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關(guān)于什么的作文

自由的作文400字四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-24 17:50:29 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于自由的作文400字四年級(jí)作文

  自由,對(duì)我們是珍貴的,但是,過(guò)分的自由卻是不必要的,它的危害也許會(huì)使我們終悔一生。下面小編給大家分享的關(guān)于自由的作文400字,希望能幫到你!

關(guān)于自由的作文400字四年級(jí)作文

  關(guān)于自由的作文400字(一)

  自由,如同一站盞明燈,照亮了被束縛之人前行的路;自由,如同廣闊的藍(lán)天,帶給鳥(niǎo)兒自由翱翔的空間;自由,也如同毒瘤,侵害人們無(wú)知的內(nèi)心。自由可以是令人向往的,自由可以是值得追求的,然而,自由也可以令人陷入后悔的深淵。

  在孤僻的莊園小道上,他奮力地奔走著,黑色的身影在微弱的月光下不斷地前行著,莊園的大門(mén)近在咫尺,他心里明白:再加把勁,只要跨過(guò)了那陰暗的“牢門(mén)”,他便可以離開(kāi)這”暗黑的地獄”,從而邁向光明的自由之路。然而,幾聲狗叫打斷了他的思考,他一回頭,“惡鷹的手下“便撲倒了他,他掙扎著,想要擺脫犬口,可是他失敗了,惡狗狠狠地壓制了他,莊園的主人趕來(lái),再次將他帶回了那殘酷的地獄,他的自由夢(mèng)破碎了……。幾年以后,一紙《解放黑奴宣言》;將他從黑暗中救了出來(lái),讓他獲得了自由。

  豪華的鳥(niǎo)籠里,它瞇著眼,靜靜看著藍(lán)天,看著那些在天空中展翅飛翔的同類(lèi),不禁意之間,內(nèi)心一酸,淚水涌了出來(lái),“沽、沽、沽……”它哀嚎著,它折騰著,可是沒(méi)有人能理解,飼養(yǎng)它的小女孩,以為它餓了,拿來(lái)鳥(niǎo)食喂它。“啪”,小女孩打開(kāi)了籠門(mén),在這一瞬間,它不顧一切,一鼓腦地沖出了鳥(niǎo)籠,頓時(shí),自由讓它重賦生機(jī)與活力,它展開(kāi)翅膀向藍(lán)天沖去,“嗚、嗚、嗚……媽媽?zhuān)B(niǎo)兒逃走了,媽媽”。盡管背后的小女孩如此哭訴著,它依舊毅然決然地飛向那遼闊的藍(lán)天。

  他,靜靜地坐在監(jiān)獄冰冷的座椅上,目光呆滯。他,年紀(jì)青青,如今卻淪落到如此不堪,父母給他的自由,父母對(duì)他的放縱。讓他違反了法律的約束,過(guò)分的自由令他陷入了無(wú)底的深淵,回憶起從前的自己,那個(gè)深受表?yè)P(yáng)的好孩子,那個(gè)深受尊敬的好孩子,如今已不復(fù)存在,現(xiàn)今,在冰涼的牢椅上坐著的是一個(gè)滿(mǎn)頭金發(fā)滿(mǎn)臉傷痕的青年男子,十多年里,過(guò)分的自由使他走上了惡途,染上了惡習(xí),這一切經(jīng)過(guò)導(dǎo)致了他如今飽嘗的惡果,從前,他過(guò)分的自由,如今,他將永遠(yuǎn)失去自由……。

  “生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句透徹地表達(dá)了人們對(duì)自由的向往和追求,的的確確,自由,對(duì)我們是珍貴的,但是,過(guò)分的自由卻是不必要的,它的危害也許會(huì)使我們終悔一生。

  關(guān)于自由的作文400字(二)

  自由!這兩個(gè)字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌。”這些話(huà)固然有道理,但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛都飛不高……”

  “我要飛得更高”

  面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步,社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì),便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀(guān)念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì):“望子成龍,子成蟲(chóng)。”我曾看過(guò)一份調(diào)查,上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下,現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25%面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

  自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。

  關(guān)于自由的作文400字(三)

  “嘻嘻嘻,哈哈哈……”

  窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲,一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題,再想想老媽那威嚴(yán)的臉,我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。從小學(xué)到初中,我從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌的練習(xí)題有“缺席”,從來(lái)都是那么安份地躺在桌上。而且當(dāng)一批“下崗”了,別一批又接著“上崗”了。“喛!我的功課為什么老是做不完呢?為此,我還無(wú)奈過(guò)。我抬起頭看看遠(yuǎn)方,想了起來(lái)……

  暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期,這會(huì)該輕松了。于是我約了一群同學(xué),想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然,老媽回來(lái)一看,笑瞇瞇的。我在心里竊笑。

  “媽?zhuān)蚁氤鋈ズ屯瑢W(xué)玩,行嗎?”

