副班主任工作總結(jié)
、政治思想：
做為一名教師黨員，我時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)***“三個代表”重要思想及“七一”講話精神，積極參加黨員活動，服從黨組織安排，在日常生活中嚴(yán)格要求自己，時刻注意起到黨員的模范帶頭作用。認(rèn)真履行教師職責(zé)，力爭做到面向全體，關(guān)心全面。
二、教育：
教育，不僅是教書，更是育人，這話說起來未免有“老生常談”之嫌，但在我看來，這是一句實話，一句很有價值的實話。
不管成績?nèi)绾�，所有的學(xué)生對我來說都是一樣的，我都希望看到他們各得其所。所以，我的做法是：真正面向全體。有語文天賦、成績優(yōu)秀的同學(xué)，重在督促，指出不足；中等生，重在鼓勵，適當(dāng)提問，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；對成績差的同學(xué)，我特別重視——是發(fā)自內(nèi)心的那種重視，幫他們找到差距，準(zhǔn)確定位，樹立信心，作業(yè)有針對性、多檢查。
全方位的關(guān)心學(xué)生是，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的思想動態(tài)，甚至關(guān)心他們的家庭。與學(xué)生談心，經(jīng)常是手里一份成績單，分析語文成績，也分析其他學(xué)科成績；談學(xué)習(xí)，也談生活；談學(xué)生，也談我自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)生來了，我就做一個耐心的`傾聽者，然后結(jié)合自己的理解和經(jīng)驗，給出他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。其實，很多時候，他們只需要傾訴，只需要宣泄，說出來了，心里就痛快了，而我，喜歡給他們這樣的機會。雖然我不做班主任，但學(xué)生的事，只要我看見了，就都管，成績不好啦，思想開小差啦，生病啦，父母生病、吵架啦等第等第。久而久之，學(xué)生覺得跟我的關(guān)系比較近，我說的話他們也就喜歡聽了。我希望他們不僅學(xué)會知識，更要健康成長。
三、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我承擔(dān)高三（1）（2）班的語文教學(xué)工作。我認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。
在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對2010年高考的新形勢，認(rèn)真研究2009年考綱和考試說明，重點關(guān)注天津、XX等省份的新課程改革。同時深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會，細(xì)心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的落實和完成。
在這個基礎(chǔ)上，我制定周密的復(fù)習(xí)計劃。按備課組工作計劃，高三復(fù)習(xí)分三個階段。第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上可要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個階段。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對個性問題一定要做個別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。
在復(fù)習(xí)過程中，我注意到這樣幾個問題：〈1〉重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關(guān)鍵字和疑難字�！�2〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲。〈3〉課前一定檢測，課后一定有作業(yè)。〈4〉每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣，不見得只采取檢測�！�5〉平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可�！�6〉不忽視美文對學(xué)生情趣的陶冶，尤其是《作文與高考》中的文章，要隨時挑出一些和學(xué)生一起交流，欣賞�！�7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑�！�8〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學(xué)生動腦，動手，動口�！�9〉多打聽一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，及時了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進度。
同時，我積極參加高三的各種學(xué)習(xí)和教研活動，在杜郎口及市里的各類示范課中學(xué)經(jīng)驗，找靈感。教研員來校時，我主動承擔(dān)視導(dǎo)課，聽取意見，及時反思。總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，認(rèn)真撰寫教科研論文。
四、履行職責(zé)：
本學(xué)年，我擔(dān)任高三年級副主任工作，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
1、年級管理方面
①定期組織班主任、備課組長及年級組工作例會，及時通報、糾正年級日常工作中出現(xiàn)的問題。
②關(guān)注實驗班、平行班的教學(xué)與管理，要求任課教師在教學(xué)中把握好知識的深度和廣度，在管理上要注意方式方法，加大尖子生培養(yǎng)力度，對平行班做到不拋棄不放棄任何一個學(xué)生，對特長生加強聯(lián)系，時刻關(guān)注其在校內(nèi)校外的動態(tài)。
③加強班級衛(wèi)生、第八節(jié)課、晚自習(xí)前半小時、晚自習(xí)及就寢紀(jì)律的管理。后期對學(xué)生宿舍自習(xí)紀(jì)律進行的管理。保證學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。
④強化值班及答疑制度，細(xì)化值班教師和答疑教師的工作職責(zé)。
⑤定期召開全體學(xué)生會，對實驗班、平行班分別召開交流會，聽取學(xué)生要求，完善年級管理。
⑥以跑操、社會實踐、成人儀式、誓師大會、畢業(yè)典禮等學(xué)生活動為契機，利用多種形式增強班組凝聚力，鼓舞學(xué)生士氣，激揚學(xué)生斗志。
⑦及時提醒班主任時刻關(guān)注各類特長生的面試信息，鼓勵學(xué)生積極參加飛行專業(yè)、曲藝專業(yè)的面試。
⑧時刻關(guān)注報考信息，組織好報名、填報志愿、組檔、查分及錄取情況查詢等工作。
2、班級管理方面。
班級管理是年級管理的核心，班級管理的好壞直接影響到年級工作的正常開展，良好的班級管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本前提：
①定期組織班主任例會及班組會，及時小結(jié)上階段工作，找問題，想措施。
②落實政教處安排的各項工作，根據(jù)學(xué)生需要和各階段特點召開主題班會，充分發(fā)揮
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