再襯上大門(mén)牙就更加可愛(ài)了。
赫敏·格蘭杰非常的聰明優(yōu)秀。他常常鋒芒畢露，她也絕對(duì)擁有驕傲的資本，他的成績(jī)與能力不僅在同齡人中艷壓群芳，與巫師相比也毫不遜色，就連小天狼星等多人都稱赫敏為這個(gè)年齡最聰明的.女巫。
其實(shí)，赫敏它具有極強(qiáng)的正義感，同時(shí)也很重視友誼，赫敏她為了朋友和“正確的事”愿意去冒險(xiǎn)，打破規(guī)則，最典型的例子就是鐵三角巨怪的事件，波特和羅恩來(lái)找巨怪，看到赫敏遇到怪獸便救下了赫敏，麥格教授來(lái)了，而赫敏卻說(shuō)：“是她自己覺(jué)得能打倒怪獸，還說(shuō)哈利·波特和羅恩不來(lái)，他就要被巨怪吃掉了”。就是因?yàn)檫@句話，他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。她對(duì)他人十分關(guān)心，善待他人，有一顆善意的心。
這就是我最喜歡的人物赫敏·格蘭杰。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇19
如果你問(wèn)我：“你最喜歡的故事人物是誰(shuí)？”那么我一定會(huì)不假思索地告訴你，當(dāng)然是夏洛克·福爾摩斯了！
為什么會(huì)喜歡他呢？因?yàn)樗值膸洑�。他的身高�?.9米，一頭金褐色的爵士發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和又粗又濃的眉毛，襯的他分外英俊。他嘴中總愛(ài)叼一支煙斗，戴一頂黃色貝雷帽，看起來(lái)威風(fēng)十足。在當(dāng)時(shí)的英國(guó)，他應(yīng)該稱得上是一個(gè)大帥哥吧。
他不光人長(zhǎng)得帥，武藝也十分高超。他跑起來(lái)，如同一陣風(fēng)。100米他9秒就能跑完了。福爾摩斯也善于拳術(shù)和槍法。他的出拳力度可達(dá)120公斤呢，經(jīng)常在與壞蛋的搏擊中一拳取勝；一個(gè)雞蛋在150米內(nèi)，福爾摩斯就是閉著眼睛，也能一發(fā)命中！
福爾摩斯也十分的聰慧。他的頭腦靈活，可以根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)不可查的線索，推斷出兇手的特征以及還原出案發(fā)時(shí)的.場(chǎng)景。他的知識(shí)也非常的全面，在一次破案過(guò)程中，他根據(jù)望遠(yuǎn)鏡鏡片在陽(yáng)光下反光的特點(diǎn)，鎖定了兇手的住宅，抓住了兇手。
福爾摩斯還是一個(gè)調(diào)皮幽默的人。他因?yàn)槠瓢�，總�?huì)欠房東的租金。在被房東追蹤時(shí)，總能編出花樣來(lái)擺脫。有時(shí)還會(huì)鬧出笑話，令我哈哈笑個(gè)不停。
這樣的福爾摩斯你喜歡嗎？
以形象為話題的作文小學(xué) 篇20
我喜歡聰明好學(xué)的司馬光，英勇無(wú)畏的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，但我最喜歡的還是勤奮好學(xué)的.魯班，我是在“班門(mén)弄斧”這個(gè)故事中認(rèn)識(shí)魯班的，我喜歡他的理由有三點(diǎn)：
學(xué)習(xí)刻苦
每一天學(xué)堂放學(xué)后，同學(xué)們都狂奔著跑回家，僅有魯班一人還在學(xué)堂里刻苦學(xué)習(xí)，貪婪地汲取書(shū)本上的知識(shí)，一有不會(huì)的地方就問(wèn)教師，直到教師催他，他才戀戀不舍回家。即使是在家里，他也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
勤奮好學(xué)
魯班長(zhǎng)大后，便去拜師學(xué)藝。不久，魯班便找到了一位木匠教師傅拜了師。從此魯班每一天都刻苦練習(xí)木匠技術(shù)，把教師傅生銹的工具全都磨得又新又利，教師傅看到后，便夸贊他：“嗯！真是孺子可教他！為師的好徒兒，你已練就木匠神功，已練能夠出道了，快走吧，用你這木匠神功給為師的臉上增光，別給為師丟臉了！”于是，魯班便依依不舍地回到了老家。
做人謙虛
回到老家后，魯班開(kāi)了一家木匠店，為老百姓做了訐多堪稱完美的木制家具，被稱為“鬼斧神功”。一次一個(gè)木匠在魯班門(mén)前舞弄著一把粗糙的斧子，想挑戰(zhàn)魯班，卻被老百姓稱為“班門(mén)弄斧”。魯班明白后，謙虛地說(shuō)：“我也沒(méi)有那么厲害，并且那個(gè)木匠已經(jīng)很努力了！”
聽(tīng)完我的介紹后，你是不是也喜歡上了他呢？
以形象為話題的作文小學(xué) 篇21
寒假期間，我讀了施耐庵的《水滸傳》。書(shū)中有一百零八位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中，我最喜歡花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來(lái)，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢(shì)好似奔馬一般威武。他身懷絕技，我十分崇拜他。并且他出了家，所以大家都稱他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數(shù)一數(shù)二的，并且他為人忠厚，這是他最讓我喜歡的一點(diǎn)。
早在看園子的`時(shí)候，魯智深與林沖就結(jié)為了兄弟。但林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢(qián)財(cái)?shù)谋O(jiān)押人員準(zhǔn)備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹(shù)林中跳出來(lái)，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監(jiān)押打出了八丈遠(yuǎn)。為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對(duì)，護(hù)送他到滄州。在路上，魯智深百般照顧林沖，從來(lái)沒(méi)有埋怨……最終到了滄州，安排妥當(dāng)后他才依依不舍地離開(kāi)。隨后又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我十分敬佩。
這就是魯智深，重情重義，身懷絕技，忠厚老實(shí)，我在一百單八將中最喜歡的好漢！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇22
我有一個(gè)慈祥的奶奶，她在家里的地位可重要了。既是財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，又是通訊部長(zhǎng)。說(shuō)來(lái)有趣，你說(shuō)我的奶奶不認(rèn)識(shí)字，怎樣當(dāng)好這些職位呢？看看下面的內(nèi)容就真相大白了。
