sat寫(xiě)作常見(jiàn)的誤區(qū)有哪些
sat寫(xiě)作是在sat考試中的重要部分，很多考生都會(huì)進(jìn)入到一些常見(jiàn)的考試誤區(qū)當(dāng)中去。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理了sat寫(xiě)作常見(jiàn)的幾個(gè)誤區(qū)，一起來(lái)看看吧!
sat寫(xiě)作常見(jiàn)的誤區(qū)
1.SAT寫(xiě)作考試對(duì)于大部分考生而言，最大的問(wèn)題就是時(shí)間的問(wèn)題。
SAT寫(xiě)作考試的時(shí)間是25分鐘，考生需要在備考的時(shí)候就形成在這樣斷的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇完整的，字?jǐn)?shù)在400字以上的文章，非常不容易。這對(duì)于大家在備考時(shí)候的基礎(chǔ)知識(shí)積累以及相關(guān)的寫(xiě)作方法和技巧的積累都有很高的要求。
2.由于中國(guó)考生的詞匯量問(wèn)題，寫(xiě)作中詞匯應(yīng)用簡(jiǎn)單的問(wèn)題就突出出來(lái)了。
SAT OG中的范文就表示出了SAT寫(xiě)作考試對(duì)考生的詞匯量要求還是很大的，雖然SAT考試不是語(yǔ)言考試，但是大家還是需要積累一定量的單詞來(lái)表達(dá)自己的思想。
3.例子的選擇過(guò)于呆板，不夠鮮活。
由于中國(guó)考生在邏輯思維方面的練習(xí)并不多，本身能力也不強(qiáng)，所以大家在寫(xiě)作SAT作文的時(shí)候多積累一些例子是非常有用的彌補(bǔ)措施。
專(zhuān)家建議大家可以從下面的幾點(diǎn)入手備考SAT寫(xiě)作，解決這些棘手問(wèn)題：分部分把握總體，解剖部分練習(xí)。
就是說(shuō)：今天我要練習(xí)開(kāi)頭段的寫(xiě)作，我今天就練開(kāi)頭段，就練它5-8個(gè)開(kāi)頭段;明天我練習(xí)結(jié)尾段，明天我就練習(xí)結(jié)尾段，我就只練5-8個(gè)結(jié)尾段;后天我練習(xí)第一個(gè)正文段，后天我就只練第一個(gè)正文段，就只練3-5個(gè)正文段;大后天(不廢話了)，練習(xí)第二個(gè)正文段，也是3-5個(gè)。
注意：請(qǐng)大家一定看到訓(xùn)練的次序，一定首先練開(kāi)頭，再練結(jié)尾。
原因：這兩個(gè)段落最容易提高，最容易出效果，最容易給人信心，最重要的是：在考試中開(kāi)頭段也好了，心首先不慌了;第二個(gè)正文段寫(xiě)不完，馬上給它收住，轉(zhuǎn)而去寫(xiě)結(jié)尾段，結(jié)尾段寫(xiě)好了，總體感覺(jué)就不會(huì)差，這樣在做第二個(gè)section的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)閑ssay寫(xiě)不好而受影響了。
這里，最中肯的建議是：essay在WR所占比重真的不大，但在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)卻經(jīng)常給大家?guī)?lái)疑惑，因?yàn)樗吘乖诘谝粋�(gè)section，做不好對(duì)后面的發(fā)揮影響很大，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要練習(xí)克服essay帶來(lái)的負(fù)面影響，寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾也最主要是希望大家從心理調(diào)劑的角度上給自己注入“強(qiáng)心劑”，要給自己的暗示是：我essay實(shí)在寫(xiě)的太完美了!從這個(gè)角度說(shuō)，平常的訓(xùn)練就一定要分點(diǎn)分段來(lái)訓(xùn)練，并再此過(guò)程形成自己最熟悉、最拿手、最順暢寫(xiě)作方法、寫(xiě)作風(fēng)格。
sat寫(xiě)作的萬(wàn)能句型
簡(jiǎn)單句的類(lèi)型：
(1)肯定陳述句：Somebody remember something forever.
(2)否定陳述句：Somebody never forget something.
(3)隱否定陳述句：Something be unforgettable.
(4)改述陳述句：Something give somebody deep impression.
Better choice:
某事深深植根于某人的記憶當(dāng)中。
Something be deeply rooted in one’s memory/mind.
主語(yǔ) 系語(yǔ) 狀語(yǔ) 表語(yǔ) 主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
例如：童年時(shí)代，我有過(guò)一次永生難忘的痛苦經(jīng)歷。
The horrible experience in my childhood is deeply rooted in my memory.
萬(wàn)能“亮點(diǎn)”句：
我敢說(shuō)這段美好的`經(jīng)歷我永生難忘。
I am sure that this great experience+非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)+ will be deeply rooted in my/your memory.
sat寫(xiě)作的高分技巧
判斷寫(xiě)作得分的最好指標(biāo)無(wú)疑是文章的長(zhǎng)度。盡管評(píng)分組一再否認(rèn)，但是事實(shí)證明，作文長(zhǎng)度與作文的最終得分密切相關(guān)。那么，為什么長(zhǎng)的文章分?jǐn)?shù)會(huì)更高呢?
原因之一是評(píng)分人的能力有限。考慮到評(píng)卷人需要看如此多份考卷，讓他們把每篇文章通篇讀下來(lái)或是去仔細(xì)剖析每一篇文章是很困難的。讓他們真正驚嘆的不僅僅是一篇內(nèi)容優(yōu)秀的文章，也應(yīng)該是從整體看來(lái)，篇幅足夠長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)組織清晰的文章。文章的篇幅相對(duì)較長(zhǎng)是無(wú)論如何都不會(huì)讓你失分的，相反，較長(zhǎng)的文章可能是你的得分點(diǎn)。
同樣，更長(zhǎng)的文章意味著更多的細(xì)節(jié)。而細(xì)節(jié)是文章的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這往往讓文章更具閱讀性。好比“It is better to live in freedom than in fear”這樣的觀點(diǎn)，都應(yīng)該以具體的例子、個(gè)人經(jīng)歷等等來(lái)進(jìn)一步證明。
最后，能把文章寫(xiě)得如此之長(zhǎng)也意味著對(duì)語(yǔ)言掌握得更加?jì)故�。篇幅長(zhǎng)的文章往往會(huì)出現(xiàn)修辭手法、過(guò)渡、慣用語(yǔ)等等。就好比“the King was a hawk waiting to swoop down on his next prey”比起“the King was very harsh towards opposition”更加形象生動(dòng)。
所以在寫(xiě)作的時(shí)候你一定要牢記三點(diǎn)：長(zhǎng)度、細(xì)節(jié)、語(yǔ)言掌握能力。而把這些點(diǎn)都運(yùn)用到文章里實(shí)在是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。想想，你要如何在寫(xiě)作文的時(shí)候把這三點(diǎn)都考慮在內(nèi)?
最關(guān)鍵的莫過(guò)于組織時(shí)間。你將有25分鐘來(lái)寫(xiě)文章，文章將由兩位評(píng)卷人評(píng)分，分?jǐn)?shù)在1-6分之間。也就是說(shuō)，在25分鐘的時(shí)間內(nèi)，你不僅僅是要寫(xiě)文章，還需要進(jìn)行一些列的頭腦風(fēng)暴并完成全文的構(gòu)思。說(shuō)實(shí)在的，25分鐘真的是很短。所以，這種情況下，時(shí)間的安排就很重要了。
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