  “行氨媽頭也不抬地說(shuō)。

  這么順利?正當(dāng)我疑惑,老媽從袋里抽出2本練習(xí)冊(cè),“做完就可以出去玩了。”老媽淡淡地說(shuō)。我一聽(tīng)頭都大了,說(shuō):“媽?zhuān)液筇炀鸵鋈チ,還怎么寫(xiě)?回來(lái)再寫(xiě),行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字,毫無(wú)商量的余地。

  接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間,馬不停啼地奮筆疾書(shū),生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“這樣才對(duì)嘛!都是個(gè)初中生了,不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度,你速度一慢就會(huì)被別人比下去了,要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”老媽還在用小學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō),我只好一邊寫(xiě)題,一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái),說(shuō):“你有沒(méi)有在聽(tīng)?”我連忙說(shuō):“有有有。”最后即使我努力,還是不能按時(shí)過(guò)關(guān)。只好看著別人去玩,我非常失望。

  從小開(kāi)始,媽媽就怕我輸在起跑線(xiàn)上,送我去上各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的鳥(niǎo)兒,被人裝著送去各式各樣的補(bǔ)習(xí)班里去,心里充滿(mǎn)了無(wú)奈,回家后,剛想下去玩,又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的`東西等著我來(lái)消化。我的周末就這樣沒(méi)有了,我能快樂(lè)嗎?每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí),我的心里充滿(mǎn)了悲傷與羨慕,因?yàn)檫@是可望不可即的。

  媽媽?zhuān)液芸释杂、快?lè),能象天空的小鳥(niǎo)那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子,必須乖乖在家做練習(xí)。噯,真難呵!

  “咔”的一聲打斷了我的思緒,媽媽回來(lái)了,我甩一甩頭,又與習(xí)題展開(kāi)了搏斗……

  關(guān)于自由的作文400字(四)

  明天就是暑假了,希望是一個(gè)自由的暑假,在海邊的度假酒店,享受海風(fēng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,接近大自然。

  不過(guò)我的暑假生活,就是兩個(gè)字——真是“自由”。特別是7月份,待在家中時(shí)間不會(huì)超過(guò)十個(gè)小時(shí),你說(shuō)我自由不自由。

  因?yàn)閶寢屧?月份時(shí),給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)班,聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很好,但是里面的生活讓我天天痛不欲生,直覺(jué)的爸爸媽媽把我的快樂(lè)童年扼殺在搖籃里了。

  今天一大早,媽媽把我從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中叫了起來(lái),說(shuō):“鮑一楓上夏令營(yíng)去了,快點(diǎn)。”我醒來(lái)一看表才七點(diǎn)鐘,說(shuō):“這么早,還讓不讓人活了。”我走到 衛(wèi)生間,要像女生一樣坐著上因?yàn)槲疫是昏昏的。刷牙時(shí),還把牙膏擠到外面,還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。直到我開(kāi)始刷牙了,才發(fā)現(xiàn)擠到外面去了。最后昏昏的連臉的忘洗 了,就出門(mén)了。

  到了夏令營(yíng)的地方,進(jìn)了班級(jí),老師過(guò)來(lái)問(wèn):“叫什么名字,鮑一楓是吧?”于是我坐到了最后面,立馬趴在了桌上,老師見(jiàn)了,說(shuō):“鮑一楓,快點(diǎn)做作 業(yè),待會(huì)兒第一個(gè)檢查你。”我被壓迫地,開(kāi)始做起作業(yè)來(lái),不過(guò)我做得挺認(rèn)真的,不一會(huì)兒老師過(guò)來(lái)檢查作業(yè),說(shuō):“做得怎么樣了。”我一看才做了五頁(yè),但是 以前還做了二十頁(yè),就說(shuō):“老師我已經(jīng)做了二十五頁(yè)。”老師一看,突然晴轉(zhuǎn)雷陣雨,沖我大罵:“鮑一楓,少騙人,你媽說(shuō)過(guò),你已做了二十頁(yè)。”說(shuō)完,我頓 時(shí)感覺(jué)雨水落在了我的臉上。老師說(shuō)完又讓我再做二十頁(yè)。

  我真希望爸爸媽媽能還我一個(gè)快樂(lè)的童年。

  關(guān)于自由的作文400字(五)

  自由是所有人的追求,而我卻整日束縛在一個(gè)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有的學(xué)校里。我想到一個(gè)自由的學(xué)校去上課,那兒是自由的一切都是自由的。

  而現(xiàn)實(shí)的學(xué)校一點(diǎn)都不好,我真想轉(zhuǎn)學(xué),離開(kāi)這兒。直到有一天,我背上重重的行囊,到那個(gè)世界,抬頭一看,我驚得目瞪口呆。我怎么還是離不開(kāi)!不管三七二十一了,還是先進(jìn)去上課。一進(jìn)校門(mén),我東看看西瞧瞧,學(xué)校變得更快樂(lè)了,一進(jìn)教室,教室馬上喧鬧起來(lái)了,教室竟然在空中轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去,真有趣!不只這兒變了,連課程也變了,想上什么就上什么。老師也變了,變成了,天天笑嘻嘻的新老師,轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了,整個(gè)學(xué)校都消失了。“哦,是場(chǎng)夢(mèng)!”成天和同學(xué)玩的我變了,變得更加沉默了。

  也許,我不能再看到它了,或許還能在夢(mèng)里看見(jiàn)它,也許不能,但終有一天它會(huì)出現(xiàn)在我們的眼睛,就可以像小豆豆一樣自由了。

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