記得有一次，我們?nèi)胰硕纪獬隽�，只剩下奶奶一個(gè)人。突然，來(lái)了一個(gè)電話。于是，奶奶加快步伐，走到電話前，提起電話聽(tīng)，才知道是爸爸的朋友——余有波。
夜幕悄悄降臨，很快就到了晚餐時(shí)間。吃飯的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“對(duì)了，兒子。今天有個(gè)朋友找你，好像叫什么似的。噢！等等，我去查一下�！庇谑�，奶奶不知從何處找來(lái)里一個(gè)本子，本子的封面話著一部電話。于是，奶奶翻開(kāi)第3頁(yè)，接著說(shuō)：“噢！是余有波！”
頓時(shí)，我和媽媽滿臉疑問(wèn)，覺(jué)得很驚奇。夷？奶奶不是文盲的嗎？怎么會(huì)寫(xiě)字的'呢奶奶笑了笑，說(shuō)：“傻y頭，你看。”說(shuō)著，她把本子拿到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“你看：這里有一條魚(yú)，里面抱著一團(tuán)波浪，不就是‘魚(yú)’有‘波’嗎？”我聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“奶奶，你可真絕��！”說(shuō)完，全家人都笑起來(lái)了。
同學(xué)們，你說(shuō)，我奶奶的形象文字夠絕了吧？
以形象為話題的作文小學(xué) 篇23
周大勇是一個(gè)膽小鬼，他怕老鼠、怕鬼、還怕黑。
有一天晚上，被老師罰留堂的大勇獨(dú)自走在回家的路上。望著眼前這條離家最近的小路，他想走又十分膽怯，終于，他咬緊牙關(guān)大步邁了進(jìn)去，真是“明知山有虎，偏向虎山行。他試探性地往前走，走在人煙稀少的'小路上。大勇躡手躡腳地走著，聽(tīng)見(jiàn)了如鬼的呼喚，不禁吸了一口涼氣。周大勇的腳步逐漸加快，心兒像打鼓一樣跳得越來(lái)越快，總覺(jué)得有鬼在后頭跟蹤他，大勇屏著氣息，低著頭，用手捂住眼睛，時(shí)不時(shí)回頭向后張望。
周大勇無(wú)意間看見(jiàn)了自己的影子，他心想：這不會(huì)是哪個(gè)小鬼的影子吧。他在自己的身上比劃著“十”字，還不停地念叨著：“神仙保佑，神仙，神仙保佑��！”
周大勇突然撞到了什么，他抬頭一看，好像是一個(gè)面目猙獰的“老頭”直勾勾地盯著他，他突然雙腿無(wú)力，癱坐在了地上，不停地抖動(dòng)，轉(zhuǎn)念又馬上爬了起來(lái)，繞開(kāi)了“老頭”，飛速向前奔去。
忽然那個(gè)“老頭”大喊：“周大勇，你這個(gè)小子連你爹都不認(rèn)識(shí)了。”周大勇一看，果然是他爹，受寵若驚地跑了過(guò)去......
以形象為話題的作文小學(xué) 篇24
大森林里有個(gè)大象國(guó)。在大象國(guó)里，無(wú)論是大象還是小象，都喜歡用鼻子吸水，再噴出各種各樣的水花。一天，大象國(guó)國(guó)王昭示國(guó)民：哪頭象噴出的水花最美，就封它為本國(guó)的形象大使。大象國(guó)一下轟動(dòng)了，千千萬(wàn)萬(wàn)頭象都跑向江河湖海，在岸邊苦練吸水噴花的.本領(lǐng)。
有一頭剛滿五歲的小象，名叫斑斑。這天，斑斑一大早就來(lái)到了小湖邊，一會(huì)兒吸水，一會(huì)兒噴水，練得可歡哩！只見(jiàn)它噴出的水花越來(lái)越高，越來(lái)越漂亮。忽然，湖邊的樹(shù)叢中傳來(lái)吱吱的呼救聲，斑斑一回頭，只見(jiàn)一只老鷹用利爪抓住一只小猴，正要飛上天去。斑斑急中生智，猛吸一口湖水，揚(yáng)起鼻子，拼盡全力朝老鷹噴去。那水注把老鷹沖得暈頭轉(zhuǎn)向，掉落在地。斑斑沖上前，用長(zhǎng)鼻卷起老鷹，把它甩進(jìn)了湖中央。小猴得救了。斑斑又護(hù)送它回到母猴那里。
轉(zhuǎn)眼就到了比賽那天，斑斑以它精彩的表演獲得了高分，并和另外兩頭大象并列第一名。最后大象們一致推選斑斑為形象大使。原來(lái)它勇救小猴的故事早已在森林里傳開(kāi)了，而大象國(guó)太需要一位既智勇雙全又心地善良的形象大使了！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇25
“彪悍”是在網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)新型而夸張的詞語(yǔ)，形容一個(gè)人在某些方面為人處事很霸氣時(shí)刻保持一個(gè)女漢子的態(tài)度。
什么？你們想認(rèn)識(shí)她？什么你們還想和她成為好朋友？······
別急別急。我現(xiàn)在就介紹一下我們班的'“彪悍姐”——看！她就是'彪悍姐“！她就坐在那里，喏，就是坐在那個(gè)角落里靜靜的看書(shū)的那個(gè)，柳條般的眉毛下面有一對(duì)黑寶石般的眼睛，雙眼皮，高鼻梁，馬尾辮。她只要一笑紅撲撲臉蛋上嘴角邊有兩個(gè)深深的小酒窩。不笑不知道，她一笑你們嚇一跳，想必她給你們留下的印象是千年不變的”苦瓜臉“——只要有人一逗她就笑，一張大嘴巴說(shuō)起話來(lái)慢條斯理，不慌不忙的，不過(guò)她一笑就捂著嘴，真可愛(ài)。
她不僅外表”彪悍“，唉！就連行為也相當(dāng)”彪悍“。記得有一次，我在新年時(shí)過(guò)生日，我請(qǐng)來(lái)了許多朋友。只能用一句話來(lái)表達(dá)”重女輕男“因?yàn)榕啵猩挥腥齼蓚�(gè)，開(kāi)始吃蛋糕了。媽媽把蛋糕切開(kāi)放在盤(pán)子里然后她拿起一盤(pán)直接扣在我臉上，真是好霸氣，大家都笑翻了天······
你們想知道她是誰(shuí)嗎？那你走進(jìn)我們班，即使我不說(shuō)你們也知道她是誰(shuí)。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇26
彪悍是在互聯(lián)網(wǎng)上的一個(gè)新式而夸張的詞語(yǔ)，形容一個(gè)人在一些層面待人接物很霸氣側(cè)漏時(shí)刻維持一個(gè)女漢子的心態(tài)。
哪些？大家想了解她？哪些大家還想和她變成最好的朋友？
別著急別著急。現(xiàn)在我就介紹一下我們班的'彪悍姐看！她便是彪悍姐！她就坐著那邊，喏，便是坐著哪個(gè)角落靜靜地去看書(shū)的哪個(gè)，柳條一樣的眼眉下邊有一對(duì)黑寶石一樣的雙眼，全切雙眼皮，高鼻梁，馬尾辮。她要是一笑紅撲撲臉蛋兒上嘴巴邊有兩個(gè)深深地的小酒窩。不笑不清楚，她一笑大家嚇一跳，想來(lái)她給大家留有的印像是上千年不會(huì)改變的苦瓜臉要是有些人一逗她就笑，一張大嘴巴談起話來(lái)慢條斯理，從容不迫的，但是她一笑就捂住嘴，真可愛(ài)。
她不但表面彪悍，唉！就連個(gè)人行為也非常彪悍.還記得有一次，我還在新春時(shí)過(guò)生日，我找來(lái)了很多盆友。只有用一句話來(lái)表述重女輕男由于女孩多，男孩子僅有三兩個(gè)，剛開(kāi)始吃蛋糕了。母親把生日蛋糕割開(kāi)放到菜盤(pán)里隨后她拿出一盤(pán)立即扣在我臉部，簡(jiǎn)直好霸氣側(cè)漏，大家都笑翻了天
