小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化進(jìn)程，特制定如下計(jì)劃。
一、加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實(shí)施。
1、是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特別是各教學(xué)分部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查，尤其加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科和三至四年級(jí)英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等課程的管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)�！耙话咽帧必�(fù)責(zé)制，以課程開設(shè)的高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、是規(guī)范課程表管理與使用。課程表編排要科學(xué)合理，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。?
二、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高精細(xì)化程度。
1、計(jì)劃。教導(dǎo)處、教研組、備課組和任課教師要層層制訂各類教學(xué)教研工作計(jì)劃，并做到及時(shí)全面，規(guī)范實(shí)用，操作性強(qiáng)，工作安排既要與上級(jí)工作安排協(xié)調(diào)一致，又要立足實(shí)際，突出特色。各單位要對(duì)所屬學(xué)校及教師教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
2、備課。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序，嚴(yán)格落實(shí)集體備課要求，提高集體備課實(shí)效。并將其作為本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。進(jìn)一步完善周六集體備課制度，制定具體的考評(píng)辦法，通過(guò)組織集體備課觀摩、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，促進(jìn)集體備課活動(dòng)的健康發(fā)展。
3、上課。認(rèn)真落實(shí)三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和新課程創(chuàng)新教學(xué)模式要求，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)。
一、要加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性、層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，保證達(dá)標(biāo)訓(xùn)練效果。作業(yè)批改要及時(shí)，盡量當(dāng)堂批改，對(duì)差生要以面批為主。
二、要控制課外作業(yè)量，提高課外作業(yè)實(shí)效。課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到分類布置，全批全改，典型講評(píng)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)，作業(yè)布置要由教導(dǎo)處和班主任等按規(guī)定要求進(jìn)行總量控制。
5、檢測(cè)。認(rèn)真實(shí)施單元過(guò)關(guān)，及時(shí)搞好講評(píng)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)償矯正或二次過(guò)關(guān)，保證節(jié)節(jié)清，章章清。進(jìn)一步完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，打破過(guò)去只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量、只重書寫不重實(shí)效的常規(guī)檢查方式，加大“推門聽課”，聽后檢查，當(dāng)堂測(cè)評(píng)的力度和密度，以“堂堂清、日日清”促進(jìn)“周周清、月月清”的落實(shí)，以課堂效果評(píng)價(jià)教師的常規(guī)落實(shí)質(zhì)量。
三、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
1、積極參加上級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加上級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。
2、積極開展校本培訓(xùn)。
以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)備課檢查、現(xiàn)場(chǎng)備課比賽、組織課改年級(jí)教材教法考試等形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、以教研活動(dòng)日為載體，認(rèn)真開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節(jié)體現(xiàn)新理念的公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案，編擬一份優(yōu)秀單元試題，撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，每周寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思。活動(dòng)要突出重點(diǎn)，通過(guò)各類評(píng)比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
四、以課改理念為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、是進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究。要分學(xué)科分課型進(jìn)行研究。
2、是加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、是樹立典型，以點(diǎn)帶面。及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型課例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織觀摩交流活動(dòng)，促進(jìn)課堂建模研究的深入開展。
4、是扎實(shí)開展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。實(shí)施分層指導(dǎo)，突出對(duì)薄弱教師的指導(dǎo)，以達(dá)標(biāo)促學(xué)習(xí)，以驗(yàn)收促提高。
五、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
立足實(shí)際，繼續(xù)深入開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，持之以恒地抓實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。將訓(xùn)練活動(dòng)滲透到日常教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。
1、完善標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天有專門的練字、讀書時(shí)間，在寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、語(yǔ)言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言。
2、展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)舉辦作業(yè)、試卷展評(píng)，組織寫字、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)05-21
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)04-25
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)08-03
小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)03-20
小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)05-19
小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)11-22
小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)05-19
小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)12-31