大家想要知道她是誰(shuí)嗎？那么你走入我們班，即便 我不說(shuō)大家也了解她是誰(shuí)。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇27
我們同時(shí)學(xué)習(xí)了貓cat和帽子cap兩個(gè)單詞，僅一個(gè)字母之差，許多孩子都將它們混淆，怎么辦呢？
找出它們的不同，與實(shí)物聯(lián)系形象記憶。這是我的思路，思路有了，想法隨之就出來(lái)了。這個(gè)帽子最后一個(gè)字母“p”把它橫過(guò)來(lái)看，半圓恰似帽子的帽頂，那一豎可以當(dāng)成帽檐，貓的最后一個(gè)字母“t”一橫看作貓的胡子，豎彎看作貓的尾巴，這樣一來(lái)，果然孩子們不再將它們混淆。
我還經(jīng)常啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起想。在我的鼓勵(lì)下，孩子果然有創(chuàng)意。當(dāng)區(qū)分禮帽hat和貓cat時(shí)，有個(gè)同學(xué)就說(shuō)將禮帽的第一個(gè)字母“h”看作帽頂，而把貓的第一個(gè)字母“c”看作是貓的`尾巴。再如學(xué)習(xí)眼睛eye和耳朵ear時(shí)，我告訴孩子們這兩個(gè)單詞有一樣多的字母，第一個(gè)字母都一樣，原來(lái)有很多同學(xué)都分不清，你有什么辦法區(qū)分它們倆？孩子們一起動(dòng)腦思考，有一個(gè)孩子的想法就非常好，她說(shuō)：將眼睛的兩個(gè)“e”看作眼睛，中間的“y”看作鼻子，就記住了眼睛，另一個(gè)就是耳朵。
看孩子們比我們更有想象力，一定要努力為孩子創(chuàng)造想象的源泉和空間。這是我義不容辭的責(zé)任。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇28
一天，猴子、百靈鳥(niǎo)、烏鴉去參加一個(gè)活動(dòng)。到了活動(dòng)場(chǎng)所，他們?nèi)齻�(gè)看見(jiàn)一個(gè)牌子上寫(xiě)著“森林形象大使選拔”八個(gè)字。原來(lái)今天動(dòng)物們聚在一起是要選拔出森林形象大使呀！
大猩猩是今天的活動(dòng)評(píng)委，可他一進(jìn)入比賽場(chǎng)所就有一股臭氣撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一看場(chǎng)所滿地都是果皮，肉骨頭和紙屑，這時(shí)，烏鴉開(kāi)始撿垃圾了，動(dòng)作麻利的他一刻也沒(méi)有停下來(lái)。而猴子和百靈鳥(niǎo)卻在一旁聊著天。猴子得意洋洋地說(shuō)“哈！這場(chǎng)我贏定了，我身手敏捷，身輕如燕，讓我當(dāng)形象大使最好不過(guò)了。你看那烏鴉輸定了，就他那丑陋的外貌就怎么也比不過(guò)我，哈哈哈……”百靈鳥(niǎo)也說(shuō)：“這場(chǎng)我也贏定了，我的嗓子可是全世界最好聽(tīng)的，這烏鴉唱歌呀，唱得比哭還難聽(tīng)，哈哈哈！”烏鴉聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有說(shuō)話，還在默默地打掃著衛(wèi)生。
一會(huì)兒，裁判突然宣布說(shuō)：“今年的森林形象大使是烏鴉！”“什么？不可能吧”猴子說(shuō)�！耙�?yàn)闉貘f愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，這才是真正用實(shí)際行動(dòng)在維護(hù)森林的.動(dòng)物！它成為形象大使當(dāng)之無(wú)愧！”。猴子和百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了裁判的話慚愧地低下了頭。其他動(dòng)物們都響起了熱烈的掌聲。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)記住這個(gè)真理�！币淮鷤ト嗣珴蓶|曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇29
大家在看過(guò)老舍先生的《駱駝祥子》后，一定對(duì)劉四這個(gè)人物過(guò)目不忘了吧！
老劉最明顯的身份僅僅是一個(gè)人力車(chē)廠廠主，天天壓榨員工，催交車(chē)錢(qián)，是一個(gè)大大的“奸商”，一個(gè)真正的剝削階級(jí)“人才”。
文中道，他家的車(chē)錢(qián)收得比別家多，就是可以給車(chē)夫住�？磥�(lái)這位奸商也偶爾人性化一點(diǎn)。
文中也提到，他青年時(shí)是一個(gè)所謂“江湖中人”，俗稱地痞和黑道人物，燒殺搶掠，沒(méi)啥沒(méi)干過(guò)。他是個(gè)有虎相之人，七十多歲也不佝僂，樣樣不亞于年輕人，甚至還有力氣“扣下鋪蓋，把未交車(chē)份的車(chē)夫給扔出廠去”！可謂是老當(dāng)益壯。
此兄結(jié)過(guò)婚（大致是搶來(lái)的），但妻子只留下個(gè)有虎相的女兒。他這爸，心機(jī)老重了，仗著女兒在生意上是個(gè)女強(qiáng)人，依著人家不說(shuō)，三十七八歲了，也不讓嫁出去，真把自己親生女兒當(dāng)作賺錢(qián)機(jī)器了。
后來(lái)，虎妞與祥子走了，他這個(gè)作岳父的卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有結(jié)尾處在祥子車(chē)上出現(xiàn)，體現(xiàn)出一絲對(duì)女兒的'關(guān)心，只是對(duì)“他的女兒”，可見(jiàn)，他對(duì)“岳父”這個(gè)職位極不負(fù)責(zé)。
綜上所述，劉四爺給我們印象是比較負(fù)面的，只有小小的細(xì)節(jié)，才可發(fā)覺(jué)他在地痞的表面下隱匿的一絲關(guān)愛(ài)。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇30
我們小孩子往往都是很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，有堅(jiān)持不懈的灰太狼，有憨憨的蠟筆小新，有敢愛(ài)敢恨的張飛，但在眾多動(dòng)畫(huà)中，我最喜歡的還是見(jiàn)義勇為的`哪吒。
哪吒是哪吒之魔童降世的主角。哪吒很可憐，他活不久，而且他出生前竟是一個(gè)火球，所以別人看見(jiàn)了，他都會(huì)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
他頭上有兩個(gè)可愛(ài)的丸子頭，穿著紅色衣服，通常把手插在衣服里，這樣看起來(lái)既可愛(ài)又霸氣。他雖然是個(gè)怪物，但是他從來(lái)沒(méi)有殺過(guò)人，他幫助老百姓們消滅怪物，他十分善良，有一次，一個(gè)怪物總是干擾人們的生活，甚至還傷害人們。哪吒看見(jiàn)了當(dāng)然不能忍了，直接把怪物引到了一個(gè)沒(méi)人的地方，開(kāi)始與怪物打架。最后，哪吒和敖丙一起打敗了怪物，這樣的哪吒我喜歡。
到了哪吒生日時(shí)，又有壞蛋來(lái)搞破壞。哪吒舍己救人，為了老百姓的生命，他不顧自己的生死，為了老百姓，為了大家，他犧牲了自己。這樣的哪吒舍己救人，我很喜歡。
哪吒雖然被人說(shuō)成怪物，但是它有一種很好的心態(tài)，仍然做好事。他要向每個(gè)人證明他不是怪物。
我最喜歡哪吒，喜歡他舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，還喜歡他極好的心態(tài)。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇31
作為二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家和富于探索精神的哲學(xué)家，思想家，他被人們當(dāng)作智慧，理性的象征，他為人類(lèi)留下了很多，很多；他作為哲學(xué)家和思想家，在世界觀，人生觀，道德觀，宗教觀等諸多方面提出了精辟見(jiàn)解，留下了許多啟迪人們的思想財(cái)富。
他是一位不倦的偉大探索者。狄拉克所說(shuō)；“愛(ài)因斯坦的工作從根本上帶有開(kāi)創(chuàng)性的特征。他從意想不到的方向打開(kāi)新的思路，他創(chuàng)造了奇跡�！彼鳛槲锢韺W(xué)家和科學(xué)家，在諸多領(lǐng)域樹(shù)立了科學(xué)的里程碑。他創(chuàng)立的`相對(duì)論，震撼了經(jīng)典物理學(xué)的大廈，像光彩奪目的火箭在物理學(xué)上空劃出了一道強(qiáng)烈的光澤，照亮了廣闊的物理學(xué)未知領(lǐng)域。如果沒(méi)有愛(ài)因斯坦，原子能發(fā)電站，宇宙飛船，今日的科學(xué)文明時(shí)代，或許還在探索中。他作為社會(huì)的一位成員，人們把他稱為和平和自由的偉大戰(zhàn)士而他自己渴望成為一個(gè)世界公民。
他坦誠(chéng) ，極富正義感，對(duì)邪惡勢(shì)力從不低頭；他具有很強(qiáng)的人格力量。如波普爾所描述的可以這樣說(shuō)；同他在一起感到很自在；不能不信任他 ，不能不無(wú)保留地信賴他的直率，他的和藹，他的判斷力，他的智慧和幾乎是孩子般的天真。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇32
我閱讀過(guò)許多文學(xué)書(shū)籍或觀看影視作品，其中一本書(shū)中的一個(gè)人物一直吸引著我，那就是美國(guó)馬克吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆·索亞了。
在這本書(shū)中，湯姆·索亞從一個(gè)淘氣頑皮的小孩，變成了一個(gè)人人稱道的大英雄。
湯姆·索亞十分富有同情心。有一次，他愛(ài)上了法官的女兒蓓姬·撒切爾。當(dāng)他一不小心與蓓姬·撒切爾產(chǎn)生矛盾后，為了不讓蓓姬·撒切爾哭，自己費(fèi)盡了心思，努力地壓制了毛躁的性子，甚至把當(dāng)時(shí)村莊里僅有的一把銅把手拿出來(lái)送給蓓姬·撒切爾，但被蓓姬·撒切爾無(wú)情地拒絕了。
湯姆·索亞富有正義感。一次，湯姆·索亞與自己的知心朋友哈克貝利·費(fèi)恩意外目睹了一場(chǎng)兇殺案。在審判時(shí)，湯姆·索亞勇敢地檢舉了真正的殺人犯，并協(xié)助抓到了已經(jīng)逃走的.殺人犯，為當(dāng)?shù)氐睦习傩粘艘粋�(gè)大害。
湯姆·索亞還十分愛(ài)冒險(xiǎn)，在一次山洞冒險(xiǎn)中與哈克貝利·費(fèi)恩經(jīng)歷無(wú)數(shù)次尋找，終于得到了大yue一萬(wàn)兩千多金幣，成了一個(gè)大富人。
這就是我最喜愛(ài)的人物—湯姆·索亞。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇33
一看到“節(jié)約用水”這四個(gè)字，我就想起了一件節(jié)約用水的故事。
我有一個(gè)小外甥，才六歲，就知道許多東西，我跟他發(fā)生過(guò)許多有意思的事，不過(guò)這件事能讓人從中獲得啟發(fā)。
有一天，我到小外甥家吃飯，姐姐和姐夫把菜做好后叫我們?nèi)コ裕骸翱旌托【司艘黄饋?lái)吃飯！”小外甥一蹦一跳的'拉著我的手去洗手間，小外甥很謙讓的說(shuō)：“舅舅你先洗吧�！蔽也⒉煌妻o，心想：沒(méi)找到小外甥變得這么懂事了。接著我把水龍頭來(lái)開(kāi)到最大，抹很多洗手液，然后搓了很長(zhǎng)時(shí)間，（這期間水龍頭是開(kāi)著的），再用水沖干凈。小外甥很快洗完了手。小外甥好像有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“舅舅，你以后可不能這樣洗手，搓手時(shí)要把水關(guān)掉，而且不要用太多洗手液，幼兒園老師都教過(guò)我們?cè)鯓酉词�，要珍惜水資源，難道舅舅不知道嗎？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，心里有佩服又尷尬。我恍然大悟：“小外甥說(shuō)的對(duì)，要是人人都像小外甥這樣，可以節(jié)約多少水�。 毙⊥馍駛�(gè)大人似的一本正經(jīng)地說(shuō)：“嗯，知錯(cuò)就改，還是好孩子。”這句話把所有人都逗得樂(lè)開(kāi)了花。
我這個(gè)節(jié)水形象大使——小外甥的節(jié)約用水的故事有意思吧。其實(shí)，人人都像我小外甥那樣，世上有多少水不會(huì)被浪費(fèi)掉�。�
以形象為話題的作文小學(xué) 篇34
祥子丟車(chē)回到車(chē)廠四爺首先做的便是打量祥子，對(duì)祥子體現(xiàn)出了滿滿的警戒，當(dāng)祥子請(qǐng)他幫忙，劉四爺卻首先想到自己的利益，“怕祥子的`話有鬼病，他不便代人存著贓物"，由此可見(jiàn)劉四爺是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人。
在壽宴上劉四爺見(jiàn)壽禮少，便一心覺(jué)得自己上當(dāng)受騙，遭糊弄了。心中的不爽便撒到女兒身上。他又看不起祥子等勞動(dòng)人民，因?yàn)樗酪孀佑趾团畠撼撤�。可�?jiàn)劉四爺是利欲熏心，死要面子的人。
劉四爺開(kāi)了車(chē)場(chǎng)，江湖上混的經(jīng)驗(yàn)使他對(duì)窮苦的車(chē)夫很能拿捏。有人交不起車(chē)租，他就“像破水壺似的”將他扔出去。劉四爺活像一個(gè)提線木偶的控制者，演繹了一個(gè)獨(dú)載專制的剝削者形象。
劉四爺年輕時(shí)闖蕩江湖，干盡了傷天害理的事。從監(jiān)獄里出來(lái)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景已不容許他胡作非為，劉四爺便“改邪歸正”，做起了剝削車(chē)夫的車(chē)場(chǎng)主，說(shuō)是“改邪歸正”，從老舍的字里行間中“他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎祥小心”，可見(jiàn)劉四爺仍是蠢蠢欲動(dòng)的大惡人。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇35
咱們小孩子往往都是很喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，有持之以恒的灰太狼，有憨憨的蠟筆小新，有敢愛(ài)敢恨的張飛，但在很多動(dòng)畫(huà)中，我最喜愛(ài)的仍是拔刀相助的哪吒。
哪吒是哪吒之魔童降世的主角。哪吒很不幸，他活不久，并且他出生前竟是一個(gè)火球，所以他人看見(jiàn)了，他都會(huì)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。
他頭上有兩個(gè)心愛(ài)的丸子頭，穿戴赤色衣服，一般把手插在衣服里，這樣看起來(lái)既心愛(ài)又霸氣。他盡管是個(gè)怪物，可是他從來(lái)就沒(méi)殺過(guò)人，他協(xié)助老百姓們消除怪物，他非常仁慈，有一次，一個(gè)怪物總是攪擾人們的日子，乃至還損傷人們。哪吒看見(jiàn)了當(dāng)然不能忍了，直接把怪物引到了一個(gè)沒(méi)人的當(dāng)?shù)兀_(kāi)端與怪物打架。最終，哪吒和敖丙一同打敗了怪物，這樣的哪吒我喜愛(ài)。
到了哪吒生日時(shí)，又有壞蛋來(lái)搞損壞。哪吒舍己救人，為了老百姓的生命，他不管自己的存亡，為了老百姓，為了我們，他獻(xiàn)身了自己。這樣的哪吒舍己救人，我很喜愛(ài)。
哪吒盡管被人說(shuō)成怪物，可是它有一種很好的心態(tài)，依然做好事。他要向每個(gè)人證明他不是怪物。
我最喜愛(ài)哪吒，喜愛(ài)他舍己救人，勇于擔(dān)任的精力，還喜愛(ài)他極好的心態(tài)。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇36
你好！猜得出我是誰(shuí)嗎？我就是胖嘟嘟的“石榴”——胖MM是也。近來(lái)，你身體可好？雖然每天看到你，但還是讓我用信來(lái)告訴你吧。
聽(tīng)說(shuō)你媽媽快回來(lái)了，恭喜你了�？山裉�9月20日你卻做了一回“苦瓜”。是你的S對(duì)頭惹你了吧？原本漂亮可愛(ài)的“洋娃娃”兩只眉毛都“握手”了，小嘴翹得都可以掛油瓶了，嘴里還念念有詞。一看到某某人甩頭就走，鼻子里還發(fā)出“哼”的一聲。我可從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你這樣生氣的'時(shí)候呀。當(dāng)你氣急敗壞地沖上樓，我可費(fèi)了好大勁兒才追上你，我現(xiàn)在才知道長(zhǎng)跑冠軍是這樣練成的。這時(shí)，你又開(kāi)始自虐了，一會(huì)兒拿書(shū)打自己，一會(huì)兒把手往墻上敲……你現(xiàn)在已經(jīng)成了“老苦瓜”了。你可害得我跟著你跑了好幾趟樓梯，當(dāng)你短暫“失蹤”后，我還到處打聽(tīng)某人的下落，結(jié)果等來(lái)的卻是一句“我上老師辦公室里拿鑰匙去了”，真是的，走了也不說(shuō)一聲。
你下次可別這樣嚇我了，雖然呢，我想備一盆“冰水”（就是傳說(shuō)中的笑話）來(lái)給你壓壓火，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？哎，我也理解你，“閃電式晴轉(zhuǎn)陰”的天氣，誰(shuí)的話聽(tīng)得進(jìn)去啊？第一節(jié)音樂(lè)課，我就害怕你的情緒不對(duì)，到后來(lái)，看著你還拿著本子記名，我也就放心了。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇37
秋天到了，天氣漸漸變冷了，但森林里卻很熱鬧，因?yàn)橐e行隆重的“形象大使”選拔賽了。
動(dòng)物們紛紛前往現(xiàn)場(chǎng)參加。首先出場(chǎng)的是小鹿。它優(yōu)雅地走上舞臺(tái)，一身斑紋花衣裳非常顯眼，頭上還長(zhǎng)有一雙像用木頭做的皇冠一樣的鹿角，眼睛像泉水一樣清澈，小鹿看著臺(tái)下的觀眾，調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)：“我是今年的跑步冠軍，而且長(zhǎng)得還很美麗，我覺(jué)得自己能當(dāng)選‘形象大使’，請(qǐng)你們投我一票吧！”說(shuō)完還向觀眾調(diào)皮地賣(mài)了個(gè)萌。
接下來(lái)，百靈鳥(niǎo)唱著美妙的歌，飛到了舞臺(tái)上，它用好聽(tīng)的聲音對(duì)大家說(shuō)：“我可是森林里的'歌唱冠軍。每天早上，我都用好聽(tīng)的歌聲叫醒大家；晚上，我又讓悠揚(yáng)的曲子伴著你們?nèi)胨！闭f(shuō)完，它就投入地唱起歌來(lái)，觀眾們都陶醉在這動(dòng)人的歌曲中了……
其他動(dòng)物也依次上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)最好的自己。
正在大家議論誰(shuí)才是“形象大使”的時(shí)候，森林里最德高望重的羊爺爺來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都別爭(zhēng)了，其實(shí)你們都很優(yōu)秀，森林里離不開(kāi)你們所有人，所以你們都是‘形象大使’！”
以形象為話題的作文小學(xué) 篇38
秋天的一個(gè)傍晚，在森林廣場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)“形象大使”選拔賽。所有的小動(dòng)物都去參加比賽了。
第一位出場(chǎng)的是孔雀，它展開(kāi)自己美麗的羽毛，轉(zhuǎn)了一圈。大家發(fā)出了贊嘆聲，孔雀的羽毛真是太美了，就像一把打開(kāi)的大扇子，五彩繽紛的。收起來(lái)的時(shí)候，就像一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的花裙子。
第二位出場(chǎng)的是小猴，它像穿了一件棕色的毛皮大衣，桃子形的臉蛋上，鑲嵌著一雙又黑又大的眼睛。小猴輕快地說(shuō)：“雖然我的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，但是它很有力量，可以讓我倒掛在樹(shù)上。”說(shuō)著它尾巴一甩，卷到了樹(shù)枝，“哧溜”一下就掛在了樹(shù)上。
接下來(lái)出場(chǎng)的.是溫順的松鼠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，松鼠就像一顆毛絨絨的小球，他那雙黑乎乎，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，靈動(dòng)極了。它的尾巴又大又軟，像一個(gè)問(wèn)號(hào)一樣卷在背后。松鼠輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我的尾巴蓬松柔軟，冬天可以當(dāng)被子蓋，當(dāng)我跳下樹(shù)的時(shí)候，它能變成降落傘，保護(hù)我�！�
比賽進(jìn)行了很久，但是卻選不出誰(shuí)才是“形象大使”。這個(gè)時(shí)候，大象伯伯上臺(tái)說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)小動(dòng)物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們都是‘形象大使’。”
以形象為話題的作文小學(xué) 篇39
父親雖說(shuō)很?chē)?yán)厲，但是卻是一個(gè)很心細(xì)體貼的人。
父親上班離家來(lái)回90里，我們上學(xué)的年代父親上班還是騎自行車(chē)，那時(shí)候母親得過(guò)一次肺結(jié)核（取過(guò)一根肋子，從此以后沒(méi)再犯過(guò)病，就是身體虛弱）父親為了照顧母親，下班又騎自行車(chē)來(lái)回90里往家里跑，幫著母親干地里的活，地里的一切活父親都不讓母親插手，每天不辭辛苦地騎車(chē)往家趕，回來(lái)又“馬不停蹄”地往地里趕，就這樣為了母親為了整個(gè)家，父親毫無(wú)怨言，；父親的心也很細(xì)，他自己不舍得在外買(mǎi)東西吃，下班回來(lái)卻多次給我們姊妹三個(gè)捎糖、點(diǎn)心吃，還給母親買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品和肉類(lèi)，也讓我們?nèi)齻�(gè)小饞蟲(chóng)也打打牙祭，其實(shí)隔些日子父親也會(huì)給我們改善一下伙食，讓有些日子沒(méi)聞到腥味的我們心花怒放。
有一次給我和妹妹一人買(mǎi)一件漂亮的`連衣裙，我和妹妹高興地都不知所措了，想到平時(shí)對(duì)我們威嚴(yán)的父親也有可愛(ài)的一面，覺(jué)得好溫馨，對(duì)父親的這一次體貼，我和妹妹都有點(diǎn)兒“感激涕零”了。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇40
關(guān)羽，東漢末期的蜀國(guó)大將軍，武藝高強(qiáng)，對(duì)蜀國(guó)忠心耿耿。
他是劉備的'二弟，以前是賣(mài)牛犢的，很想?yún)④�，可是沒(méi)機(jī)會(huì)。自從和張飛，劉備結(jié)拜后，他次次勇猛立功，曾經(jīng)“投靠“過(guò)曹操，在清華小路，他奉命要?dú)⒉懿贂r(shí)，因不忘曹操的多年恩情，便放了他，最后荊州被吳國(guó)占領(lǐng)，關(guān)羽也在逃亡時(shí)被捕了。他寧死不向吳國(guó)屈服，吳王孫權(quán)只好殺了他。
這說(shuō)明關(guān)羽是個(gè)精忠報(bào)國(guó)的驍勇將士，輕敵，大意是他致命的弱點(diǎn)。他只顧著收復(fù)土地，而中了敵人奸計(jì)，之后打得彈盡糧絕，越守城兵越少，他這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，但有什么辦法呢？忠義，驍勇自負(fù)大意在他身上共存，但也導(dǎo)致了他個(gè)人悲劇。
但他的死是光榮的表明他一心向蜀，“一仆不伺二主”的光明磊落。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇41
孔子，名丘，字仲尼。儒家文化的創(chuàng)造者，是我們大家印象中的圣人。
在我的印象中，孔子是一個(gè)嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。但在周�(chē)?guó)平寫(xiě)的《孔子的灑脫》中，看到孔子在和四個(gè)學(xué)生聊天時(shí)，有三個(gè)學(xué)生分別表示想做軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和外交家。只有曾點(diǎn)說(shuō)他的`理想是在暮春三月，輕裝出發(fā)，約若干朋友，到河里游泳，在林下乘涼，一路歌唱�？鬃勇�(tīng)罷，竟謂然嘆道，他曾和曾點(diǎn)的理想一樣。我很驚訝，在我印象中孔子是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)娜�，沒(méi)想到他也那么追求自由。不過(guò)孔子是有智慧的人，有智慧的人怎么會(huì)不灑脫呢？
有人說(shuō)孔子的外貌其丑無(wú)比，甚至還有人說(shuō)孔子像個(gè)喪家之犬。不過(guò)這又有什么關(guān)系呢？男孩也好，女孩也好，外貌也罷，人類(lèi)最重要的不是內(nèi)在嗎？孔子的外貌可能不是很好，但他的內(nèi)在很美，孔子他公正、有修養(yǎng)、有常識(shí)、知分寸、謙虛，遇到不懂的知識(shí)也會(huì)不恥下問(wèn)地請(qǐng)教別人，就算成為了老師，有三千弟子也不會(huì)驕傲，這讓我足以崇拜他了。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇42
書(shū)籍是一把打開(kāi)生活大門(mén)的鑰匙，有了這把鑰匙，我們就能讀懂生活。
最近，我讀完了一本令人牽腸掛肚的書(shū)——《小公子》，我深深地喜歡上了書(shū)中的主角夏特利。
夏特利是一個(gè)善良、懂得感恩的孩子，在得知自己是伯爵的繼承人，并可以得到很多財(cái)產(chǎn)時(shí)，夏特利第一時(shí)間不是想著為自己買(mǎi)什么，而是無(wú)私地把它們捐給了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。我真佩服夏特利這一點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的孩子都嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)一味索取，就像一只貪婪的螞蟥吸附在父母身上。我們一定要像夏特利一樣，做一個(gè)善良、懂得感恩的好孩子。
夏特利不但善良、懂得感恩，還是一個(gè)極其有涵養(yǎng)的人。七歲的時(shí)候，他去參加一個(gè)典禮，靠自己銀鈴般的.聲音和優(yōu)雅的舉止，贏得了在場(chǎng)所有人的歡心，還為讓人厭惡的冷酷的老伯爵爭(zhēng)回了一些顏面，從而讓這位多年未笑的老伯爵變得溫和、友好起來(lái)。
夏特利，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇43
我喜歡《水滸傳》中的他，他就是大名鼎鼎的魯智深。
魯智深進(jìn)入梁山后與其他好漢并肩作戰(zhàn)，排行十八，是三十六天罡中的一員。但在之前，他也干過(guò)很多魯莽事情，而正是它們決定了他的去向。如醉打鎮(zhèn)關(guān)西，他為鄭關(guān)西的吝嗇和霸道而打抱不平，和對(duì)金姑娘家感到可憐，不顧自己安危，揍了鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)了他疾惡如仇的性格。在倒拔垂楊柳和野豬林救林沖中，體現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)和力大如牛，從結(jié)識(shí)林沖中還能看出他謙虛、豪爽的性格特點(diǎn)。其實(shí)從我之前到現(xiàn)在總結(jié)出來(lái)，魯智深還是有點(diǎn)可愛(ài)，因?yàn)樗苌屏�，不像武松那樣血濺四場(chǎng)，對(duì)波及的人都趕盡殺絕，向來(lái)都不把勇猛等于殘忍，就是醉打鎮(zhèn)關(guān)西也是理所當(dāng)然的'，還是好多益少，也只是教訓(xùn)他，他受不住罷了，所以我就對(duì)他有一股根深蒂固的好感。千里救林沖，多講義氣��！這很值得我們學(xué)習(xí)。
總之，魯智深就是一位英雄，不是武松那樣的人，那只是鬼雄！
以形象為話題的作文小學(xué) 篇44
孫悟空真是家喻戶曉，我喜歡的人物非他莫屬。
傳說(shuō)，孫悟空當(dāng)初只是一座大山上的一塊石頭。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的吸收日月精華，才變成一只猴子的。
要問(wèn)我為什么喜歡孫悟空？因?yàn)樗兄祼喝绯�、不畏�?qiáng)權(quán)的，而且善惡分明，不像唐僧黑白不分。在《三打白骨精》中，孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，打敗了白骨精，卻被執(zhí)迷不悟的唐僧和八戒批評(píng)。結(jié)果孫悟空敢做敢當(dāng)，回到了花果山。他這種敢做敢當(dāng)?shù)腵精神令我十分佩服。
我喜歡孫悟空一身的裝扮。他身穿金甲，頭戴金冠，手里總是拿著一根金箍棒，腳踏祥云，就像一個(gè)威武的大將軍。
我喜歡孫悟空的忠誠(chéng)。在這一路上對(duì)唐僧誠(chéng)誠(chéng)懇懇，一心只為保護(hù)唐僧，最后成功取到了經(jīng)，成為了名副其實(shí)的神，也完成了他原先想長(zhǎng)生不老的心愿。
這就是我喜歡的孫悟空，一個(gè)勇敢、機(jī)智、武力高強(qiáng)，忠誠(chéng)的孫悟空。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇45
讀了四大名著之一《水滸傳》后，我深受感悟，那108位英雄好漢，在我心里深深地扎了根，然而，我最喜歡的人物是一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事而爭(zhēng)吵，但他能夠路見(jiàn)不平拔刀相助，一向忠心耿耿，為人坦誠(chéng)直率，他就是外號(hào)“黑旋風(fēng)”的李逵。
剛讀水滸傳》時(shí)，我認(rèn)為李逵是一個(gè)人做事沖動(dòng)，沒(méi)有頭腦，成天只會(huì)喊打打殺殺的`傻大漢�？勺x到最終，我漸漸發(fā)現(xiàn)，李逵有一顆赤膽忠心，愿意為宋江赴湯蹈火，雖然行事莽撞，但嫉惡如仇，以“義”字當(dāng)頭，比起那些偽君子，我還是更喜歡李逵這種“真小人”。他用一雙板斧殺遍戰(zhàn)場(chǎng)，在梁山泊排座次時(shí)，位列“22”，是梁山泊步軍統(tǒng)領(lǐng)。令我惋惜的是他的結(jié)局：宋江誤喝了奸臣送來(lái)的毒酒后，擔(dān)心李逵會(huì)因?yàn)橄胍獜?fù)仇起兵造反，所以讓李逵也飲下毒酒，喝下毒酒后，李逵與宋江一齊氣絕身亡。
李逵雖然行事沖動(dòng)，但會(huì)拔刀相助，我覺(jué)得，這才是一個(gè)真正的好漢!
以形象為話題的作文小學(xué) 篇46
在本單元你們必須會(huì)喜歡中間的一個(gè)比如：神通廣大的孫悟空、知錯(cuò)就改的.廉頗和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子等。那么我就給你介紹一位普普通通的手藝人，他就是“刷子李”。
如果我告訴你他刷墻時(shí)穿一身黑刷完墻后身上絕沒(méi)有白點(diǎn)。你呀別不信，他還給自我立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)�！八⒆永睢彼⑼陦Γ堇锸裁炊疾挥梅艈巫�，就如升天一樣美。
“刷子李”其實(shí)還有一個(gè)規(guī)矩。沒(méi)刷完一面墻就休息一會(huì)，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻�！八⒆永睢庇幸粋�(gè)徒弟叫“曹小三”他每次就用這個(gè)時(shí)間仔細(xì)搜索“刷子李”身上有沒(méi)有白點(diǎn)�？墒嵌际且粺o(wú)所獲�？墒蔷驮凇八⒆永睢彼⑼曜罱K一面墻坐下來(lái)時(shí)，曹小三發(fā)現(xiàn)“刷子李”身上有一個(gè)白點(diǎn)。我讀到那里就想：這次刷子李要完了�？墒侵笪也琶靼啄鞘且粋�(gè)洞，里面的包襯褲露了出來(lái)就像粉漿落上去一摸一樣。
這篇課文里明白無(wú)論干什么事情只要認(rèn)真就必須能成功的。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇47
俺們班的同學(xué)形象都很有一番風(fēng)味哦，瞧，我們?nèi)タ纯慈ァ?/p>
冷酷帥氣――楊嘉楠，嘉楠十分帥氣。紅紅的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大大的牟子，修長(zhǎng)的下巴，白皙的臉，使人一下子就想到美女，可她卻非要留一頭短發(fā)，原本的美女因?yàn)榘l(fā)型和性格變成了帥鍋。
圓潤(rùn)可愛(ài)――夏金佳。佳佳的頭發(fā)最美麗，亞麻色的，粉白的臉，加上胖乎乎的身材，簡(jiǎn)直像一頭可愛(ài)的小豬，她造型百變，穿什么都好看。
黑珍珠――孟冉。孟冉雖說(shuō)有些黑，但是眼睛十分大，她眨眨眼，電力十足，就如那黑珍珠，雖說(shuō)黑，但有許多耀眼的`光澤。
小巧耐看――我。我又一雙不大的眼睛，但很有神，有一只塌鼻子，很小巧，嘴巴如櫻桃一樣，也是一頭超短發(fā)，很多人都說(shuō)我很耐看，越看越好看。
這是我們班的一小部分人的形象，還不是全部哦“精華精華......”
以形象為話題的作文小學(xué) 篇48
我叫周博文，今年9歲。圓圓的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，下面還有一雙水汪汪的眼睛，不過(guò)是一大一小，一單一雙我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。在紅星路小學(xué)三（1）班讀書(shū)。在家里，我是爸爸媽媽的開(kāi)心果；在學(xué)校，我是班里有名的小畫(huà)家。班里的許多同學(xué)都找我?guī)退麄儺?huà)動(dòng)漫人物或神話里的.龍、鳳、巨人……
我的愛(ài)好是英語(yǔ)。背課文時(shí)，我背得非常流利，搶答我也總是第一個(gè)。
除了英語(yǔ)，我還喜歡畫(huà)畫(huà)和電子游戲。班上有許多同學(xué)都喜歡我畫(huà)的畫(huà)，有的還特意拜我為師呢！常常上音樂(lè)課，我都唱歌很好，只不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記音調(diào)。
我最大的缺點(diǎn)就是好哭，常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭鼻子，爸爸媽媽也為我擔(dān)心。
這就是我。我相信我一定會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，絕對(duì)不會(huì)再哭了。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇49
今天，我為大家介紹一位陽(yáng)光喔得傳奇人物。此人是陽(yáng)光喔超肥一號(hào)渾身肥肉。德 賈聰明。身高1.5米，體重250千克，智商205，力氣比螞蟻還小。他總喜歡耍小聰明，他真是聰明一世，糊涂一時(shí)，他還喜歡吹牛。
賈聰明大搖大擺的走進(jìn)教室的講臺(tái)，昂首挺胸，目中無(wú)人，他清了清嗓子大聲的唱了一首歌“我總是太聰明，太聰明，看那其他人都那么苯，你笨，他苯，他更苯”。傻小子胡聰見(jiàn)賈聰明會(huì)唱歌，走前去問(wèn)：“賈大哥你怎么唱歌呀？”賈聰明收起扇子，敲了三下胡聰?shù)哪X袋，：“不是我夸自己我唱歌比周杰倫好聽(tīng)，我畫(huà)畫(huà)部達(dá)芬奇還厲害�！�
老師叫賈聰明，賈聰明嚇呆了“賈——聰——明——，你跟我來(lái)辦公室一趟�！薄罢l(shuí)呀？沒(méi)看見(jiàn)我在唱歌嗎？”賈聰明把頭一轉(zhuǎn)臉白得像一張白紙，手僵住了，牙齒打架……原來(lái)是小李飛刀來(lái)了。
賈聰明可憐的'轉(zhuǎn)過(guò)身，心里很怕，腿想灌了鉛似的，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)雕像。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇50
一個(gè)讓死神的黑翅膀碰過(guò)三次而活下來(lái)的男孩，總是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀豁達(dá)，如此生命力堅(jiān)強(qiáng)的他，最終上天給了他新的生活，他就是——保爾柯察金。
保爾的.剛強(qiáng)性格并非天生，而是通過(guò)后天的英勇戰(zhàn)斗和艱苦勞動(dòng)，以及艱苦的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的律己中鍛煉出來(lái)的，保爾對(duì)生命的追求往往比任何人更強(qiáng)烈。
保爾是一個(gè)勇敢、果斷的男孩。
朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，也是保爾走向革命的引路人，在朱赫來(lái)引導(dǎo)下，保爾成長(zhǎng)為一名革命戰(zhàn)士，面對(duì)突如其來(lái)的情況，他鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，沒(méi)有莽撞而找準(zhǔn)好的反攻機(jī)會(huì)，果斷出擊就出了被捕的朱赫來(lái)。這種品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
保爾在工地上的磨練也向我們展示了他驚人的毅力，鋼鐵般的意志，他永不屈服，有著革命樂(lè)觀主義的精神，他為理想而獻(xiàn)身，這也是我們每個(gè)人所追求的，誰(shuí)不想成為保爾呢？
保爾正直堅(jiān)強(qiáng)，勤勞勇敢，堅(jiān)韌不拔，造就一塊無(wú)人能敵的鋼鐵，在人生道路上閃著銀光，永不熄滅。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇51
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在一次次磨難中不斷成長(zhǎng)，善良，勇敢機(jī)智，奮發(fā)向上，在政治立場(chǎng)上更是理智、愛(ài)憎分明，不斷地磨練，擁有著鋼鐵一般的意志。
在鎮(zhèn)上，保爾遇到了布爾什維克朱赫來(lái)，并了解到相關(guān)知識(shí)。在朱赫來(lái)早到追捕時(shí)，請(qǐng)求在保爾家躲避，保爾毫不猶豫地答應(yīng)，完全不懼怕那些軍隊(duì)的追捕。后來(lái)在朱赫來(lái)將要被抓走之際，更是勇敢的將其救下。在獄中，保爾最后也憑借著機(jī)智使其被誤放出來(lái)。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，保爾受了傷，盡管受盡了病痛的折磨，雖不能再上戰(zhàn)場(chǎng)，但依舊奮發(fā)向上，投入到后方工作中。
在階級(jí)立場(chǎng)上，他更是愛(ài)憎分明、顧全大局。在帶佟麗婭去參加共青團(tuán)全市大會(huì)時(shí)，面對(duì)佟麗婭對(duì)同志的傲慢，保爾并沒(méi)有因此退讓，彼此之間的感情因此破裂。
保爾經(jīng)歷多次磨難，他憑借著毅力與信仰堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，重拾信心，用筆去戰(zhàn)斗、創(chuàng)作，正是這些磨難，鑄就了保爾鋼鐵般的'意志。
以形象為話題的作文小學(xué) 篇52
我最喜歡的人物形象是《西游記》中的孫悟空，他長(zhǎng)著雷公嘴，孤拐面火眼金睛，黃發(fā)金箍，一身黃毛，手拿金箍棒，騎著筋斗云。
為什么喜歡他呢？因?yàn)樗幸粋�(gè)極大的魅力，那就是幽默。孫悟空捉妖怪都很有情趣，他不樂(lè)意一棒就把妖怪打死，而是想方設(shè)法先捉弄一下再下手，就像貓捉老鼠一樣，逮了再放放了再逮，哪怕遇到危險(xiǎn)的事情，他也不放過(guò)取樂(lè)的機(jī)會(huì)。這就是他的`幽默個(gè)性。
孫悟空還有責(zé)任心、敢做敢當(dāng)：如孫悟空甘愿忍受被唐僧念咒的痛苦，一次次承受痛苦卻沒(méi)有拂袖離去。他還善惡分明，做事謹(jǐn)慎，在遇到各種妖怪的時(shí)候，不管他們?cè)趺床m天過(guò)海，都騙不過(guò)孫悟空。每次遇到特別的人，都會(huì)用火眼金睛仔細(xì)地觀察，很少會(huì)上妖怪的當(dāng)。
聽(tīng)了我的介紹，你們也應(yīng)該已經(jīng)愛(ài)上了他吧？
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